大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于感恩主题班会方案设计思路文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动背景：
在我们的生活中，有很多人值得我们感谢。没有父母，我们就不存在；没有老师，我们就不能学习；没有朋友，我们的生活就会缺少乐趣。然而，现在社会上却出现了一些让人心痛的事情，比如老人摔倒却没有人扶，小悦悦被车撞却没有人报警。这让我们意识到，这个社会已经病态了。
有很多原因导致了这种情况，但其中一个词必须要提到：责任。作为大学生，我们有责任以身作则，甚至引导他人，唤起那已经被习惯与世故压在灵魂最深处的感恩之心和责任心。因此，我们想到了借助西方的"感恩节"的机会，在校园里开展名为"心心相印"的活动，号召大家挖掘内心深处的感恩和责任。
二、活动主题：心心相印
三、活动目的及意义：
通过这个活动，我们希望让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩和回报。我们希望培养团员们的感恩情操，让他们以感恩之心自觉地端正学习态度，明确人生价值，成为栋梁之材。通过这个活动，同学们能够培养自己的感恩情怀，提升思想品质，深刻理解感恩的含义。我们希望鼓励他们积极进取，争做优秀的人才，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。我们希望他们在生活中忠于祖国，奉献社会、孝敬父母、宽容大度、关爱他人，成为懂得感恩、知恩图报的人。
四、活动时间：20XX年11月22日
五、活动地点：E-211
六、活动参与人员：会计1102全体同学
七、活动前期准备工作：
1.团支书写好策划，确定活动内容。
2.准备一部关于感恩和责任的电影。
3.制作感恩板并准备好小纸条。
八、活动流程：
1.组织全班观看一部关于感恩和责任的电影。
2.每位同学将观影后的感言写下来，并贴在感恩板上。
3.同学们给自己的父母发一条短信，表达自己深深的感恩之情。
九、活动总结：
1.整理照片并上传至班级博客，更新博客内容。
2.制作好此次团日活动的PPT。
十、活动人员安排：
1.团支书写好此次团日活动的策划。
2.宣传委员负责拍摄照片和更新班级博客。
3.组织委员负责制作感恩板。
4.团支书负责总结活动并制作PPT。
家庭和睦，促进人际关系的目标：
1、学会感恩和回报，了解爱妈妈和长辈的美好情操。要从最基本的做起，知道报恩和感恩的道理。在家庭中要尽孝心，孝敬父母、前辈和老人，要讲文明礼貌。
教学难点是理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。
活动准备：小动物头饰和音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分：
1、复述故事并加入自己的感情。
引导幼儿体会故事的意义。
2、启发提问。
提问：故事中有哪些角色？
幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？
幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿回答：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深对故事的印象。
三、和幼儿讨论“我的妈妈”。
四、结束部分：老师用简单的语言总结长辈对我们的爱。
孩子们是妈妈带我们来到这个美丽的世界，是爸爸妈妈给我们衣服和好吃的东西。当我们摔倒时，他们扶起我们；当我们生病时，他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。
五、家庭作业（请家长协助）：
1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。
2、帮妈妈和爸爸按摩背部。
活动主题：感恩你我，真情成长
活动名称：
小班：我爱我家——爱自己，爱家人
中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴
大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
活动时间：20xx年11月23日
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。
2、教唱《让爱住我家》。
3、教学《感恩节的由来》。
4、开设感恩节主题网站。每个班级负责自己班级的网站，信息员负责主网页。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）。
2、画一幅画，表达对父母的感恩之情（年级组长负责）。
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜（各班级老师负责）。
4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福（大班年级组负责）。
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母，或者贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
一、主题：学会感恩，共创和谐
二、目的：
推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。
三、时间：11月22日
四、地点：初一(4)班教室
五、具体项目安排
活动一：感恩传承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。
我们要感激生育我们的人，因为他们使我们体验生命；感激抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关；感激关怀我们的人，因为他们给我们温暖；感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量；感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。
同时，我们也要感激伤害我们的人，因为他们磨练了我们的心志；感激绊倒我们的人，因为他们强化了我们的双腿；感激欺骗我们的人，因为他们增进了我们的智慧；感激藐视我们的人，因为他们觉醒了我们的自尊；感激遗弃我们的人，因为他们教会了我们该独立。凡事都要感激，学会感激，感激一切使我们成长的人！
活动内容：首先，通过演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。
活动二：算笔亲情账，感知父母恩
随着社会的发展，人们生活水平的提高，中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛在脑后，完全不理会父母对他们的期望，更不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是理所应当的。
