学校里面学生是很多的，相关工作人员应该迅速对于一些突发事件做出反应，以下是小编为大家整理的有关于学校出现阳性人员处置预案，希望大家喜欢。
学校出现阳性人员处置预案1
学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案定点医院对有病症者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例根本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点〔生活、工作或学习场所等〕消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，防止引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑病症人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离〔健康〕观察室〔执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套〕；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适病症，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长〔进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋〕
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部〔就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜〕；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面标准消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知〔告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测〕；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系120专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑病症〔无发热〕患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离〔健康〕观察室可疑病症
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温〔℃〕：
二、主要病症、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。〔在病症上打〕
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地区和高风险地区、或其他有病例报告社区的旅居史或居住史；
问询结果：〔有打，无打〕
2.发病前14天内与新冠感染者〔核酸检测阳性者〕有接触史；
问询结果：〔有打，无打〕
3.发病前14天内曾接触过来自重点地区和高风险地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道病症的患者；
问询结果：〔有打，无打〕
4.聚集性发病〔2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道病症的病例〕。
问询结果：〔有打，无打〕
四、应急处置：
1.如何报告：
8.按时完成检测点和相关设施的消杀工作。
9.做好检测进度统计，了解未参检人员的原因和去向，并及时向上级部门汇报。
10.根据检测结果，积极配合相关部门进行密切接触者排查工作。
五、工作要求
〔一〕提高认识，加强组织领导。各学校各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，将提升核酸检测效劳能力作为当前疫情防控工作重点来抓，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园平安稳定。
(二〕明确职责，强化工作协作。进一步强化工作措施，加强与卫健和疾控部门的配合，细化职责分工，确保应急核酸检测工作有序推进。保证疫情发生后核酸检测工作快速、准确、及时。
(三〕严肃问责，确保工作实效。对思想麻痹大意，不认真安排部署，不能如期完成工作任务，影响教体系统疫情应对准备工作的单位、学校，县教体局将严肃问责，并报县疫情联防联控办调查处理。
学校出现阳性人员处置预案3
学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命平安。根据上级教育行政部门应对新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我基地开学后应对突发疫情的应急预案。
一、指导思想
树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反响迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和开展。
二、组织结构
(一)成立应对突发疫情应急领导小组
组长：基地负责人
副组长：基地副职
成员：综合办主任、学工部主任、教学部主任、招办主任
主要职责：
1、根据上级教育行政主管部门和合作校方制订的突发疫情应急预案，制定本基地的疫情控制应急预案;
2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查;
3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立总经理负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各部，各班级，落实到人;
4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疫情的紧急应对与处置工作
(二)领导小组下设以下六个专项工作组：
1、综合协调组：
组长：xxx(总经理)
副组长：xxx(副总经理)
成员：xxx、xxx、xx
职责：负责落实总部决策部署和合作校方的指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本基地应对新冠肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
2、突发疫情防控组：
组长：xxx(副总经理)
成员：中层领导全体员工
职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
3、后勤保障与卫生整治组
组长：xxx(总经理助理、综合办主任)
成员：全体员工
职责：负责统筹协调新冠肺炎的处置药品、物资的供应，做好必要药品、物资的应急储藏;安排落实疫情处置方式，保障学校防控和生活必需品供应。负责基地所在区域环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是宿舍、教室等的卫生和消毒等工作。
4、舆论宣传组
组长：xx(招办主任)
副组长：xx(品牌建设负责人)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
学校里面学生是很多的，相关工作人员应该迅速对于一些突发事件做出反应，以下是小编为大家整理的有关于学校出现阳性人员处置预案，希望大家喜欢。
学校出现阳性人员处置预案1
学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案定点医院对有病症者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例根本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点〔生活、工作或学习场所等〕消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，防止引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑病症人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离〔健康〕观察室〔执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套〕；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适病症，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长〔进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋〕
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部〔就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜〕；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面标准消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知〔告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测〕；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系120专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑病症〔无发热〕患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离〔健康〕观察室可疑病症
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温〔℃〕：
二、主要病症、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。〔在病症上打〕
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地区和高风险地区、或其他有病例报告社区的旅居史或居住史；
问询结果：〔有打，无打〕
2.发病前14天内与新冠感染者〔核酸检测阳性者〕有接触史；
问询结果：〔有打，无打〕
3.发病前14天内曾接触过来自重点地区和高风险地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道病症的患者；
问询结果：〔有打，无打〕
4.聚集性发病〔2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道病症的病例〕。
问询结果：〔有打，无打〕
四、应急处置：
1.如何报告：
