下面小编为大家整理了一些有关于学校特色的德育活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
教育方针：以人为本，尊重教育。教育目标：促进少年儿童健康成长。工作重点：强化德育育人功能，规范德育内容，有效渗透德育教育，拓展德育教育途径。重要节日：助人为乐日、感恩日、师生捐款日、安全教育日等。
我们学校的教育工作以教育方针为指导，主要目标是以人为本，尊重教育。我们坚持以人为本的原则，根据学生的成长规律，贯穿始终地开展理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育，以促进少年儿童更好地健康成长。
我们的工作重点主要包括四个方面。首先，我们要以德治校，强化德育育人功能。为此，我们健全了学校领导体制，完善了德育管理机制，逐步探索出适合本校特点的德育评价方法，形成了全员参与的德育管理体系。同时，我们也加强了教师队伍建设，提高教师的心理素质和师德形象。我们还坚持德育例会制度，加强班主任的培训工作，以提高德育管理的科学性和实效性。
其次，我们以人为本，规范学校德育内容。小学阶段的德育目标是倡导基本的道德理念，培养学生对国家、人民、劳动、科学和社会主义的情感。我们还帮助学生养成良好的行为习惯和意志品格，培养乐观向上的性格。
第三，我们以课堂为主，有效渗透德育教育。品德与生活、品德与社会课程是我们进行思想道德教育的重要课程。任教教师要根据国家德育课程标准，合理运用教材，联系学生实际，开展德育工作。
最后，我们踏实工作，拓展德育教育途径。我们努力营造校园德育环境，倡导宽松和谐的人文环境，培养学生良好的行为习惯。我们也构建学校人文德育，加强校规校纪，促进学生思想品德和基础道德教育。同时，我们抓住时机，开展正面教育，通过各种形式和途径开展各种主题教育。我们还抓好学生心理健康教育，根据学生的特点，有效加强心理健康教育。
除了以上工作重点，我们还重视一些重大节日的教育活动。例如，助人为乐日、感恩日、师生捐款日、安全教育日等，都是我们重点关注的节日。
通过以上的工作，我们努力促进少年儿童的健康成长，使他们在德育教育中得到全面的培养和发展。
养成关爱他人的好习惯，促进学生的健康成长
如今的学生大多是家庭中的宠儿，他们常常以自我为中心，缺乏关心和爱护他人的意识。为了改变这种情况，我们决定深化“新世纪我能行”体验教育，并开展“养成道德好习惯”活动，强调小公民道德建设，促进儿童的健康成长。为了实现这个目标，我们选择了敬老院作为活动基地。通过让学生去为老人们提供服务，我们希望培养他们奉献的意识，并让他们体会到关爱他人是一种高尚的行为，是世界上最美好的语言。我们希望通过这样的活动，培养学生的社会责任感。
具体活动安排如下：
1.选择适合的活动基地，如村里的敬老院、果园或塑料大棚等。
2.每两个月到基地进行一次活动，并明确活动的内容、要求和需要注意的问题。例如，在敬老院的活动中，学生可以做以下事情：
-打扫院子、打水、洗衣服。
-收拾房间、擦玻璃。
-梳理头发、理发、打扫卫生。
-表演节目、打扫卫生。
3.按计划实施具体行动。
4.每次活动后，进行反思和总结，谈谈学生们的收获和体会。
在活动中需要注意以下事项：
1.每次活动前要准备好所需物品。
2.班主任要做好活动的组织工作。
3.活动过程中要注意安全纪律。
为了更好地实施中小学德育工作，我们学校特别制定了一份落实方案。这个方案的指导思想是立德树人，通过培养和践行社会主义核心价值观，增强德育工作的时代性、科学性和实效性。我们的总体目标是坚持以育人为本，以德育为先，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。我们希望通过培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好，培养他们具有友善、博爱、奉献精神的水之品格。
在实施德育工作时，我们要坚持正确的方向，严格贯彻教育方针，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性。我们也要遵循未成年人的身心成长规律，开展德育工作专业化建设，提高德育工作的实效性和科学性。另外，我们要强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任，积极利用社区教育网络和资源，加强社会实践和服务。
为了保证德育工作的稳定和常态化，我们将德育工作机制体制制度化，注重德育队伍建设的专业化和全员性，注重德育活动的序列化和体系化，实施德育内容的课程化和日常化，保障德育阵地的专门化和稳固化。
具体的实施内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。我们将通过各种活动和实践，如国史教育、爱国主义教育、家风家训教育、环保教育等，培养学生的良好品德和健康生活方式。
为了实施这些内容，我们将加强全员学习，使所有教职工深刻领会指南的精神。我们还将及时认真梳理学校德育现状，分析学校德育工作的不足之处，并根据指南要求提出改进措施。在实施过程中，我们将全面精准地落实指南的要求，深度贯彻其中的精神。
为了保障实施的顺利进行，我们将加强思想保障、组织保障、资源保障和评估保障。我们将加强教职工的思想教育，组织领导小组负责方案的实施和评价。我们还将合理安排经费预算，提供必要的场所和设施。同时，我们将建立德育工作的评估体系，确保德育工作的质量和效果。
通过以上的努力和保障措施，我们相信我们学校的德育工作将能够取得更好的成效，培养出更多具有优秀品德和水之品格的少年。
一、指导思想：
我们学校的教育教学管理，坚决遵循以德育为首的原则。我们紧密结合学生的实际情况，让德育教育符合学生身心发展的特点和规律。我们树立以人为本的观念，以全面发展为目标，通过课程教学、德育工作队伍建设、制度健全和学生心理健康教育等方面，努力提高学校德育教育工作的针对性和实效性，培养全面发展的人才。
二、基本原则：
我们的德育工作要与时俱进，增强针对性和实效性。我们要坚持培育“四有”新人的目标，继承和创新的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，课内课外统一的原则，教育与管理相结合的原则，以及教师、班主任、职工齐抓共管的原则。
三、活动实施内容：
