以下是小编精心整理的有关于个人述职述廉报告精选范文，欢迎各位阅读和借鉴。
个人述职述廉报告精选1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我向各位汇报一下我们学校过去一学年的主要工作。在此，我欢迎各位领导和老师对我们的工作提出批评和指正。
一、过去的一学年，学校在中心校领导的关心和支持下，尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。我们购置了一台电脑，供老师们上网查阅资料；购置了一套校园广播系统，结束了和店小学五十多年来靠人工打铃的历史；教师办公室更换了新办公桌；投资八千多元用于校园文化建设，提升了校园文化品位；新购置了一台一体机，方便老师们印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础；上级部门拨款新建了200多米的围墙和一间门卫房，满足了学校大门口值班教师的需求。
二、我们建设了一支坚强有力的领导班子。孔子说过，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”我们首先从自身做起，以事业第一、学校第一为宗旨，树立起全心全意为教职工服务的意识。我们率先垂范，以身作则，每天早到办公室，晚离校。我们要求老师们做到的，班子成员首先做到；我们要求老师们不做的，班子成员坚决不做。我们用人格的力量增强了集体的感召力和凝聚力。
三、我们重视师德建设，提升教师的思想素养。针对学校教师偶尔体罚学生的现象，我们把爱生放在首位，加强了师德建设。
四、我们抓实抓细常规管理，向培养学生良好习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。
1、我们培养学生良好习惯。我们借鉴了魏书生的教学管理经验，着重培养学生的记忆习惯、演讲习惯、阅读习惯、写作习惯、定计划习惯、预习习惯、适应老师习惯、自己留作业习惯、整理错题集习惯、出考试题习惯、筛选资料总结习惯、按时认真完成作业习惯。为此，我们还专门印发了资料供老师们学习。
2、我们提高了课堂教学效率。我们组织教师认真研究了县教体局小学数学、语文、四环节高效课堂教学模式，切实提高了课堂质量，解决了教师辛苦教、学生辛苦学、家长辛苦帮的问题。
3、我们注重校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。
4、我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、考进行了不定时的检查。另外，我和教导主任还经常深入到各办公室检查学生作业等，发现问题及时指出，切实督促老师们把功夫用在平时，不能临近考试才搞突击，从而加重学生负担。
五、我们搞好了国学经典诵读活动，做好学生德育工作。
1、每周一课时，我们安排了国学经典诵读课。以班级为单位进行集体诵读学习。
2、师生同读，老师为学生做出表率，同读同悟，为学生解疑释惑。
3、我们开展了丰富多彩的活动，如国学经典诵读比赛、演讲比赛等。
过去的一年，我们在上级教育部门的领导下，取得了一定的成绩。这些成绩是上级教育部门正确领导的结果，也是老师们共同努力的结果，更是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着一些问题：教师素质有待进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学校的读书活动、写字教学和课堂改革工作还有待进一步提高。俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将正确对待自己的不足，认真听取领导和教师的意见，进一步提升自己，把工作做得更好。
以上是我对过去一年工作的述职报告，请各位领导和老师批评指正。
个人述职述廉报告精选2
