大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于消防安全教育主题班会策划案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，让学生了解火灾的预防和危害。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法，学会背诵《儿童防火歌》。
3、以小组为单位制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。
4、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
5、通过教师的讲解，学生知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
6、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
(一)出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
(1)、师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
(2)、火灾给人类带来哪些危害。
(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组同学补充。
(3)、新疆克拉玛依大火的经过。
(4)、火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
(1)、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)
(2)、学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
(3)、学生火灾逃生快板表演：
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
赶快拨打119，安全通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)对于轻微的火灾，我们应该怎样应付?
小组讨论，汇报。
(三)、总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。
(四)、作业
1、准备开展消防宣传周的材料。
2、设计家庭火灾逃生方案。
消防安全教育主题班会策划案精品2
主题：从小学习消防知识，终身受益保平安。
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解一些常见的防火知识。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
3、通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程：
一、燃烧的概念：燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。
三、防火的基本措施：控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延。
四、灭火的基本方法：冷却法、窒息法、隔离法、化学抑制法。
酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多。3、电器使用不当。4、酒精炉使用不当。
宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源。2、乱扔烟头。3、躺在床上吸烟。4、在蚊帐内点蜡烛看书。5、焚烧杂物。6、存放易燃易爆物品。7、使用电炉等电热设备。8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具。9、人走灯不关。10、台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法：1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器。2、奔赴火灾现场。3、拔掉安全销。4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点：1、正确判断风向，站在顺风位置喷射。2、如果火势较大，应组织多人扑救。3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。
消防方针：预防为主，防消结合。
扑救火灾的一般原则：1、报警早，损失少。2、边报警，边扑救。3、先控制，后救火。4、先救人，后救物。5、防中毒，防窒息。6、听指挥，莫惊慌。
遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。2、呼唤附近的同事援助。3、报警，通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。4、关闭火场附近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
逃生注意事项：1、要镇静，采取措施自救。2、或初起时要报警，设法疏散物资。3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门。4、过浓烟区要弯腰或爬行前进。5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫。6、不要乘坐电梯。7、在窗边呼救。8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。
总的来说，遇到大火扑来时，脱离火场是上策。但是，首先需要保持镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。
在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其他固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。
消防安全教育主题班会策划案精品3
一、教学目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：
(一)导入课程
1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力
20_年4月5日上午，xx省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
这个火灾案例发生在一个学校春游的活动中，给我们敲响了警钟。这个悲剧的发生，是因为学生在野炊过程中没有注意消防安全，没有正确使用火源，导致火势失控，最终造成了巨大的人员伤亡。这个案例告诉我们，消防安全是非常重要的，我们必须要重视起来。
2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识
(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
(1) 校园防火应注意什么?
(2) 外出野炊应注意什么?
(3) 发生火灾时应如何报警?
(4) 火灾扑救有哪些方法?
(5) 人身着火时如何自救?
(三)学生发言(一两个小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾
(二)火灾的预防
1.家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2.学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
3、山林防火
要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
(三)火灾初发时应急措施
1.报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2.初起火灾的扑救措施
若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
(四)火场自救与逃生：
1.加强安全自救的观念
2.冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
七、实践活动：分组演示灭器的使用
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
消防工作是非常重要且必要的，因为火灾给人类的生命和财产造成了巨大的威胁。我国的消防工作一直倡导“预防为主，防消结合”的基本方针。这意味着我们必须重视消防安全，学习防火常识，掌握灭火和自救的方法。
在教学活动中，我们首先讲述了一起火灾案例，这是一个发生在xx省某煤矿第二小学的悲剧。在一次春游活动中，学生们野炊时不慎引发了火灾，导致了学生伤亡。这个案例让学生们深刻意识到火灾的危害，提高了他们的火灾预防意识和安全意识。
接着，我们组织学生分组讨论，讨论校园防火、外出野炊、火灾报警、火灾扑救和自救逃生等方面的问题。通过讨论，学生们加深了对这些问题的理解和认识。
在学习教材内容时，我们首先介绍了火灾的概念，即失去控制的燃烧。火灾的原因主要有自然因素和人为因素。接着，我们讲解了火灾的预防，包括家庭防火、学校防火和山林防火等方面的内容。
