大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园感恩节大型活动流程的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动背景：
中国人民自古以来就注重互助和感恩的传统美德。然而现在许多家庭都只有一个孩子，父母过度溺爱导致孩子认为别人关心是理所应当的，甚至不会说一句简单的“谢谢”。为了改变这种现象，我们举办了名为《感恩的心》的综合活动，借鉴了西方的“感恩节”和故事《口渴的蚂蚁》。
活动目标：
1.让孩子们了解城市中有很多人为我们服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会他人对自己的帮助，并用自己的方式回馈别人的爱。
3.培养孩子们的感激之情和感恩之心。
活动重点和难点：
重点是让孩子们通过制作感恩卡等活动表达对父母和老师的爱。
难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人的感恩之心。
活动准备：
1.音乐：《感恩的心》和多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：小蚂蚁口渴时谁帮助了它？
小女孩遇到了什么困难？
小蚂蚁又是怎么帮助她的？
2.教师总结：小蚂蚁有一颗感恩的心，尽力帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、分享自己被关心和帮助的经历
1.孩子们说说在家和幼儿园里得到过谁的帮助？
2.教师出示清洁工的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
3.教师出示交通警察的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
4.教师总结：清洁工和交通警察为了我们的城市付出了很多辛勤努力，我们要感谢他们。孩子们想想，我们可以送给他们什么礼物来表示感谢呢？
三、示范制作贺卡的方法
1.教师提议制作贺卡来表示感谢。
2.教师展示几张自己制作的贺卡，解释制作方法。
3.教师鼓励孩子们可以做出不同样式的贺卡。
4.孩子们制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，孩子们说出想送给谁并表达感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
一、目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
二、前期工作：
1、感谢信：
全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;
b、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)。
3、班级：
a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
d、制作感恩贺卡。
4、感恩周：
a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
三、当天活动前的准备：
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenittleIndians》音乐，主持词;
4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。
四、当日活动流程：
1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
3、上午9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanksgiving!
5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
五、活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站;
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享;
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
活动过程：
第一步，我们要通过介绍节日的方式，让幼儿了解感恩节的起源，以及西方国家在这一天都有哪些习俗。
第二步，通过这次感恩节活动，我们希望幼儿能够理解感恩的意义，学会感谢、关心和尊重他人。
第三步，我们要让幼儿在教室里主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达自己的谢意。
第四步，幼儿还要理解父母养育他们的辛苦，认识到父母的爱是伟大和无私的。他们要大声说出对爸爸妈妈的爱和感谢之情。
活动准备：
第一步，我们要为各个班级的教室布置感恩节的环境。
第二步，准备一些感恩节活动所需的道具。
第三步，幼儿要准备好一个煮熟的鸡蛋，在感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。
第四步，活动结束后，每个班级的教师会有序地发放感恩节小礼物。
第五步，我们要制作感恩节水果沙拉，所需水果有苹果、香蕉、橘子和提子。
活动过程：
第一步，老师会组织家长和幼儿有秩序地坐好，一起朗诵《感恩的心》。
第二步，老师会组织家长和幼儿一起用手语唱歌曲《感恩的心》，唱完之后，还会采访一些家长，让他们说说对感恩的理解。
第三步，家长和幼儿一起制作感恩节手工作品《爱心树》。
第四步，我们会参加感恩节游园活动，并参加感恩节宴会。
在宴会上，老师会准备水果沙拉的材料，如苹果、香蕉、橘子和提子，然后带领家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。同时，我们也会准备一些小零食供大家享用。
第五步，家长和幼儿一起品尝他们制作的水果沙拉。
第六步，活动结束后，家长和幼儿可以到各班级的老师那里领取感恩节小礼物。
活动过程：