在各级领导的信任和各位同仁、老师们的关怀支持下，我于20__年3月被确定为__区长培养人选，非常感谢大家的信任和支持。任职以来，我力求做一名称职的校长，在立足学校实际的情况下，我积极进取，不断学习，充分发挥教学点优势，以“以人为本，普遍激励，让每一个学生都得到发展”为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将我的工作情况述职如下：
一、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作，教学质量是生命线。我从来到梁才三小的第一天，就号召教师们向课堂要质量，大胆进行教学改革，我和老师们一起精心设计教案，严谨安排教学环节，深入挖掘教材蕴涵的知识点，重视学生的知识构建过程，培养学生乐于思考、善于思考的学习习惯。探索“小班化”课堂教学模式，习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。从全面评估的各项指标可以看出，此项活动效果显著。
二、强化教学常规管理，规范教学行为
小学阶段，重点以养成教育为培养目标，我从加强校园常规管理做起，以养成良好习惯为目标，在校园内推行责任首遇制度，倡导“人人都是管理者”的策略，进入校园，师生行为、言谈举止、常规要求，具体包括见面互问好，是否使用普通话，坐立走的姿势、执笔习惯，课堂常规、看见垃圾随手捡起、直至学习用品、卫生用具的摆放等等细节问题，谁第一个发现问题，谁就有纠正的责任，发现问题及时指正，马上整改，并做好记载，不再犯重复性的错误。规范师生的行为言谈，礼仪规范落到实处，倡导校园行为的正能量。
三、开展校本培训，提高师德水平
学校要想取得长足发展，师资是关键，师德是校风校魂树立的根本。我抓校本培训首先从师德提升培训做起，倡导教师发扬终身从教，乐于奉献、艰苦奋斗的精神。20__年9月，我校有24间水泥檩条房屋被拆除，留下一大片场地需要清理和建设，但资金不足。我带领老师们利用课余时间和节假日，义务参加学校建设，整修办公室，搭建车棚，修缮厕所，垫平活动场地，硬化校园路面等等，为学校节约资金10000余元。全体老师在加班加点的集体劳动中，呈现出团结协作、无私奉献，任劳任怨，不计较个人得失的局面，梁才三小师德高尚、团结一致的校风已经形成。离家近的教师主动替离家远的教师值班，主动帮扶留守儿童等现象屡见不鲜。相互关心、主动帮扶、早来晚走成为梁才三小教师的定势习惯。
四、不断学习，以身作则，倾力发挥校长的辐射和引领作用
在和老师们共同教研的同时，我积极参加市、区组织的各种培训交流活动，先后参加了全市小学示范校观摩会、全省小学教师暑期远程研修，__区教育局组织的暑假读书会，于会祥校长报告会等等，获得远程研修优秀学员、__区最美教师等荣誉称号。作为校长，我一直不断强化学习研究意识，自学教育专著，吸取先进的教育理念充实自己。我积极发挥自身的引领作用，每学期坚持听课30节以上，努力做好中青年教师的培养指导工作，指导骨干教师优质课、公开课、课题研讨等活动，促进其快速成长。
一年多来，通过全校师生团结协作，共同奋斗，我校的各项工作均取得了明显的成效。作为农村不完全小学，地理位置偏远，教学设施落后，教师年龄偏大，学校规模小，人员少，资金不足，外出学习机会少等等，与其他学校相比还有很大的差距，特别是我个人的理论水平和管理能力还有待于进一步提升，工作还有许多不完善的地方，这都有待于今后的不断学习，不断成长，不断充实，不断完善。我将在大家的帮助和支持下，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学点存在的重要意义，强化过程管理，及时有效地改进工作，为全面提高教育教学质量，为创办具有农村特色的小学教育而不懈努力。
个人述职述廉报告精选3
而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置。面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛。
带着无限的忐忑我来到了学校，看到的是最真实的农村学校面貌。它是落后的、原生态的。地面散落的垃圾，墙后及操场荒荒的杂草，涂料脱落的墙体，上课铃响后仍在校园追闹的学生，散漫消极的老师。但它也是可爱的，疯玩的孩子们会用脏脏的小手拉你衣角喊“校长好”直到答应为止，会天真地问你“校长，学校是你家开的，你家很有钱吧！”
