今天小编为大家整理了有关于大班感恩节主题活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：制作大火鸡，标识语为“happythanksgivingday感恩节快乐”，摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与)。
3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处，装饰班级环境如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等，进行感恩节的相关教育如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习，并制作感恩贺卡。
4、感恩周：每天的晨间接待老师化装成印第安人，进行感恩行动如为家长捶背、洗脚、端杯水、送吻、秀才艺。
当天活动前的准备：
全体师幼学习《感恩的心》手语表演，家长准备水果小吃和爆米花项链，准备暖场音乐和主持词，制作“金摇篮美食部落”标志，并准备揭幕仪式的相关物品，告知食堂准备少许小点心。
当日活动流程：
早上开始抱抱日，孩子、同事和家长之间互相表达感谢和拥抱。9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲《TenlittleIndians》，大声喊出“HappyThanksgiving”！集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。美食小镇镇长上台互动，剪彩揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，根据暗号从美食部落牌子下穿过，有序地在美食部落享受感恩大餐。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且用言语、亲密的举动表达感谢。
4、幼儿写口述日记，讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
活动目的：通过举办一次家长和孩子共同参与的活动，让家长们更好地了解自己的孩子，让孩子们更好地理解和关心父母。
辅导重点和难点：通过有趣活泼的游戏促进家长和孩子的沟通。
活动形式：游戏和交流体验。
活动时间：大约80分钟。
辅导班级：低年级。
场地安排：在课室里摆上椅子，形成两个同心圆，家长坐在外圈的椅子上，孩子坐在内圈的椅子上。
一、开场引入：大家一起唱《萤火虫》，手里挥舞着荧光棒，营造欢乐的氛围。
活动介绍：亲爱的家长和孩子们，晚上好！今天我们邀请大家来学校参加这个班级活动，目的是为了让家长和孩子之间建立更好的联系，让父母能够了解孩子，同时让孩子也能够感受到父母的爱和关心。非常感谢大家的光临，希望你们度过一个愉快的时光。现在，请孩子们用自己的方式介绍自己和自己的父母。
二、游戏：找父母。游戏规则是选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和胳膊来辨认出自己的父母。辨认正确的孩子会得到小红花作为奖励。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？他们寻找了什么特征？
三、谈话活动：我的孩子真聪明。爸爸妈妈可以夸奖孩子的优点，并举例说明，也可以让孩子展示自己的才艺。同时，针对孩子的不足之处，给予鼓励。
四、谈话交流：爸爸妈妈真好。
（一）向孩子提问：
1.你最喜欢的人是谁？
2.你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？
3.当你做得好或者考试得了满分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？
（二）游戏：默契考验。
1.爸爸妈妈猜猜看。展示孩子们绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己的孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
2.看谁接得多。选出5对父母和孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米远的地方接孩子抛出的球，看哪对接到的球最多。接到最多球的组合会得到奖励。
五、学会感恩。父母准备了新年礼物给孩子们，孩子们打开礼物，说说自己得到了什么礼物，猜猜这个礼物寄托了什么愿望。
大家一起说“谢谢爸爸妈妈”，并给父母一个拥抱。
六、活动结束。进行小结讲话。
感恩节是一个很重要的节日，通过一系列的活动，我们可以学习感恩的精神和表达感谢的方式。