1.欣赏话剧感恩节的由来：了解感恩节的起源、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
2.表达感恩之情：进入班级，向曾经帮助过你的老师和同学表达谢意。
3.“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心：让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，理解父母的无私爱。
4.欣赏《感恩的心》故事。
5.手语《感恩的心》和感恩的话。
6.幼儿制作《爱心树》。
7.感恩节宴会：比赛游戏——搓玉米。
以下需要家长配合：
1.11月24日，请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，鸡蛋上写好宝宝的名字。
2.11月24日聚餐时，请为宝宝准备两种以上水果（如苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉，并准备传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿、花生等。家长也可以带上自己拿手的菜肴与小朋友们分享。
注意事项：
1.为了宝宝的健康，请家长准备正规厂家的食品。
2.为了活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园并带上所需物品。
亲爱的老师和同学们大家好！
如果这个世界没有阳光、没有水源，没有父母，没有亲情友情和爱情，那它会变成什么样呢？
没有阳光，我们就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会变得孤独和黑暗。这些道理其实很简单，但在我们享受这些的时候，我们却经常忽略了感恩。
感恩是每个人都应该具备的道德准则，但很多人、很多事情都源于不会、不愿意感恩。确实，中国的文化传统让我们很难说出口“妈妈我爱你，爸爸我爱你”。但这并不应该成为借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂得感恩就失去了爱的基础。所以，我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，甚至感恩我们所经历的困难。我有个故事想和大家分享。有一天，我和同学去逛街，突然有个四五岁的小男孩从前面跑了过来。他穿着羽绒服，看起来像个小圆球滚动着。他问我去动物园要坐哪路车，我告诉他坐4路车就可以了。他高兴地跑回去了。我和同学继续往前走，走了很远的时候，听到小男孩在后面叫我“哥哥哥哥”。我不知道他找我有什么事，于是停下来等他。他气喘吁吁地跑到我面前，说：“刚才忘了跟你说谢谢了。妈妈问我说谢谢了吗，我说忘了，妈妈让我追你。”这个孩子和他的妈妈让我明白了学会感谢的重要性，要对所有给予我们帮助和关心的人心怀感激，哪怕是再微不足道的帮助。
父母给予我们的爱常常是细小而琐碎的，但却无微不至。我们常常认为这是理所当然的，甚至觉得他们啰嗦。但感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。父母是上苍赐予我们最真实心灵寄托。
当我们遇到困难需要帮助时，能够全力支持我们的人就是父母。当我们受到委屈需要倾诉时，能够耐心倾听我们的人就是父母。当我们犯错时，能够毫不犹豫原谅我们的人就是父母。当我们取得成功时，能够由衷为我们庆祝和分享喜悦的人也是父母。即使我们远在外地学习，他们依然牵挂着我们，还是父母。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园感恩节大型活动流程的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动背景：
中国人民自古以来就注重互助和感恩的传统美德。然而现在许多家庭都只有一个孩子，父母过度溺爱导致孩子认为别人关心是理所应当的，甚至不会说一句简单的“谢谢”。为了改变这种现象，我们举办了名为《感恩的心》的综合活动，借鉴了西方的“感恩节”和故事《口渴的蚂蚁》。
活动目标：
1.让孩子们了解城市中有很多人为我们服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会他人对自己的帮助，并用自己的方式回馈别人的爱。
3.培养孩子们的感激之情和感恩之心。
活动重点和难点：
重点是让孩子们通过制作感恩卡等活动表达对父母和老师的爱。
难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人的感恩之心。
活动准备：
1.音乐：《感恩的心》和多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：小蚂蚁口渴时谁帮助了它？
小女孩遇到了什么困难？
小蚂蚁又是怎么帮助她的？
2.教师总结：小蚂蚁有一颗感恩的心，尽力帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、分享自己被关心和帮助的经历
1.孩子们说说在家和幼儿园里得到过谁的帮助？
2.教师出示清洁工的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
3.教师出示交通警察的图片。
问题：他们是谁？在干什么？
如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？
4.教师总结：清洁工和交通警察为了我们的城市付出了很多辛勤努力，我们要感谢他们。孩子们想想，我们可以送给他们什么礼物来表示感谢呢？
三、示范制作贺卡的方法
1.教师提议制作贺卡来表示感谢。
2.教师展示几张自己制作的贺卡，解释制作方法。
3.教师鼓励孩子们可以做出不同样式的贺卡。
4.孩子们制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，孩子们说出想送给谁并表达感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
一、目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