这样的学校，与我理想中差距太远，怎么会是这样？如何才能提高呢？低头一看，这与现在的我有何不同呢？为人妻，为人母后，不重修饰，不施粉黛，美其名曰“自然美”，实则是不前进，不追寻时代脚步的体现。
怎样改？如何改？既然站在这个位置，就买几身所谓的校长行头打扮自己吧！借鉴名校的模式来管理学校吧！召开教师会，学生会，形成各种规章制度，采取高压政策，督促文明好学的校园氛围的形成。看到学生在校园追逐，我严加训斥，要求学生到校必须进教室读书……一个月过去了，确实有一点儿成效，校园少了很多疯玩的孩子，循规蹈矩的孩子越来越多。他们看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在这时，校长培训开始了，洛阳名校参观开始了。视觉的冲击带来了思想的碰撞。太多的收获让我反思：童年只有一次，不可粘贴，不可复制。让孩子的童年失去快乐决不是教育的真谛，如同我身上的行头，虽华丽但适合我吗？
再次否定，再次更改，再次商榷。我们在寻找一条适合本校校情之路。告别模仿，告别照搬，适合自己的才是好的。如同我的着装打扮，要符合校长身份，也要符合自己的年龄性别。
有了方向，我不再迷茫。学校工作，除了做好常规的'教学、安全、体卫、大课间、不用橡皮等，不再对孩子们高压管理。快乐学习，快乐生活是我们追求的目标。现在，校园课外时间是欢腾的，孩子们是开心的，他们又开始围在了我的身边问各种奇怪的问题。我庆幸自己没有复制只会学习的机器人。
与此同时，我们也摸索出了自己的办学方法，习惯品质“2+1”。第一学期引导学生养成两个好习惯：中午练字、下午第四节读好书；第二学期两个好习惯：带领学生课后摆桌凳、收拾书包，放学老师点数排队离开。好品质的渗入则是结合每月节日开展相应的活动，月月有主题，周周有活动，不求孩子们人人做够100分，只要参与。我们做不到轰轰烈烈，只渴求潜移默化，润物无声。
此外，成果展示“2+1”，每学期至少两次大项活动，师生齐参与。第一学期跳绳，元旦汇演等；每二学期“母亲节做康乃馨”，六一汇演等；坚持每一个月对学生学习、德育、读书练字、兴趣班才艺等进行一次总结表彰，初见成效的是学生毛笔字、牡丹画、舞蹈。这也是我校下学期特色培养目标。
一年已过，我的学生在成长，老师在成长，学校在成长，我这名年轻校长也在成长。成长之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我们做得不够好，但我们很用心，很努力。我想，踏实走好每一步，成长也是一种美。
而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置。面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛。
带着无限的忐忑我来到了学校，看到的是最真实的农村学校面貌。它是落后的、原生态的。地面散落的垃圾，墙后及操场荒荒的杂草，涂料脱落的墙体，上课铃响后仍在校园追闹的学生，散漫消极的老师。但它也是可爱的，疯玩的孩子们会用脏脏的小手拉你衣角喊“校长好”直到答应为止，会天真地问你“校长，学校是你家开的，你家很有钱吧！”
这样的学校，与我理想中差距太远，怎么会是这样？如何才能提高呢？低头一看，这与现在的我有何不同呢？为人妻，为人母后，不重修饰，不施粉黛，美其名曰“自然美”，实则是不前进，不追寻时代脚步的体现。
怎样改？如何改？既然站在这个位置，就买几身所谓的校长行头打扮自己吧！借鉴名校的模式来管理学校吧！召开教师会，学生会，形成各种规章制度，采取高压政策，督促文明好学的校园氛围的形成。看到学生在校园追逐，我严加训斥，要求学生到校必须进教室读书……一个月过去了，确实有一点儿成效，校园少了很多疯玩的孩子，循规蹈矩的孩子越来越多。他们看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在这时，校长培训开始了，洛阳名校参观开始了。视觉的冲击带来了思想的碰撞。太多的收获让我反思：童年只有一次，不可粘贴，不可复制。让孩子的童年失去快乐决不是教育的真谛，如同我身上的行头，虽华丽但适合我吗？
