下面小编为大家整理了一些有关于小学生感恩活动方案设计的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动名称：感恩亲子时装秀
活动目标：
1.让孩子们从小明白感恩的重要性，培养感恩的心态。
2.通过亲子时装秀，促进亲子之间的感情。
活动准备：
1.11月16日至11月22日，级组成员出海报通知家长和幼儿，海报包括时间、地点和其他相关信息。
2.级组成员选定主持人。
3.主持人准备主持稿。
4.准备签到表和规划场地。
活动过程：
1.主持人介绍感恩节的由来。
2.亲子时装秀。
3.手语舞蹈《让爱住我家》。
颁奖活动。
活动结束。
本次活动通过出海报和博客的宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子们穿上亲子装，手拉手走在红地毯上，摆出最美的姿势。这个活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都很开心，与爸爸妈妈合作认真。相信通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信孩子们通过亲子活动也更了解感恩节的简单知识。
活动主题：感恩他人，快乐自我
活动时间：待定
活动地点：待定
活动背景：在一个礼貌的社会里，懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的。这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重和帮助。中华民族自古以来就乐于助人，知恩图报，受人恩惠就要回报。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
活动目的：活动为同学们带来了一个表达心意的平台。让真诚的祝福在我们心中充满感动、温馨和爱。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。这样，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心怀感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动具体资料：活动分为两个阶段。
阶段一：每个人写一个比较容易实现的愿望，折叠后交给团支书。每个人从愿望盒中抽取一个（抽到本人的需重新抽取），为愿望卡片上的人实现愿望。
阶段二：班会阶段
1.向大家简要介绍感恩节的由来及重要好处。通过播放一组幻灯片，让同学们通过眼睛激发内心的感恩情感。
2.向每个同学发放五张正方形的彩纸，其中一张写上自己对父母、老师或朋友的祝福，折成纸鹤，由团支部保存。其他几张写上积极向上的话语，同样折成纸鹤。
3.游戏环节：同学抓纸条上面写有同学姓名的纸条（若抓到本人的需要重抓一次），题目是写出此成员的一个缺点和一个优点。抓纸条者念出来或主持人念，被描述的同学描述对象签名方为答对一道题。签名后，被描述的同学送给描述者一个象征祝福的千纸鹤。
4.阶段一中愿望实现的同学上台分享自己的感受。
5.让同学们在准备好的贺卡上签名或写上祝福的话，感恩节时送给辅导员和任课老师，以表达对老师们的感谢之情。
6.播放背景音乐《感恩的心》，班会结束。
活动预期效果：通过开展活动，让同学们持续怀有一颗感恩的心，学会发现、学会珍惜、学会回报。
一、活动目的：
1、让学生明白为什么要感恩父母，了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
2、帮助学生学会如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，用实际行动回报父母。
二、活动准备：
1、准备相关资料，如文章、小品、电视纪录片、歌曲等，制作录像片和课件，主持人准备串联词。
2、让学生利用双休日观察了解父母在一天中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
(一)创设情境，导入主题
(班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人进场)
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀!
乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，
甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱!
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩，体会亲情
A:初步感受，了解亲情
(1)播放真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手;
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后交流感受
甲：同学们，听了这个故事，你们有哪些感受呢?
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。面对这样伟大而又无私的爱，我们内心充满了对这位母亲的()，让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
(学生自由发言，重点让学生感受到母爱的伟大)
B:联系自我谈体会
(教师引导，深入体会)
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?
师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默地为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事情，为我们付出了很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么呢?你又为父母做过什么事呢?
(采集生活中美丽感人的细节，让学生讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)
(三)辨别是非，自我反思
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们的行为让父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?
乙：大家很有辨别能力，我相信以后这些事情再也不会发生在我们身上。
(四)问答
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么吗?
3、知道父亲节、母亲节、儿童节是哪一天吗?
4、周末你为父母做哪些事情?
甲：同学们，看来我们对父母的关心真的很少，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。
(五)学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
乙：同学们，看完小品后，你们会怎么做呢?