在火灾初发时的应急措施中，我们强调了报警的重要性，学生们要记住火警电话“119”，并及时向相关人员提供详细的信息。对于初起火灾的扑救措施，我们介绍了隔离法、冷却法、室息法和抑制法等方法。此外，我们还强调了在救火过程中不要贸然开门窗，以防止火势蔓延。
火场自救与逃生是在火灾发生时非常重要的环节。学生们要加强安全自救的观念，冷静选择逃生路线，并不盲目跳楼。
最后，我们进行了实践活动，分组演示灭火器的使用。通过实践，学生们能够更好地掌握灭火器的使用方法，增强他们的实际操作能力。
消防安全是我们生活中非常重要的一部分。我们要时刻保持警觉，增强防火意识，做好消防安全工作。只有这样，我们才能安享和平安宁的生活。
消防安全教育主题班会策划案精品4
同学们，生命就像一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在这两端之间，我们才能意识到，因为有了生命，我们才能拥有今天，而因为今天，我们的生命才能延续下去。
生活中总会发生一些突发事件，这些事件本身并不可怕，可怕的是我们没有自救互救的意识和解决问题的能力。所以，今天我们的目的就是要培养大家的这种意识和能力，以便在紧急情况下能够利用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。
我们的教学目标如下：
1、树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
为了实现这些目标，我们有以下教学要求：
知识方面：了解相关知识，明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
我们将采用导、读、议、评相结合的教学方法，并将教学时间安排为一课时。
下面是具体的教学过程：
一、树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、目前，在中学生中存在着一部分学生缺乏正确的安全防卫心理。他们中的一些人被敲诈，一些人被欺负，甚至还有人被杀害，这类案件比比皆是，甚至还呈上升趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、我们要牢记“害人之心不可有，防人之心不可无。”
为了应对这种情况，我们需要采取以下措施：
第一，要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小、体力单薄的学生遇到欺负时，要及时报告家长、老师，请求他们出面解决。
第三，要有机警的报警意识，即在危急时刻临危不惧，寻找逃生的机会，寻求警方的帮助。
第四，要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
1、地震
地震是一种群灾。强烈的地震瞬间能摧毁房屋、桥梁、水坝等建筑物，给人类带来巨大灾难，还可能引发水灾、火灾、海啸、有毒物质和放射性物质泄漏等次生灾害。
地震前兆是地震前一些自然界的反常现象。例如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突然升降），一些动物比人类更敏感，如猫狗疯狂地乱叫，老鼠成群结队搬家，鸡四处飞，猪、羊等大型家畜乱跑等等。
当地震发生时：
1）从人感觉到地震振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟。如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼。应立即切断电闸，关掉煤气，暂时躲在厨房、洗手间等跨度小的地方，或者躲在桌子、柜子、床铺等下面。震后迅速撤离，以防发生余震。
2）如遇到地震，最忌慌乱。应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）。
3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。
震后，如果不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
2、火灾
水火无情，这是大家都知道的。为了能化险为夷，绝处逢生，我们必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则。
1）“三要”
（1）要熟悉自己住所的环境。平时要多加观察，了解楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等的位置。
（2）要遇事保持沉着冷静。面对熊熊大火，只有保持冷静，才能迅速采取果断的措施，保护自己和他人的安全。有些人因为慌乱而采取错误的行动，结果耽误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力拉门；错误地把墙壁当作门，用力敲击；甚至不顾一切地跳楼...在打开门之前，先用手触摸门，如果门发热或烟雾从门缝中渗透进来，就不能打开门，应准备走另一条路线。即使门没有发热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，然后立即关上门。因为大开门会让氧气进入，这样一来，即使是即将熄灭的火也会突然燃烧起来。
（3）要警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”不是大火本身，而是燃烧时产生的大量有毒烟雾，其中主要成分是一氧化碳，还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中一氧化碳的含量达到1%时，人呼吸几次就会昏迷，一两分钟就会死亡。专家建议，用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，尽快撤离火场。如果火势过大，出口通道被浓烟堵住，且没有其他逃生路线，可以用湿棉被做掩护，贴近地面爬行，匍匐通过浓烟弥漫的走廊和房间。千万不能直立行走，因为热空气和冷空气是对流的，有毒烟雾浮在房屋上部，而贴近地面的地方会有一些新鲜空气供人呼吸。如果衣服着火，应该脱掉，或者在地上打滚扑灭火焰。如果有人在逃生时衣服着火，应该将其按倒在地上打滚，直到火熄灭。
2）“三救”
（1）选择逃生通道自救。发生火灾时，利用烟雾不浓或大火尚未蔓延到的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，基本上就算成功脱险了。
（2）结绳下滑自救。当走道或楼梯被大火或有毒烟雾封锁后，我们应该及时利用绳子（或者将窗帘、床单撕成较粗的长条，结成长带子），一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能承受体重的物体上，另一端从窗口垂下至地面或较低楼层的阳台上。然后沿着绳子下滑，逃离火场。
（3）向外界求救。如果被大火封锁在楼内，所有逃生通道都已切断，那么我们就得暂时退到房间内。关闭通向火源的门窗，然后呆在房间里，并不是消极地等待。我们可以向门窗外浇水，减缓火势的蔓延。同时，通过窗户向下方呼喊、招手、打亮手电筒、扔物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事情。
消防安全教育主题班会策划案精品5
一、训练科目：
本次培训的科目包括灭火器的使用培训、员工宿舍疏散训练以及消防演习。
二、实施地点：
本次培训将在庄园管理处进行。
三、目的：
通过培训，让每位员工都能了解和掌握火灾的处理程序、掌握相关的消防技能和灭火器材的使用方法，提高员工的消防意识，为今后的实践打下良好基础。
四、内容：
本次培训的内容是模拟演习，模拟的情景是因为业主家锅炉煤气泄漏而引发火灾。
五、演习要求：
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于消防安全教育主题班会策划案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
消防安全教育主题班会策划案精品1
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，让学生了解火灾的预防和危害。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法，学会背诵《儿童防火歌》。
3、以小组为单位制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。
4、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
5、通过教师的讲解，学生知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
6、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
(一)出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
(1)、师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
(2)、火灾给人类带来哪些危害。
(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组同学补充。
(3)、新疆克拉玛依大火的经过。
(4)、火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
(1)、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)
(2)、学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)
儿童防火歌