再次否定，再次更改，再次商榷。我们在寻找一条适合本校校情之路。告别模仿，告别照搬，适合自己的才是好的。如同我的着装打扮，要符合校长身份，也要符合自己的年龄性别。
有了方向，我不再迷茫。学校工作，除了做好常规的'教学、安全、体卫、大课间、不用橡皮等，不再对孩子们高压管理。快乐学习，快乐生活是我们追求的目标。现在，校园课外时间是欢腾的，孩子们是开心的，他们又开始围在了我的身边问各种奇怪的问题。我庆幸自己没有复制只会学习的机器人。
与此同时，我们也摸索出了自己的办学方法，习惯品质“2+1”。第一学期引导学生养成两个好习惯：中午练字、下午第四节读好书；第二学期两个好习惯：带领学生课后摆桌凳、收拾书包，放学老师点数排队离开。好品质的渗入则是结合每月节日开展相应的活动，月月有主题，周周有活动，不求孩子们人人做够100分，只要参与。我们做不到轰轰烈烈，只渴求潜移默化，润物无声。
此外，成果展示“2+1”，每学期至少两次大项活动，师生齐参与。第一学期跳绳，元旦汇演等；每二学期“母亲节做康乃馨”，六一汇演等；坚持每一个月对学生学习、德育、读书练字、兴趣班才艺等进行一次总结表彰，初见成效的是学生毛笔字、牡丹画、舞蹈。这也是我校下学期特色培养目标。
一年已过，我的学生在成长，老师在成长，学校在成长，我这名年轻校长也在成长。成长之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我们做得不够好，但我们很用心，很努力。我想，踏实走好每一步，成长也是一种美。
个人述职述廉报告精选4
经过一年的努力，在各位领导和老师们的关心和帮助下，我的工作顺利完成。在此，我要向大家表达我的谢意和感激之情，感谢你们对我的支持、理解和配合。
下面，我将向大家简要汇报我的主要工作情况：
一、加强学习，提升素质
作为一名德育工作管理者，我深知自身的师德修养对于工作的重要性。无论是在工作还是生活中，无论是在学生面前还是在同事面前，我始终严以律己，以身作则，希望通过我的努力，用自身的人格魅力来影响师生们。今年6月，我成功竞聘为泗泾第二小学副校长，并参加了上海市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训和区教育系统新提任校级干部培训班等培训。我认真学习、勤于思考、善于总结，每天都抽出半小时学习有关学校管理、德育专业等方面的知识，不断更新自己的知识结构。
二、获得教师和家长的满意
当家长和同事们真诚地向我表达敬意和感激之情时，我觉得花费的时间和精力都是值得的。我愿意竭尽所能，用我的教育智慧化解家长、老师和孩子们之间的矛盾，享受成功调解的喜悦。
三、兼顾管理和教学
作为一名被称为“镇学科名师”的老师，我深感自己肩负着重大的责任。成为一名学生喜欢、家长认可、同事信任的好老师一直是我追求的目标。我努力学习，相信积累会带来突破，将理论与实践相结合，让我的教学工作有了更深刻的体会。我努力构建和谐民主的师生关系，引导学生自我超越，注重培养学生的学力和兴趣，注重拓展阅读和快乐学习，积极探索实践学生学业质量绿色评价，追求学生的可持续发展，为学生的终身发展奠定基础。
尽管经常碰到培训、开会、外出听课等事务与我的教学工作冲突，但我从未让搭班教师代过一节课。我总是提前调课或之后补课，不增加其他教师的负担，做到管理和教学两不误。在搭班班主任外出学习的时间里，我主动承担起出操带队、午餐管理、午会课、放学路队带队和处理日常班级事务等班主任工作，我的严格管理得到了孩子们的认可和肯定。我能合理分配时间，在有限的范围内最大限度地为我的学生们提供帮助。每天清晨，我总是全校第一批到校的老师；每个午休时间，我总是把时间留给学生；每天放学后，我总是清完一天所有的作业。在课堂教学中，我勤奋钻研、科学施教，逐渐形成了自己的教学风格。今年10月27日，我承担的镇级名师校级展示课得到了听课老师一致的好评。我带领的班级教学成绩始终位于年级组的前列。
四、总结经验，展望未来
