下面小编整理了中小学生交通安全班会教案设计内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
授课时间：20__年__月__日下午第三节班会课
班级：高一级X班
活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答
出席人员：高一级X班全体学生、班主任、级长
地点：高一级X班教室
一、教学目的：
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：
【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。
【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识
三、教学准备：
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：
（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生不遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
（二）学习交通小知识
1、走路：
（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
（1）不要搭乘无牌或超载车辆
（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故
4、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
（三）交通安全知识竞赛问答
1、乘车出行莫坐“四种车”？
一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯？
红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。
8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？
行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？
行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？
行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
11、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？
要系好安全带，要从右侧车门上下车。
12、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？
在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。
13、发生交通事故后，我们应该怎么办？
（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。
（四）结束语
通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。
中小学生交通安全班会教案设计2
一、教学目的:
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
三、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
四、活动过程:
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)
在这个环节中，我们将进行一场关于交通安全的知识竞赛。同学们可以积极参与，通过抢答的形式来回答问题，加深对交通规则和标志的理解。
(三)、看小品，议一议。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容:两名小学生在马路上踢球，结果拣球的.时候，出了车祸。
3、我们观看小品后，可以就小朋友违反了哪些交通规则展开讨论。同时，我们也可以交流一下应该如何遵守交通安全。
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
为了给同学们带来一些欢乐和轻松的氛围，我们安排了小合唱《祖国、祖国我爱你》。希望同学们能够通过音乐的力量，更加深刻地体会到对祖国的热爱和珍惜。
(五)、板板。
在这个环节中，我们将与同学们一起唱板板，引导他们正确地认识和使用烟花爆竹。通过板板的歌词，我们希望同学们能够了解烟花爆竹的危险性，并且认识到在一些城市已经严禁放鞭炮的情况下，我们应该自觉遵守规定。
(六)、必答题。
在这个环节中，我们将进行一场关于交通安全的必答题。同学们可以通过举手回答问题的方式来参与，检验自己在本次班会活动中所学到的知识。
五、小结。
1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?
中小学生交通安全班会教案设计3
设计意图：
幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 “安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。
活动目标：
1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。
2、尝试设计标志，体验创作的快乐。
3、进一步巩固安全意识。
活动准备
1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。
2、准备各种标志图。
3、准备油画棒和绘画笔。
活动过程
（一）以谈话我找到的交通标志导入课题
1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？
（二）感知更多的禁止标志和警告标志
小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起来看看。
1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？
总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。
2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。
提问：这两个标志是什么意思？
3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。
这三个标志都是禁止人们做一些事情，仔细看看这三个标志有什么共同的地方？
4、出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”
5、这个标志跟禁止标志有什么不一样？
（三）深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。
1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？
这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。
2、讨论：你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。
3、幼儿讨论：你想设计什么标志，这个标志要提醒人们要注意什么事情。
4、介绍材料，让幼儿自由设计。
幼儿是安全活动的主人，我们需要让他们掌握一定的自我安全保护的方法。在幼儿园的安全教育中，交通安全是一个重要的内容。我们园所位于县城，马路上车辆繁多。虽然小朋友们已经认识一些常见的交通标志和交通规则，但他们对于各种安全标志的认识还很浅薄。他们对事物充满好奇心，想要了解一切，试图触摸和尝试。然而，他们并不清楚什么是安全的，什么是有可能造成伤害的。因此，在日常生活中，经常发生一些意外损伤的事故。为了确保孩子们的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们加强了对幼儿的安全教育培养。根据新《纲要》中的要求，我们需要培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣。因此，我们选择了一些贴近幼儿生活的交通安全标志，通过游戏的方式让他们轻松学习，增进他们的交通安全意识和规则意识。
在这个活动中，我们的目标有三个。首先，我们希望幼儿能够认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。其次，我们希望他们能够尝试设计标志，体验创作的快乐。最后，我们希望通过这个活动进一步巩固幼儿的安全意识。
为了准备这个活动，我们提前让家长带孩子找各种交通标志，并记录下来。同时，我们准备了各种标志图以及油画棒和绘画笔。
活动开始时，我们首先以谈话的方式来导入课题，让幼儿们分享他们找到的交通标志。他们可以说说自己是在什么地方找到的标志，以及这些标志在哪里设计的意义。
接下来，我们让幼儿们感知更多的禁止标志和警告标志。我们出示了一些标志，比如“禁止攀登”标志。我们问幼儿们这些标志是什么意思，以及他们在哪里见过这些标志。通过讨论，我们总结出了这些标志的含义。例如，禁止攀登的标志一般出现在高压电线柱的下面，提醒人们不要往上爬，因为那样会触电。我们还出示了其他禁止标志和警告标志，引导幼儿们讨论这些标志的共同特征。