首先，我们要了解感恩节的由来和习俗，明白它的意义。感恩节是西方的一个传统节日，人们在这一天表达对上天的感谢和对他人的感激之情。我们要学会感谢和尊重他人，明白感恩的重要性。
接下来，我们会有一场感恩游行。我们将走进班级，向曾经帮助过我们的老师和小伙伴表达谢意。这是一个很好的机会，让我们感受到他人的帮助和关爱，并用真诚的态度来回报他们。
还有一个特别的活动，叫做“护蛋之情，感恩之心”。我们会分成小组，用篮子传送鸡蛋。第一个到达终点且鸡蛋没有破损的组将获胜。通过这个游戏，我们可以了解到父母养育孩子的辛苦和无私的爱。
在活动中，我们还会欣赏一篇名为《感恩的心》的故事。通过这个故事，我们可以更加深入地理解感恩的意义。同时，我们也会学习手语《感恩的心》，用手语来表达感恩之情。
最后，我们会一起制作一棵《爱心树》。每个人都会用自己的方式来装饰这棵树，以表达我们对他人的爱和感谢之情。
最后，我们将会有一场感恩节宴会。在宴会上，我们还会有一个有趣的游戏，叫做搓玉米。通过这个游戏，我们可以感受到团队合作的重要性，并且享受美味的食物。
通过这些活动，我们可以更好地理解感恩的意义，学会感谢和尊重他人。让我们一起度过一个充满爱和感恩的感恩节吧！
活动过程：
一、了解感恩节的由来
我们将一起欣赏话剧，了解感恩节的起源和习俗，理解感恩的意义，学会感谢和尊重他人。
二、表达感恩
我们将走进班级，向曾经帮助过我们的老师和同学表达感谢之情。
三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，了解父母对我们的无私爱。
四、欣赏《感恩的心》故事
一起欣赏这个温暖的故事，学习感恩的重要性。
五、学习手语，表达感恩之心
学习一些手语，用手语表达我们的感恩之情。
六、制作《爱心树》
一起动手制作一棵爱心树，象征着我们对父母和他人的感恩之心。
七、感恩节宴会
我们将举办一个特别的感恩节宴会，参加比赛游戏：搓玉米。
以下需要家长的配合：
1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园时，带上一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写上宝宝的名字。
2、感恩节当天的聚餐时，请为宝宝准备两种以上的水果，比如苹果、香蕉、桔子、葡萄。我们将制作水果沙拉，并分享传统感恩节食品，比如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿、花生等。家长可以带自己的“拿手菜”一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝的健康，请家长准备正规的厂家食品。
2、为了活动顺利进行，请家长准时送宝宝入园，并带好活动所需的物品。
活动安排：
-开幕式：11月21日
-主题活动：11月24日至11月28日
-闭幕式：11月28日
阶段性工作安排：
-大展板的制作：在18号前完成
-小班级部完成横幅的打印及制作
-制作背景幕布和海报
-各级部将活动的具体安排写在铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰
-开幕式及准备分工：
-时间安排：按照大、中、小班的顺序进行
-大班：15：00-15：15
-中班：15：25-15：40
-小班：15：50-16：05
-家长宣传工作要做到位
-推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合
-设计一个感性的开场方式，让家长了解活动的意义并支持活动，时间控制在5分钟之内
-各级部所需音乐由年级组统一整理，拷贝到办公室桌面上
-拍摄和收集开幕式过程资料，由大班负责上传活动新闻
-中班级部准备去孤儿院的相关事宜：
-家长宣传工作要做到位
-联系孤儿院和车子，打印标语，制作横幅
-准备幼儿园园旗、园服和园帽
-准备慰问礼品
-进行幼儿安全教育和礼貌教育
-拍摄和收集过程资料，及时上传活动新闻
-教育活动准备：
-各级部按照计划进行教学活动，并整理过程资料
-将幼儿作品布置到爱心墙上，并拍摄过程资料（在26号前完成）
家长和孩子一起参与活动的目的是为了让家长更了解孩子，让孩子体会父母的爱和关心。活动的重点是通过欢乐、活泼的游戏促进家长与孩子的沟通。活动形式包括游戏和交流体会，大约需要80分钟时间。适合低年级的孩子参加，场地可以是课室，椅子围成两圈，家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
活动开始时，可以大家一起唱《萤火虫》，挥舞荧光棒。然后介绍活动的目的，希望家长们能跳出家庭去了解孩子，孩子们用自己的方式介绍自己和父母。
接下来是游戏环节，可以玩找父母的游戏，孩子戴上眼罩，通过摸脸和胳膊来辨认自己的父母。找对了可以得到小红花。然后可以交流一下孩子们是怎样辨认出自己的父母的，寻找了哪些特征。