甲：同学们真懂事了，我相信我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴。
(六)情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们帮你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(播放歌曲《感恩的心》，学生表演手语)
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们大张旗鼓地为他们做什么大事，而是希望我们从现在开始，从点滴做起，感恩回报。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，如老师、同学和朋友，甚至我们的祖国。所以只有互相付出爱，一个家庭才能幸福;大家都能奉献爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布一年一班“感恩父母”主题班会到此结束!
班会时间：_月_日班会课
班会地点：_班教室
班会主题：体验亲情学会感恩
摘要：
由于一些学生对父母的关爱漠视，不懂回报，我们开展了这次班会，希望同学们能更深刻地感受到父母的辛苦和不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：
1.阅读经典，体验感恩；
2.联系实际，感恩父母；
3.增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：
1.小测验：了解父母的生日、喜欢的水果、颜色和味道，以及父母的开心和难过的时候。通过与父母对比，学会去了解他们。
2.小品《种瓜得豆》：讲述一个女孩在父母的呵护下从小学到考上重点大学读研究生读博士，但当父亲生病时，女孩对母亲的要求不理解。这个小品让我们思考，如果我们是女孩，我们会怎么做呢？再深入想想，长这么大是否为父母做过许多事情。
3.小游戏：肚子里装着篮球捡书，头顶鸡蛋过障碍，让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的辛苦。
4.分享感动故事。
5.填写一首小诗《凡事感激》：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……
6.表达感恩之情，思考如何回报父母。
7.班主任总结发言。
记得有这样一句话：“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。”对父母的认同和关爱是做人的基本素质。虽然我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
一、指导思想
通过活动让学生深刻理解学校校训中的“知恩诚信”这一含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师和同伴，培养良好的道德品质。
二、活动主题：学会感恩拥抱快乐
三、活动时间：11月份的某几天
四、活动部署
1.在11月份的某一天，进行国旗下讲话和“感恩月”活动的启动，由闵雪琴主持。
2.布置一期以“感恩”为主题的宣传橱窗和各中队的感恩黑板报，还有学校感恩守则的电子大屏幕滚动播放，营造浓厚的感恩氛围。
3.班主任要充分利用午休时间进行感恩教育，引导学生学会感恩，培养他们感恩父母、感恩自然、感恩老师和感恩学校等良好品质。在11月份的某一天，学校将统一部署检查午休时班主任进行的感恩教育活动。
4.在11月份的某一天，进行周队日展示活动。转播室将播放以“心怀感恩”为主题的周队日展示，各中队组织学生收看，由大、中队辅导员负责。
5.学生们要在校园内外做一件感恩的事情。
-一、二、三年级的学生可以向父母、长辈和老师说一句感恩的话或者做一件力所能及的事情。
-四至六年级的学生要写一篇感恩父母和长辈的作文，每班选出两篇优秀作文于11月份的某一天交给学校进行感恩征文角逐，年级组进行评比，由德育处和教导处负责。
6.每班评选出一名“感恩之星”，评选结果于11月份的某一天交给德育处汇总。
7.在12月份的某一天，进行总结表彰活动，表彰获奖的征文学生和“感恩之星”学生。
指导思想：
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
活动主题：学会感恩拥抱快乐
活动时间：20_年11月_日――20_年11月_日。
活动部署：
1.进行一次国旗下讲话(11月_日)暨“感恩月”活动启动。
2.制作一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营造浓厚的氛围。
3.班主任要充分利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月_日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。
4.开展一次周队日展示活动(11月_日)。各中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。
5.在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月_日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比)。
6.每班评选“感恩之星”一名，表格于11月_日上交。
7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星(12月_日)。
一、活动背景
每年十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。虽然这是外国的节日，但每个人都应该拥有一颗感恩的心。感恩包括对亲人、老师、学长等的感恩，懂得感恩是中华民族的传统美德。因此，我们院青年志愿者协会借西方感恩节的机会，在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动主题