得益于领导的指导和帮助，以及同事们的支持和配合，我在德育工作方面取得了显著成绩。在今年的学年质量考核中，我校德育工作继续名列全区前茅。由我组织开展的“阳光自信向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选。今年9月，我校被评为区艺术教育特色学校，并被推荐参加市级评选。今年10月，我们的乡村国家少年宫“乐之湾”被推荐参加“上海市为成年人先进教育活动场所”的评选。今年11月，学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收。12月8日，我们将迎来区督导室对学校乡村少年宫的督导工作。所有这些工作都时间紧、任务重，但我都能应对自如，全力以赴，带领团队认真出色地完成上级部门对学校工作的检验，得到了领导的肯定和同事们的赞赏。我还在区级平台上交流或发表了三篇文章，我主持的区级课题《来沪务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》也已结题。今年6月，我荣获“松江区优秀德育工作者”称号。
然而，在工作中，我也经常遇到挫折、困难和失败。在反思自己的工作后，我得出了一些心得和体会。在学生行为习惯的培养方面，我们还需要进一步深入开展工作，结合本校实际情况，定期提出规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。我的德育管理专业化水平还需要提高，精品意识还需要增强，我需要更深入地思考和认识工作中的问题。
个人述职述廉报告精选5
在过去的一年里，我一直在努力践行着做实事、实做事、做事实的宗旨，体验着工作带来的艰辛与快乐。在这个特殊的时刻，我想真心地感谢各位教师对我工作的理解与支持，以及班子成员给予我的指导与协作。
首先，我要虚心学习，不断完善自我。作为一名教书人和管理者，我深知只有拥有深邃的教育思想、扎实的专业知识和广博的管理理论，才能做好教育教学管理工作。因此，我注重通过多种渠道进行学习，包括向书本、名师和同事学习。《小学语文教学》、《小学数学教育》和《学科教学设计》成为了我的良师益友，通过学习这些书籍，我能够感受到课堂之外的精彩以及名师们的风采。
另外，互联网也成为了我重要的学习途径。我准备了许多文件夹，记录了我在网上涉猎的各种知识，其中包括《语文》、《数学》、《习作研究》、《阅读训练》和《课题研究》等多个文件夹。通过学习和积累，我不断丰富自己的知识，我的讲座《如何提高课堂效率》和《让预设与生成共精彩》也受到了教师们的欢迎。我还分别在温泉小学、刘台子小学、拣金小学和其他学校与教师们进行了交流。
今年7月份，我再次被推举为兴城市教师学科素质提升工程语文学科的主讲教师，为七百多名语文学科教师进行了专题模块讲解。这次经历不仅让我提高了自己的讲解能力，也让我更加深入地了解了其他教师的需求和问题。
其次，我要勤勉工作，创新发展。我一直特别推崇魏书生总结的“勤奋+科学”的工作思路。做好工作需要付出努力，同时也需要讲究科学的工作方法。
我始终坚持“明天的事儿今天做，今天的事儿现在做”的原则。教学工作涉及到很多方面，包括教师培训、校本教研、教育科研、听课、交流、测试、分析等等。我时刻保持着快节奏的工作步伐，伴随着深入思考。
在校本教研工作方面，我创新了校本研训模式。在进修学校师训部的指导下，近几年来，我们学校的校本培训工作取得了一定的成绩。今年4月28日，我们举办了兴城市“创新校本研训模式，提升教师专业素养，提高教学质量”教学研讨会。通过反思校本教研工作中的成绩与问题，我们总结了经验并吸取了教训。进修学校的领导多次来我们学校进行指导，使我们对校本教研工作有了更加清晰的认识和具体操作策略。
在研讨会上，我们向与会的教师展示了各种不同风格的三节课堂教学，展示了我们中心校、村小、骨干教师、非骨干教师、青年教师和中老年教师参与校本研训活动的不同层次和梯度。我们还举办了主题为“让预设与生成共精彩”的沙龙研讨会，气氛轻松，讨论热烈。大家就“什么是预设”、“什么是生成”、“预设与生成的关系”、“如何预设”和“如何生成”等问题展开了切磋与交流。集体的力量是强大的，集体的智慧是无穷的。这正是集体研训的魅力，也是沙龙研讨的魅力。