接着是谈话活动，父母可以夸奖孩子的优点，并让孩子展示一项才艺。针对孩子的不足，给予鼓励。
然后进行谈话交流，可以向孩子们提问，比如他们最喜欢的人是谁，爸爸妈妈的生日和喜欢吃的东西是什么，爸爸妈妈在孩子做得好或者考试得满分时是怎样表扬孩子的。还可以进行默契考验的游戏，例如展示孩子绘画的全家福，让父母猜出哪些是孩子画的。
接下来是看谁接得多的游戏，父母和孩子一起接球，看哪对组合接的球最多，第一名可以获得奖励。
最后是学会感恩的环节，父母准备了新年礼物给孩子，孩子可以拆开礼物，说说得到了什么礼物，并猜猜父母送的礼物寄托了什么愿望。大家一起说“谢谢爸爸妈妈”并拥抱父母。
活动结束时，可以进行小结讲话。通过这个活动，家长和孩子之间的沟通和了解会更加深入，相互之间的关心和关爱也会增加。
一、活动目标：让幼儿懂得感恩之心。
二、活动名称：感恩你我，真情成长。
三、活动安排：
-开幕式：11月21日。
今天小编为大家整理了有关于大班感恩节主题活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：制作大火鸡，标识语为“happythanksgivingday感恩节快乐”，摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与)。
3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处，装饰班级环境如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等，进行感恩节的相关教育如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习，并制作感恩贺卡。
4、感恩周：每天的晨间接待老师化装成印第安人，进行感恩行动如为家长捶背、洗脚、端杯水、送吻、秀才艺。
当天活动前的准备：
全体师幼学习《感恩的心》手语表演，家长准备水果小吃和爆米花项链，准备暖场音乐和主持词，制作“金摇篮美食部落”标志，并准备揭幕仪式的相关物品，告知食堂准备少许小点心。
当日活动流程：
早上开始抱抱日，孩子、同事和家长之间互相表达感谢和拥抱。9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲《TenlittleIndians》，大声喊出“HappyThanksgiving”！集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。美食小镇镇长上台互动，剪彩揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，根据暗号从美食部落牌子下穿过，有序地在美食部落享受感恩大餐。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且用言语、亲密的举动表达感谢。
4、幼儿写口述日记，讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
活动目的：通过举办一次家长和孩子共同参与的活动，让家长们更好地了解自己的孩子，让孩子们更好地理解和关心父母。
辅导重点和难点：通过有趣活泼的游戏促进家长和孩子的沟通。
活动形式：游戏和交流体验。
活动时间：大约80分钟。
辅导班级：低年级。
场地安排：在课室里摆上椅子，形成两个同心圆，家长坐在外圈的椅子上，孩子坐在内圈的椅子上。
一、开场引入：大家一起唱《萤火虫》，手里挥舞着荧光棒，营造欢乐的氛围。
活动介绍：亲爱的家长和孩子们，晚上好！今天我们邀请大家来学校参加这个班级活动，目的是为了让家长和孩子之间建立更好的联系，让父母能够了解孩子，同时让孩子也能够感受到父母的爱和关心。非常感谢大家的光临，希望你们度过一个愉快的时光。现在，请孩子们用自己的方式介绍自己和自己的父母。
二、游戏：找父母。游戏规则是选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和胳膊来辨认出自己的父母。辨认正确的孩子会得到小红花作为奖励。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？他们寻找了什么特征？
三、谈话活动：我的孩子真聪明。爸爸妈妈可以夸奖孩子的优点，并举例说明，也可以让孩子展示自己的才艺。同时，针对孩子的不足之处，给予鼓励。
四、谈话交流：爸爸妈妈真好。
（一）向孩子提问：
1.你最喜欢的人是谁？
2.你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？
3.当你做得好或者考试得了满分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？
（二）游戏：默契考验。