活动内容：首先，让学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
接着，让学生估计自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出，算出家长为自己投资的成本。
最后，假设自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，让学生体会到父母的辛苦。
活动三：小品《不变的诺言谢谢你》
拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋。在我们的身边，存在着无限需要我们去感受、去回报、去诚实为人的“诚信·感恩”。
活动内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。
活动四：我是小小说书先生
活动内容：让学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。
活动五：“感恩”名言荟萃
在我们生活学习的周围，经常有一些经典寓意的句子，但我们常常因疏忽而忽视它们，遗忘掉。为了避免这种情况的发生，我们开展这一收藏活动。
活动内容：通过小组讨论，学生代表发言的方式，看谁能说出更多、更准确的名言。
活动六：“感”语贴吧
感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，把失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已经在每个学子的心中深深扎根。
活动内容：通过前面几个活动，学生在某种程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，现在让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。
六、活动用品
照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具)
主持人：感谢父母给予我们生命和抚养我们成人，感谢老师教给我们知识和引领我们成为优秀的人，感谢朋友给予我们世界的温暖，感谢对手让我们不断进取和努力。感谢太阳给予我们温暖，感谢江河给予我们清水，感谢大地给予我们生存的空间。感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。当有人帮助我们时，我们随口说声"谢谢"，可能会给对方带来一股暖流。当有人为我们付出了许多时，我们感谢他，他可能会更加愿意帮助我们。怀着感恩的心，是有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。感恩是一种多样的艺术。
让我们都拥有一颗感恩的心，珍惜父母、老师、亲人、同学和朋友之间无私的亲情和友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的职责感，努力以实际行动创造一个完美和谐的社会。
为了让大家更好地体会感恩的意义，我们准备了以下活动：
1.制作班会活动设计。
2.学习唱《感恩的心》和《游子吟》。
3.学生提前给父母、老师或好友写一封感恩的信。
活动将在11月30日在多媒体教室进行。让我们一起参与这个活动，感受父母和老师的爱，以及亲情和友情的伟大。让我们用感恩的心态面对生活，用感恩的行动回报他人的帮助和付出。让我们共同创造一个美丽和谐的社会。
一、活动目标：
1、让全校学生明白“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本素养和道德准则。就像谚语说的那样，“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、让学生明白“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都怀有感恩之心，我们的校园和社会就会更加和谐。
3、让学生学会感谢、珍惜和思考。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于感恩主题班会方案设计思路文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动背景：
在我们的生活中，有很多人值得我们感谢。没有父母，我们就不存在；没有老师，我们就不能学习；没有朋友，我们的生活就会缺少乐趣。然而，现在社会上却出现了一些让人心痛的事情，比如老人摔倒却没有人扶，小悦悦被车撞却没有人报警。这让我们意识到，这个社会已经病态了。
有很多原因导致了这种情况，但其中一个词必须要提到：责任。作为大学生，我们有责任以身作则，甚至引导他人，唤起那已经被习惯与世故压在灵魂最深处的感恩之心和责任心。因此，我们想到了借助西方的"感恩节"的机会，在校园里开展名为"心心相印"的活动，号召大家挖掘内心深处的感恩和责任。
二、活动主题：心心相印
三、活动目的及意义：
通过这个活动，我们希望让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩和回报。我们希望培养团员们的感恩情操，让他们以感恩之心自觉地端正学习态度，明确人生价值，成为栋梁之材。通过这个活动，同学们能够培养自己的感恩情怀，提升思想品质，深刻理解感恩的含义。我们希望鼓励他们积极进取，争做优秀的人才，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。我们希望他们在生活中忠于祖国，奉献社会、孝敬父母、宽容大度、关爱他人，成为懂得感恩、知恩图报的人。
四、活动时间：20XX年11月22日
五、活动地点：E-211
六、活动参与人员：会计1102全体同学
七、活动前期准备工作：
1.团支书写好策划，确定活动内容。
2.准备一部关于感恩和责任的电影。
3.制作感恩板并准备好小纸条。
八、活动流程：
1.组织全班观看一部关于感恩和责任的电影。
2.每位同学将观影后的感言写下来，并贴在感恩板上。
3.同学们给自己的父母发一条短信，表达自己深深的感恩之情。
九、活动总结：
1.整理照片并上传至班级博客，更新博客内容。
2.制作好此次团日活动的PPT。
十、活动人员安排：
1.团支书写好此次团日活动的策划。
2.宣传委员负责拍摄照片和更新班级博客。
3.组织委员负责制作感恩板。
4.团支书负责总结活动并制作PPT。
家庭和睦，促进人际关系的目标：
1、学会感恩和回报，了解爱妈妈和长辈的美好情操。要从最基本的做起，知道报恩和感恩的道理。在家庭中要尽孝心，孝敬父母、前辈和老人，要讲文明礼貌。
教学难点是理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。
活动准备：小动物头饰和音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分：
1、复述故事并加入自己的感情。
引导幼儿体会故事的意义。
2、启发提问。
提问：故事中有哪些角色？
幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
