制定应急预案是为了在遇到无法预料的突发事故时，可以及时作出应急响应，下面小编整理了反恐防暴应急演练方案及安全预案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
为了及时、有效、妥善地处置发生在项目部的恐怖袭击事件，最大程度的预防和减少恐怖袭击事件造成的损害，维护国家安全和社会稳定，保护施工人员的生命和财产安全，特制本预案。
一、风险辨识
反恐防爆存在的主要风险包括：暴力袭击、自焚、爆炸、火灾、投毒事件等
二、应急行动组织机构及职责
项目部成立防暴恐应急行动小组，小组明确成员分工、负责区域等职责。
(一）设置：
组长:
副组长：
组员：
（二）职责
①现场警戒人员：划分警戒区、警戒线,封闭现场，防止破坏，控制人员出入。
②疏散人员：根据指令和现场需要，组织引导人员疏散，保持疏散秩序，防止拥挤伤人和踩踏性恶性事件，清除障碍物，保证人员顺利通行,搜救未及时撤离的人员。
③抢险救援人员：携带反恐防暴器材到达现场进行处置和救援,协助公安部门的专业防爆队工作，协助公安消防队扑救火灾，抢救伤亡人员，检查现场有无可疑物品和残火，排除险情。
保障应急行动所需物资，组织对伤员的护理与抢救工作.配合医疗部门进行伤员转移和救治工作。
三、预警和预防
（一)事故预警
针对项目部可能发生的事故风险，成立应急领导组织机构，发现苗头的第一人立即向应急小组组长或副组长报告.若有特殊情况可直接向有关部门求助.
(二)事故预防
1、安全措施
（1）落实责任、建立责任制，重点工作落实到各部门每一个岗位.确保项目部、施工现场及其周边治安秩序良好，有效预防各类突发事件,坚决防止暴力恐怖事件，确保现场安全、稳定。
（2)全面开展巡逻、防控工作。
采取人防、物防、技防相结合的方式，充分发挥各种防控方式的综合能力，确保各项安全工作措施的落实，排查并消除各类安全隐患，坚决防止发生重大安全事故,切实提高安全保障水平。
人防:项目部门卫及值班人员要保证无间断。
发现安全隐患，或收集到重大信息要及时通报，确保万无一失.
技防：充分利用现有的设备对要害部位进行日常巡逻检查、监控巡视.以点带面,形成立体防控.
物防:对人员聚集部位、水、电、油等重点部位要加强巡逻死看死守。
发现可疑人员、可疑事件要及时汇报并报警;
(3）群防群治，充分利用各部门的工作特点，增强职工及民工安全防范意识。
保洁人员应参加安全保卫工作，在打扫卫生时刻意检查项目部内部及施工现场隐蔽角落，各种安全隐患、可疑物品,最大限度防止爆炸恐怖事件发生。
2、工作要求？
（1）提高认识,加强领导。
及时传达,积极动员,精心部署，
切实提高全体人员的紧迫感、责任感，克服盲目乐观、松懈麻痹思想，确保安全保卫工作顺利开展。
（2)全体人员要提高敏感性。
以高度的责任心和全局观念，发挥主动性,全面细致地开展工作,全力以赴完成任务。
（3）要服从命令听从指挥，遇到特殊情况及时报告。
团结协作，讲究技巧,注意方法,耐心细致做好工作.
（4）严肃工作纪律。
二、演习地点：大门口-—教学楼
三、演练组织机构及职责
（一）应急指挥部：
总指挥：＊**
副指挥：***
成员：班主任
应急指挥部工作职责：
1、全面负责应急疏散演练工作。
总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案.
（二)工作小组职责及任务分工：
1、应急防暴小组：安全办公室
工作职责：
(1）接到总指挥命令后立即奔扑现场,与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
（2)、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒,阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
2、应急疏散小组：少先队、全体班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求.听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。
3、后勤保障小组：后勤处
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
4、应急救护小组：教导处
工作职责：救护伤员，保护现场,并根据情况拨打120，做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预.
5、应急联络小组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。
6、广播报警组：
工作职责:负责报警广播控制
（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。
四、演练程序
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：3月25日上午10:40左右,学生们正在室内外活动,老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。
这时，一男子趁学校人员(某某某）进出学校大门时,闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀,砍向门卫,意欲冲向学生活动区。
刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等)参与对犯罪份子的劝告.学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子,把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
(1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生,报复和危害社会。
(2）先期处置:3月25日上午10：40左右,一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻.
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?
嫌疑犯扮演者:我找人(恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫:同志,私自持刀闯入校园,严重违法，应立即停止,请你出去。
某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。
北门票务大厅
三、演练组织机构及职责
（一）应急指挥组
总指挥：
副指挥：
成 员：
应急指挥组工作职责：1.全面负责演练工作；2.执行上级有关指示和命令；3.现场协调工作；4.组织排查、警戒、疏散、救护等应急指挥工作；5.负责统一指挥，确保指令执行；
（二）工作小组职责及任务分工
突击处置救护组
组长：
组员：
工作职责：接到命令后立即奔赴现场，与犯罪交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机制服罪犯；救护伤员；保护现场；做好善后工作；
警戒维稳协调组
组长：
组员：
工作职责：负责现场秩序维护和警戒；控制出口通道，阻止无关人员进入现场；负责现场沟通协调工作；
疏散引导保障组
组长：
组员：
工作职责：负责现场游客及工作人员疏散引导工作；负责演练资料采集工作；负责演练保障工作；
暴恐份子扮演者：
工作职责：手持管制器械闯入售票大厅，并与安保人员发生冲突；
四、其他准备工作
1.提前召集参演人员，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程；
2.告知现场游客，强调演练，
五、演练程序
演练采用事前告知，现场讲解，场景设定模拟的方式进行。
1.先期处置
安保人员发现持管制器械暴恐分子在售票大厅情绪激动，试图打砸破坏售票窗口，酌情警告、阻拦。
2.发出警报
现场安保员立即报告应急指挥部，向上由应急指挥组向公司值班领导报告并向公安机关报警，向下由应急指挥组向相关部门通报情况，发出警报，做好疏散撤离准备。
3.应急指挥组
应急指挥组各成员到位，通知各组长、组员带队集合指定位置。
4.警戒维稳协调组
各组员到位，控制售票大厅各出入口，划定警戒处突区域，防止闲散游客及其他工作人员闯入，配合疏散引导保障组识别是否有暴恐同伙。
5.突击处置救护组
处突人员持防暴器械到位，集中力量开展处突，制服暴恐人员，医护人员在警戒区域外围做好救护准备。
6.疏散引导保障组
各组员到位，引导疏散现场游客及工作人员有序撤离，在警戒维稳组配合下做好暴恐同伙识别。
7.演练结束