另外，我们还进行了课例研讨活动，例如中心校教师围绕提高课堂教学有效性展开了讨论。教师们积极探讨如何创设有效的教学情境、激发学生的学习热情、采用科学的教学方法、运用现代教学手段以及突出学生的主体地位等具体举措。这样的研讨活动让教师们能够互相借鉴经验，共同提高教学质量。
此外，我们还注重在村小开展校本研训活动。关站小学以“如何提高识字教学的实效性”为主题进行了案例研究活动。我们倡导案例研究和行动研究，通过对比和剖析不同教学方法的教学片断，总结了提高识字教学实效性的具体方法。
总的来说，在过去的一年里，我努力学习与实践，不断提升自己的专业素养和教学水平。我相信在未来的日子里，我会与大家同舟共济，携手并进，共同成长和发展。同时，我也要再次感谢各位教师和班子成员对我的支持与帮助。
个人述职述廉报告精选6
亲爱的领导和老师们：
大家好！__年即将结束，我要向大家汇报一下过去一年的工作情况：
一、加强自身学习，以身作则。
在过去的一年里，我坚持不懈地学习政治理论和业务知识，进一步巩固了全心全意为学校服务的信念。我始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，作为校长，要出色完成工作。我努力做到正直诚实，为人正派，认真工作，兢兢业业地教书育人，为办好人民满意的教育而不懈努力。
以下是小编精心整理的有关于个人述职述廉报告精选范文，欢迎各位阅读和借鉴。
个人述职述廉报告精选1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我向各位汇报一下我们学校过去一学年的主要工作。在此，我欢迎各位领导和老师对我们的工作提出批评和指正。
一、过去的一学年，学校在中心校领导的关心和支持下，尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。我们购置了一台电脑，供老师们上网查阅资料；购置了一套校园广播系统，结束了和店小学五十多年来靠人工打铃的历史；教师办公室更换了新办公桌；投资八千多元用于校园文化建设，提升了校园文化品位；新购置了一台一体机，方便老师们印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础；上级部门拨款新建了200多米的围墙和一间门卫房，满足了学校大门口值班教师的需求。
二、我们建设了一支坚强有力的领导班子。孔子说过，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”我们首先从自身做起，以事业第一、学校第一为宗旨，树立起全心全意为教职工服务的意识。我们率先垂范，以身作则，每天早到办公室，晚离校。我们要求老师们做到的，班子成员首先做到；我们要求老师们不做的，班子成员坚决不做。我们用人格的力量增强了集体的感召力和凝聚力。
三、我们重视师德建设，提升教师的思想素养。针对学校教师偶尔体罚学生的现象，我们把爱生放在首位，加强了师德建设。
四、我们抓实抓细常规管理，向培养学生良好习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。
1、我们培养学生良好习惯。我们借鉴了魏书生的教学管理经验，着重培养学生的记忆习惯、演讲习惯、阅读习惯、写作习惯、定计划习惯、预习习惯、适应老师习惯、自己留作业习惯、整理错题集习惯、出考试题习惯、筛选资料总结习惯、按时认真完成作业习惯。为此，我们还专门印发了资料供老师们学习。
2、我们提高了课堂教学效率。我们组织教师认真研究了县教体局小学数学、语文、四环节高效课堂教学模式，切实提高了课堂质量，解决了教师辛苦教、学生辛苦学、家长辛苦帮的问题。
3、我们注重校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。
4、我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、考进行了不定时的检查。另外，我和教导主任还经常深入到各办公室检查学生作业等，发现问题及时指出，切实督促老师们把功夫用在平时，不能临近考试才搞突击，从而加重学生负担。