暖冬之行：情系暖冬，感恩之行。
四、活动对象
所有学院的青年志愿者。
五、活动时间
具体时间待定。
六、活动内容
1.前期宣传：在食堂门前、学院堂门口设立展板和摊点，提供给全院学生写下自己的感恩祝福语，然后贴在“感恩墙”上，一起共筑感恩之墙。同时联系学院广播站，播放相关活动信息。
2.感恩丝语：将中午写下的感恩祝福语粘贴在孔明灯上，通过点亮孔明灯的形式来唤醒人们的感恩之心并放飞祝福。（具体时间待定）
七、策划主办组织
院青年志愿者协会。
八、活动经费预算
孔明灯10个（25元）。
一、活动背景：
感恩是一种认识，是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认知，也就是知恩、报恩。然而现在很多孩子都冷眼对待他们的父母，漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是理所当然的。因此，人们越来越重视“感恩教育”。为了让学生们认识到别人的辛苦，培养他们感恩的心，我在班里组织了一次感恩教育活动。
二、活动目标：
1、通过班队会课，让学生体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
三、设计思路：
我计划由学生主持引入主题，通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，接着联系自己的生活，讲述自己与父母的故事，让学生感受亲恩，体会亲情，并进行亲子互动，进一步感受亲恩。然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方式，并用自己喜欢的方式表达对父母的爱。接着，扩展活动，让学生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过手语操《感恩的心》来表达。最后，班主任老师进行总结，结束这次班会活动。
四、活动准备：
1、两位学生准备主持稿。
2、准备多媒体课件，包括诗歌《游子吟》，地震中的图片，背影音乐等。
3、准备《感恩的心》手语操等辅助材料。
五、活动方法：
下面小编为大家整理了一些有关于小学生感恩活动方案设计的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动名称：感恩亲子时装秀
活动目标：
1.让孩子们从小明白感恩的重要性，培养感恩的心态。
2.通过亲子时装秀，促进亲子之间的感情。
活动准备：
1.11月16日至11月22日，级组成员出海报通知家长和幼儿，海报包括时间、地点和其他相关信息。
2.级组成员选定主持人。
3.主持人准备主持稿。
4.准备签到表和规划场地。
活动过程：
1.主持人介绍感恩节的由来。
2.亲子时装秀。
3.手语舞蹈《让爱住我家》。
颁奖活动。
活动结束。
本次活动通过出海报和博客的宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子们穿上亲子装，手拉手走在红地毯上，摆出最美的姿势。这个活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都很开心，与爸爸妈妈合作认真。相信通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信孩子们通过亲子活动也更了解感恩节的简单知识。
活动主题：感恩他人，快乐自我
活动时间：待定
活动地点：待定
活动背景：在一个礼貌的社会里，懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的。这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重和帮助。中华民族自古以来就乐于助人，知恩图报，受人恩惠就要回报。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
活动目的：活动为同学们带来了一个表达心意的平台。让真诚的祝福在我们心中充满感动、温馨和爱。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。这样，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心怀感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动具体资料：活动分为两个阶段。
阶段一：每个人写一个比较容易实现的愿望，折叠后交给团支书。每个人从愿望盒中抽取一个（抽到本人的需重新抽取），为愿望卡片上的人实现愿望。
阶段二：班会阶段
1.向大家简要介绍感恩节的由来及重要好处。通过播放一组幻灯片，让同学们通过眼睛激发内心的感恩情感。
2.向每个同学发放五张正方形的彩纸，其中一张写上自己对父母、老师或朋友的祝福，折成纸鹤，由团支部保存。其他几张写上积极向上的话语，同样折成纸鹤。
3.游戏环节：同学抓纸条上面写有同学姓名的纸条（若抓到本人的需要重抓一次），题目是写出此成员的一个缺点和一个优点。抓纸条者念出来或主持人念，被描述的同学描述对象签名方为答对一道题。签名后，被描述的同学送给描述者一个象征祝福的千纸鹤。
4.阶段一中愿望实现的同学上台分享自己的感受。
5.让同学们在准备好的贺卡上签名或写上祝福的话，感恩节时送给辅导员和任课老师，以表达对老师们的感谢之情。
6.播放背景音乐《感恩的心》，班会结束。
活动预期效果：通过开展活动，让同学们持续怀有一颗感恩的心，学会发现、学会珍惜、学会回报。
一、活动目的：
1、让学生明白为什么要感恩父母，了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
2、帮助学生学会如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，用实际行动回报父母。
二、活动准备：
1、准备相关资料，如文章、小品、电视纪录片、歌曲等，制作录像片和课件，主持人准备串联词。
