下面是小编整理的教育教学工作实施方案精选5篇，希望能帮助到大家。
教育教学工作实施方案1
一、指导思想
为进一步贯彻落实市教委、市卫生健康委和区教育局复课开学文件精神，结合中心校《中小学复课开学疫情防控实施方案》，进一步做好复课开学疫情防控工作，确保疫情防控科学有效，教育教学平稳有序，根据学校实际情况，制定本方案。
二、基本情况
九年级共计有学生97人，小班化教学，单人单坐，每名学生之间保持1米以上的距离。
合理安排上下午轮流上课的学生，班级设置为三楼阳面两端教室各安排一班，二楼西侧阳面安排一班，采取错峰下课，及教师课间管理，避免学生课间出现聚集现象，课间鼓励学生到户外活动。
三、组织保障
1.组织成员：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
2、具体分工
1．总体工作部署。
责任人：XX
2.开学前准备工作部署及相关教学事宜的处理。
责任人：XX
3.学生进校前体温监测的组织，地点为学校两侧的步行线。
责任人：XX
4.九年级课程安排及学生复课人员安排及教室布置。
责任人：XX
5.校园和教室消毒及相关必备物品的准备。
责任人:XX
6.复课期间学生防疫情况上报、突发情况汇报和教师体温监测情况及疫情知识的普及。
责任人：XX
7.突发事件处理及学生体温异常的隔离安排。
责任人：XX
8.学生复课期间应注意问题的宣讲、学生管理及学生上学前家庭体温监测情况及学生放学回家后的体温监测、室内的通风消毒。
责任人：XX
9.各学科教育教学。
责任人：XX
四、具体实施
1、半天教学制度安排，班内学生上下午循环上课方案，将九年级每班现有学生分成两个组，目前我校共有3个教学班，分成6个组，每班的第一个组上午到校上课，另一个组下午到校上课。
（一周后上下午调换）上午教师到校时间6:40，1班第一组学生6：45到校，2班第一组学生6：55到校，三班第一组学生7:05到校，7:20开始上第一节课。
下午教师到校时间为12:50,1班第二组学生到校1:00,2班第二组学生到校1:10，3班第二组学生到校1:20分，1:30开始上第一节课。
要求学生上学前在家先测体温，发烧的学生上报学校并到指定医院检查，检查无问题后居家进行学习，不得到校。
没有异常的学生带好口罩，按学校时间要求到校，学生按要求到达学校门口步行线处主动站成两队，每生间隔一米以上，教师逐个测体温，扫码。
发现异常学生首先进行隔离，隔离室在门口西侧，等候家长接送到指定医院检查，学校进行上报并跟踪。
没有异常的学生有序进入教室，坐在班主任制定位置，等待上课。
2、按照课程计划要求合理安排课表，开足开齐课时。
具体包括：教师计划制定、学科教案、学生考试成绩统计及考试质量分析材料，学生作业批改、教师听课记录、学生成绩记载情况，活动课开展情况，培优转差情况，出勤情况等。
四、检查时间
6月中旬。
五、有关要求
1、各小学、各位教师要高度重视这次检查活动，进一步提高教学常规管理对提高教育教学质量的认识。
2、检查中发现的问题要及时反馈给有关学校及教师，并提出改进意见。
3、各小学、各位教师对检查组提出的问题，要认真对待，制定整改措施，立即整改到位，中心校将不定期对部分学校和部分教师进行回访。
4、检查组人员对学校的常规工作检查表和教师学科常规工作检查记录表，要根据实情，客观公正填写，资料将分校装订存档，并作为对教师考核和校长目标考核的重要依据之一。
教育教学工作实施方案3
一、基础教育工作
（一）学前教育
1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民办幼儿园年检工作。
继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。
2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。
3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。
（二）义务教育
1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。
2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，加大对教学过程的监管和督查力度，大力倡导质量立校、特色兴校。
3.全面规范办学行为，检查教学计划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。
全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。
4.积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。
（三）普通高中教育
1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。
2.继续加强高三毕业班工作督查，全面完成xx年高考目标任务。
3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。
（四）管理工作
1.完善教学质量管理体系。
进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。
强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。
2.改革教学评价办法。
实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。
坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。
3.着力提高课堂教学效率，每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会，真正建立和健全质量监控体系，提升义务教育质量。
4.加大对学校教学工作的督查力度，组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时检查考核，加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。
二、职业成人教育工作
1.进一步加大职业教育宣传力度，把稳定中等职业教育规模作为首要任务，大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动，营造全社会关心支持职业教育的氛围。
2.进一?打造我县职业教育的特色和品牌，切实加强中等职业学校教学管理，有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能，全面提高职业教育教学质量；深化校企合作，实现校企优势互补，合作共赢，有效提高技术技能人才培养质量，进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。
3.加强“双师型”教师队伍建设，采取培养、培训、引进、聘用等办法，加大中等职业学校专业教师培训力度，通过参加国家、省级骨干教师培训，选派教师到企业接受实习培训，提高教师专业实践能力，建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。
4.全力做好中职招生送培工作，严禁非法招生和招生欺诈行为，禁止有偿招生，全面完成中职招生目标任务，进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作，提高中职惠民普及面。
5.进一步加强中职与高职的接轨，建立中职到高职的直通车，探索中职文化课和个别专业课的抽考监测，开好中职学校师生技能大赛，推广和提高创业教育的规模和影响，提升职业教育的吸引力，提高中职的社会认同度。