五、我们搞好了国学经典诵读活动，做好学生德育工作。
1、每周一课时，我们安排了国学经典诵读课。以班级为单位进行集体诵读学习。
2、师生同读，老师为学生做出表率，同读同悟，为学生解疑释惑。
3、我们开展了丰富多彩的活动，如国学经典诵读比赛、演讲比赛等。
过去的一年，我们在上级教育部门的领导下，取得了一定的成绩。这些成绩是上级教育部门正确领导的结果，也是老师们共同努力的结果，更是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着一些问题：教师素质有待进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学校的读书活动、写字教学和课堂改革工作还有待进一步提高。俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将正确对待自己的不足，认真听取领导和教师的意见，进一步提升自己，把工作做得更好。
以上是我对过去一年工作的述职报告，请各位领导和老师批评指正。
个人述职述廉报告精选2
在各级领导的信任和各位同仁、老师们的关怀支持下，我于20__年3月被确定为__区长培养人选，非常感谢大家的信任和支持。任职以来，我力求做一名称职的校长，在立足学校实际的情况下，我积极进取，不断学习，充分发挥教学点优势，以“以人为本，普遍激励，让每一个学生都得到发展”为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将我的工作情况述职如下：
一、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作，教学质量是生命线。我从来到梁才三小的第一天，就号召教师们向课堂要质量，大胆进行教学改革，我和老师们一起精心设计教案，严谨安排教学环节，深入挖掘教材蕴涵的知识点，重视学生的知识构建过程，培养学生乐于思考、善于思考的学习习惯。探索“小班化”课堂教学模式，习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。从全面评估的各项指标可以看出，此项活动效果显著。
二、强化教学常规管理，规范教学行为
小学阶段，重点以养成教育为培养目标，我从加强校园常规管理做起，以养成良好习惯为目标，在校园内推行责任首遇制度，倡导“人人都是管理者”的策略，进入校园，师生行为、言谈举止、常规要求，具体包括见面互问好，是否使用普通话，坐立走的姿势、执笔习惯，课堂常规、看见垃圾随手捡起、直至学习用品、卫生用具的摆放等等细节问题，谁第一个发现问题，谁就有纠正的责任，发现问题及时指正，马上整改，并做好记载，不再犯重复性的错误。规范师生的行为言谈，礼仪规范落到实处，倡导校园行为的正能量。
三、开展校本培训，提高师德水平
学校要想取得长足发展，师资是关键，师德是校风校魂树立的根本。我抓校本培训首先从师德提升培训做起，倡导教师发扬终身从教，乐于奉献、艰苦奋斗的精神。20__年9月，我校有24间水泥檩条房屋被拆除，留下一大片场地需要清理和建设，但资金不足。我带领老师们利用课余时间和节假日，义务参加学校建设，整修办公室，搭建车棚，修缮厕所，垫平活动场地，硬化校园路面等等，为学校节约资金10000余元。全体老师在加班加点的集体劳动中，呈现出团结协作、无私奉献，任劳任怨，不计较个人得失的局面，梁才三小师德高尚、团结一致的校风已经形成。离家近的教师主动替离家远的教师值班，主动帮扶留守儿童等现象屡见不鲜。相互关心、主动帮扶、早来晚走成为梁才三小教师的定势习惯。
四、不断学习，以身作则，倾力发挥校长的辐射和引领作用
在和老师们共同教研的同时，我积极参加市、区组织的各种培训交流活动，先后参加了全市小学示范校观摩会、全省小学教师暑期远程研修，__区教育局组织的暑假读书会，于会祥校长报告会等等，获得远程研修优秀学员、__区最美教师等荣誉称号。作为校长，我一直不断强化学习研究意识，自学教育专著，吸取先进的教育理念充实自己。我积极发挥自身的引领作用，每学期坚持听课30节以上，努力做好中青年教师的培养指导工作，指导骨干教师优质课、公开课、课题研讨等活动，促进其快速成长。
