下面小编整理了幼儿园大班教案我爱劳动含反思内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动名称：
春雨的色彩
活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了;下在桃树上，桃树红了;下在油菜里，油菜黄了、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢!
活动目标：
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。
2、学习词语：万紫千红。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
老师介绍：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么?我们一起来看看吧。”
二、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情?(下雨了)
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么?(春雨)春雨是怎么样下的?(沙沙沙，沙沙沙……)
③你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象。(老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示第二幅画面，提问：
①图中有些谁?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺)
②他们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢?
②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。(春雨到底是什么颜色的?)
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的?我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色艳丽)
三、完整欣赏散文。(2遍)
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问：
①这首散文好听吗?
③这首散文叫什么名字?
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红?
四、朗诵散文。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗?
四、结束活动。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧!听音乐走出活动室。
附：五一劳动节祝福短信
1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。
2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。
3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐!’五一愿你放松心情，欢乐多多!
4、眉头舒展了，笑容重现了;心儿放宽了，幸福装满了;亲情回归了，话语温馨了;自然亲近了，重回童真了;惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心!
5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心!
6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。
7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗?快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。
8、向你问候：五一快乐!愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风;人生岁月匆匆，笑谈海阔天空;生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。
九、活动总结：
通过今天的活动，小朋友们通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受到了春天的美丽。我们学习了词语“万紫千红”，通过散文的内容，让小朋友们思考春雨是无色的，却能给大地带来万紫千红。通过活动，小朋友们从欣赏散文到朗诵散文，表达了对春雨及春天的热爱。希望小朋友们能够在活动中获得愉快的体验，增加对春天的认识和理解。同时，也希望小朋友们能够在日常生活中更加关注和欣赏自然界的美好。
幼儿园大班教案我爱劳动含反思2
一、指导思想：
本次活动的指导思想是教育幼儿从小就要热爱劳动，从小事做起，从自己做起。在幼儿自己做事的同时，要能为他人和集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。通过让孩子们亲身体验“劳动真快乐”主题，让他们感受到劳动的快乐和光荣，从而培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的珍惜。
二、具体安排：
1、时间：本次活动将于20__年_月_日至_日进行。
2、地点：本次活动将在本园和各班进行。
3、参加对象：全体教师和幼儿都将参加本次活动。
4、活动负责人：各年级组长和各班班主任教师将负责组织和管理活动。
5、活动内容：各班将结合“五一”劳动节的主题，进一步挖掘潜在的教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时，还将对幼儿进行假期安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：
小班的幼儿将帮助爸爸妈妈做一件事情，例如收拾玩具物品、拿拖鞋、倒垃圾等。
中班活动：
中班的幼儿将为班级做一件事情，例如整理图书玩具、抹桌椅、浇花等。
大班活动：
大班的幼儿将为幼儿园做一件事情，例如在幼儿园的公共场所捡垃圾，擦洗墙壁、瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（在安全的场所进行）。
三、注意事项：
1、各班活动要进行备课，并在周计划中具体安排和落实。
2、小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3、大班年级组长需要做好各班活动内容和场地的协调。
4、在活动期间要组织有序，并注意保障幼儿的安全。
幼儿园大班教案我爱劳动含反思3
教学目标：
本节课的教学目标主要有三个方面。首先，通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，使学生了解歌曲的内容并熟悉歌曲的旋律。其次，通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐活动，让学生能够感受到歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。最后，通过欣赏和活动，激发学生热爱劳动、热爱生活的思想情感，让他们能够感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：
本节课的教学重点是通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题-爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：
本节课的教学难点是通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：
本节课需要准备的教具包括多媒体设备、远程教育资源网、动物头饰和电子琴。
教学过程：
一、组织教学
在课堂开始之前，教师要组织好学生，使他们安静并做好听讲的准备。
二、欣赏
(一)音乐知识——音的强弱
1.教师出示一个打击乐器，询问学生它的名称是什么。
学生回答：铃鼓。
2.教师用铃鼓敲出两个声音，让学生对比一下，这两个音有什么不同。
学生回答：声音一个大一个小，声音一个重一个轻，声音一个强一个弱。
3.教师引导学生通过不同的方式感受音的强弱。
教师提问：在生活中，还有哪些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢?