最后，我们深入讨论，引导幼儿们设计交通安全标志。我们询问幼儿们除了这些交通标志，他们还见过哪些交通安全标志。我们告诉幼儿们这些标志为我们的生活带来了很多方便，因为我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。然后，我们让幼儿们讨论在马路上可能发生的危险情况，以及他们希望设计的标志可以提醒人们注意什么事情。最后，我们介绍了材料，让幼儿们自由设计他们的标志。
通过这个活动，我们希望幼儿们能够更深入地了解交通安全标志，提高他们的交通安全意识和规则意识。同时，通过设计标志的过程，他们也能够体验到创作的快乐。我们相信，通过这样的活动，幼儿们将能够更好地保护自己的安全，避免意外伤害的发生。
中小学生交通安全班会教案设计4
教学目的：
1、让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，掌握相关的交通常识，明白应该自觉遵守交通规则。
2、让学生认识到交通事业的重要性，培养他们文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法
教学过程：
一、导入新课：
1、提问：交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、提问：不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
3、出示课件，展示交通事故的图片和文字介绍。
教师小结：交通运输是现代生活不可或缺的一部分，为我们的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视不够，也给许多家庭带来了不幸。因此，我们应该充分发挥交通运输的好处，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一些交通安全知识。
二、新课讲授：
1、教授交通信号灯，让学生了解红绿灯的作用。
2、介绍马路上的标线，使学生认识不同标线的含义。
3、教授如何安全横过马路的方法。
①在道路上行走时，要走人行道，如果没有人行道，要靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序地排队行走。
③穿越马路时，要走斑马线。
④遇到红灯要停下来，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹或追逐。
4、教授安全出行的两个要领。
一是学会走路，二是学会乘车。
5、一起学唱小儿歌，加深学生对交通安全的认识。
三、小结：
提问：今天我们学到了哪些知识？通过学习，我们在以后乘车、走路、骑车时应该注意些什么？
教师小结：交通不仅为我们的生活提供了极大的方便，同时如果忽视交通规则，也会给许多家庭带来不幸。因此，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每个人都从自己做起，从现在做起。
中小学生交通安全班会教案设计5
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"这个游戏可以让幼儿们活动手指关节，放松身体，同时也可以培养他们的注意力和集中力。
2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）通过与幼儿的互动交流，引导他们思考交通安全的重要性和过马路时需要注意的事项。
3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些有关交通安全的图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"通过展示图片，让幼儿们直观地了解红绿灯和斑马线的形象，激发他们对交通安全的兴趣和好奇心。
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"通过简单的解释和示范，让幼儿们了解红绿灯的作用和意义。
5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）通过与幼儿的互动对话，让他们思考和分享自己对红绿灯的认识和看法，进一步加深他们对交通安全的理解。
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"通过示范和讲解，让幼儿们学习如何根据红绿灯的信号来安全过马路，强调红灯停，绿灯行的重要性，增加他们的交通安全意识。
"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"通过展示图片和反复重复，巩固幼儿们对红绿灯的认识和记忆。
7、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"通过引导幼儿思考，让他们意识到在过马路时需要注意不仅仅是红绿灯，还要观察周围的交通情况，确保自己的安全。
通过这个活动，幼儿们不仅可以学习到基本的交通安全知识，还能够培养他们的语言表达能力和注意力集中能力。同时，通过互动和讨论，也可以提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。希望通过这个活动，能够让幼儿们养成良好的交通安全习惯，确保他们在日常生活中的安全。
中小学生交通安全班会教案设计6
班会目的:
1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
3、让学生懂得交通安全方面的知识。
班会时间：
20__年11月4日下午第二节
教学过程：
一、导入
老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢？
有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的.答：坐过公共汽车、火车。
⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授
1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？
答：绿化带外。
⑵在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）
老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。
⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”
老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
教师向学生介绍三灯的含义。
⑴绿灯亮——准许通过
②黄灯亮——等待，不准通过
⑶红灯亮——不准通过
⑷绿色箭头灯亮——允许通行
⑸黄灯闪烁——等待！
三、教师小结
同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。
以上是本次班会的内容，希望大家能够牢记交通安全知识，时刻注意自己的安全和他人的安全。在日常生活中，要养成良好的交通行为习惯，遵守交通规则，不违反交通信号灯的指示，不随意穿越马路，不乱穿马路，确保自己和他人的生命安全。
交通安全是我们每个人都应该重视的问题，只有每个人都能够自觉遵守交通规则，才能够减少交通事故的发生，保护好自己和他人的生命财产安全。
中小学生交通安全班会教案设计7
教学目标:
本课程的教学目标包括以下几个方面：
1. 知识目标：学习交通规则的基本常识，认识常见的交通标志和设施。
2. 态度目标：了解交通事故给个人、家庭和社会带来的巨大危害，培养强烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。
3. 能力目标：提高自我保护能力，学会识别和遵守交通标志和规则。
教学重点:
本课程的教学重点包括：
1. 认识常见的交通标志和设施，了解它们的作用，体会识别交通标志和遵守交通法规的重要性。
2. 理解交通规则是政府制定的法规，每个人都应该遵守。
下面小编整理了中小学生交通安全班会教案设计内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
中小学生交通安全班会教案设计1
授课时间：20__年__月__日下午第三节班会课
班级：高一级X班
活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答
出席人员：高一级X班全体学生、班主任、级长
地点：高一级X班教室
一、教学目的：
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：
【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。
【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识
三、教学准备：
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：
（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生不遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
（二）学习交通小知识
1、走路：
（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
（1）不要搭乘无牌或超载车辆
（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故
4、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