一年多来，通过全校师生团结协作，共同奋斗，我校的各项工作均取得了明显的成效。作为农村不完全小学，地理位置偏远，教学设施落后，教师年龄偏大，学校规模小，人员少，资金不足，外出学习机会少等等，与其他学校相比还有很大的差距，特别是我个人的理论水平和管理能力还有待于进一步提升，工作还有许多不完善的地方，这都有待于今后的不断学习，不断成长，不断充实，不断完善。我将在大家的帮助和支持下，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学点存在的重要意义，强化过程管理，及时有效地改进工作，为全面提高教育教学质量，为创办具有农村特色的小学教育而不懈努力。
个人述职述廉报告精选3
而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置。面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛。
带着无限的忐忑我来到了学校，看到的是最真实的农村学校面貌。它是落后的、原生态的。地面散落的垃圾，墙后及操场荒荒的杂草，涂料脱落的墙体，上课铃响后仍在校园追闹的学生，散漫消极的老师。但它也是可爱的，疯玩的孩子们会用脏脏的小手拉你衣角喊“校长好”直到答应为止，会天真地问你“校长，学校是你家开的，你家很有钱吧！”
这样的学校，与我理想中差距太远，怎么会是这样？如何才能提高呢？低头一看，这与现在的我有何不同呢？为人妻，为人母后，不重修饰，不施粉黛，美其名曰“自然美”，实则是不前进，不追寻时代脚步的体现。
怎样改？如何改？既然站在这个位置，就买几身所谓的校长行头打扮自己吧！借鉴名校的模式来管理学校吧！召开教师会，学生会，形成各种规章制度，采取高压政策，督促文明好学的校园氛围的形成。看到学生在校园追逐，我严加训斥，要求学生到校必须进教室读书……一个月过去了，确实有一点儿成效，校园少了很多疯玩的孩子，循规蹈矩的孩子越来越多。他们看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在这时，校长培训开始了，洛阳名校参观开始了。视觉的冲击带来了思想的碰撞。太多的收获让我反思：童年只有一次，不可粘贴，不可复制。让孩子的童年失去快乐决不是教育的真谛，如同我身上的行头，虽华丽但适合我吗？
再次否定，再次更改，再次商榷。我们在寻找一条适合本校校情之路。告别模仿，告别照搬，适合自己的才是好的。如同我的着装打扮，要符合校长身份，也要符合自己的年龄性别。
有了方向，我不再迷茫。学校工作，除了做好常规的'教学、安全、体卫、大课间、不用橡皮等，不再对孩子们高压管理。快乐学习，快乐生活是我们追求的目标。现在，校园课外时间是欢腾的，孩子们是开心的，他们又开始围在了我的身边问各种奇怪的问题。我庆幸自己没有复制只会学习的机器人。
与此同时，我们也摸索出了自己的办学方法，习惯品质“2+1”。第一学期引导学生养成两个好习惯：中午练字、下午第四节读好书；第二学期两个好习惯：带领学生课后摆桌凳、收拾书包，放学老师点数排队离开。好品质的渗入则是结合每月节日开展相应的活动，月月有主题，周周有活动，不求孩子们人人做够100分，只要参与。我们做不到轰轰烈烈，只渴求潜移默化，润物无声。
此外，成果展示“2+1”，每学期至少两次大项活动，师生齐参与。第一学期跳绳，元旦汇演等；每二学期“母亲节做康乃馨”，六一汇演等；坚持每一个月对学生学习、德育、读书练字、兴趣班才艺等进行一次总结表彰，初见成效的是学生毛笔字、牡丹画、舞蹈。这也是我校下学期特色培养目标。
一年已过，我的学生在成长，老师在成长，学校在成长，我这名年轻校长也在成长。成长之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我们做得不够好，但我们很用心，很努力。我想，踏实走好每一步，成长也是一种美。