学生回答：例如，狮子的吼叫声比小猫的叫声强。
4.教师出示两个动物头饰，即老虎和猫，并询问学生，他们两个的叫声对比来说，哪个声音强，哪个声音弱呢？
学生回答：老虎的声音强，猫的声音弱。
教师总结：同学们回答得非常好。其实，生活中声音的大小就是音乐中所指的强弱。接下来，我们来听一首歌曲，并通过击掌和拍腿的方式，伴奏这首歌曲的强拍和弱拍。
(二)欣赏歌曲
1.导入新课
教师介绍歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，同时介绍这首歌曲在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。然后，教师播放美术片的片段，让学生共同欣赏。
2.提出问题
教师提出问题：歌曲中都出现了哪些小动物，他们都在做什么？
教师播放歌曲音频，让学生再次听歌并回答问题。
3.学生回答
学生回答：小鸟在梳妆，公鸡在唱歌，小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，小蝴蝶在贪玩耍。
4.教师提问
教师提问：大公鸡、小鸟、小蜜蜂、小喜鹊与小蝴蝶的表现有什么不同？
学生回答：小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动。
5.观看小舞蹈视频
教师播放小舞蹈视频，让学生观看。
6.创编小表演
教师鼓励学生根据歌曲的内容创编小表演，并进行展示。
7.学生展示
学生进行小表演的展示，教师进行评价。
三、活动延伸
1.观察勤劳的小动物
教师引导学生观察生活中的勤劳小动物，让他们分享自己见过的勤劳小动物以及它们是如何劳动的。
2.分享劳动经历
教师鼓励学生分享在学校和家里参加过的劳动经历，并让他们谈谈劳动的感受。
3.游戏：打扫教室
教师组织学生进行游戏，要求学生找出教室里没有打扫好的地方，并进行清理。完成任务后，教师奖励学生一枚小红花。
四、小结
教师对学生的表演和劳动进行赞扬，鼓励他们成为劳动的小能手，用自己的双手为教师、校园和生活添彩。最后，教师带领学生共同演唱歌曲《劳动最光荣》。
五、作业设计
教师布置作业，要求学生以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，并在下节课中展示。
幼儿园大班教案我爱劳动含反思4
教学目标：
1. 通过学习，了解洗衣物的主要步骤，了解不同质地的衣物需要使用不同的洗涤方法和洗涤用品。
2. 认识几种常见衣物的洗涤标识。
3. 通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：
认识几种常见衣物的洗涤标识，通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：
衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学过程：
一、谈话导入：
通过谈话的方式引入话题，询问学生平时在家是否需要洗衣服，以及洗涤的方法。还可以询问学生在家长的帮助下是如何洗衣物的，主要有哪几个步骤。
根据学生的回答，可以将步骤进行总结，并板书出来：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
二、学习新知：
1. 出示几件质地不同的衣物，提问学生：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？
通过这个问题，引导学生思考衣物质地的差异会对洗涤方式产生影响。
2. 认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
出示一些衣物质地标识和洗涤说明标识，让学生自己去认识和记忆，然后逐个出示各种标识，让学生说出它们代表的意义。
拿出刚才的几件衣物，让学生说出它们的质地是什么，以及应该如何洗涤和注意事项。
三、动手实践时的注意事项：
1. 学习正确的洗涤方法，可以通过看书来学习。
2. 查阅技术信息，了解如何使衣物洗得更干净的小知识。
3. 根据要洗涤的衣物，确定应该使用什么洗涤用品。（让学生在技术信息中查阅）
四、评价：
通过实践的洗涤过程，评价学生对于洗涤方法和注意事项的掌握情况。可以通过观察学生的操作以及对于洗涤标识的理解程度来评价。可以进行小组讨论或者口头回答的方式来进行评价。
在教学过程中，教师可以适当引导学生思考，提出问题，让学生进行讨论和思考。同时，教师也可以提供实际的案例和示范，帮助学生更好地理解和掌握洗涤方法和注意事项。
幼儿园大班教案我爱劳动含反思5
活动目标：
1. 学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2. 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3. 培养幼儿爱劳动的情感。
4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5. 能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1. 音乐磁带一盒。
2. 自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。
3. 小兔头饰人手一份。
活动过程：
1. 教师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
下面小编整理了幼儿园大班教案我爱劳动含反思内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园大班教案我爱劳动含反思1
活动名称：
春雨的色彩
活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了;下在桃树上，桃树红了;下在油菜里，油菜黄了、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢!
活动目标：
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。
2、学习词语：万紫千红。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
老师介绍：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么?我们一起来看看吧。”
二、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情?(下雨了)
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么?(春雨)春雨是怎么样下的?(沙沙沙，沙沙沙……)
③你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象。(老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示第二幅画面，提问：
①图中有些谁?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺)
②他们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢?
②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。(春雨到底是什么颜色的?)
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的?我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色艳丽)
三、完整欣赏散文。(2遍)
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问：
①这首散文好听吗?
③这首散文叫什么名字?
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红?
四、朗诵散文。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗?
四、结束活动。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧!听音乐走出活动室。
附：五一劳动节祝福短信
1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。