1.发挥教学课程的德育渗透作用：除了《思想品德》课，其他课程如《语文》、《历史》、《地理》等都蕴含着德育因素。教师们要通过改革教学方式，使教学更贴近学生、贴近社会，把社会主义荣辱观内容融入教学中，采用案例教学、参观、演讲、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生自我养成的主动性。
2.在兴趣小组活动中渗透德育教育：在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中，教师们要根据活动特点，灵活机动地对学生进行德育教育，使活动与培养能力、育人紧密结合起来。
3.利用主题班会进行德育教育：设计形式多样、内容丰富的班会，对学生进行德育教育是一种行之有效的方法。主题内容要贴近学生学习、生活，形式可以是辩论、主题发言、家长、学生、老师的三方对话等，生动活泼地设计开展。
4.利用校内外实践活动进行德育教育：开展学习雷锋月活动、清明节祭先烈活动，为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等，让学生在活动中接受熏陶和教育。
5.利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育：根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。
6.利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育：壁报、黑板报、橱窗不仅是学生展示能力的地方，也是进行德育教育的场所。我们会充分利用这些地方，以有趣、有效的方式对学生进行德育教育。
7.调动各种教育力量参与德育教育：请法庭法官进行法制教育，交通警察进行交通安全教育，让家长成为德育教育的重要一员，让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与德育教育，形成一个德育教育网络。
四、保障措施：
学校德育领导小组成员具体负责，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结，发现问题及时解决。
总之，我们要让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的说教，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将使德育教育成为我们学校工作中最有特色和成效的一部分！
一、指导思想：
我们的目标是提高学生的全面素质，特别是思想品德素质，通过德育基地活动来引导和教育学生。我们希望通过这些活动培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。同时，我们也希望学生在掌握科学文化知识的同时，具备较强的实践能力和社会适应能力，以满足素质教育的要求。
二、活动目标：
1、通过德育基地的活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：
1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、组织学生参观祥发公司，并整理厂区卫生。
3、组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：
1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，充分利用校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，让学生接受良好的思想道德和实践体验教育。
3、为德育基地活动指定专人负责，同时班级班主任要随队做好安全工作。在活动前要对学生进行教育，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，体现学校的良好学风和校风。
4、根据德育基地协议书的要求，保护好基地的各种物品，不得触摸有主要价值的物品和易损坏物品。
5、在德育基地活动期间，指导教师应根据活动内容，安排学生做好实习记录，写活动心得，并开展评比活动。
国家中长期教育改革和发展纲要提出了全面发展的理念，特别强调了安全教育、生命教育、心理健康教育和可持续发展教育的重要性。纲要强调要加强师生的安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。目前，学校规模不断扩大，学生数量增多，校园周边环境也变得越来越复杂，这给学生的安全教育和管理带来了很多新问题，学生安全事故屡见不鲜，一些轻微的事故会伤及学生的身体，而严重的事故可能会危及学生的生命。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前我们面临的重要任务。
一、指导思想：坚持“安全第一，预防为主”的原则，突出安全防范，普及安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全、个个重视平安的校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，提高学校的安全水平，保障全校师生的人身安全和学生的健康成长。
二、课程目标：积极营造安全教育的氛围，广泛开展安全知识教育和实践活动，普及安全知识和技能，增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，为学生的安全和健康成长打下基础。
三、总体思路：课程实施的总体思路主要包括“编、学、练、考”。
“编”：组织人员编写校本教材《七一中学学生安全手册》。
“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。
“练”：通过多种形式组织学生开展各项安全演练活动，创设情境，模拟现场，让学生进行实践演练，提高安全防护技能。
“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步加强学校师生的安全工作。
四、实施步骤：
1、宣传启动、编写教材阶段：成立校本教材编写委员会，制定实施方案，编写校本教材《七一中学学生安全手册》。
2、师资培训阶段：组织全体班主任学习《安全手册》的内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造思想氛围。
3、课程实施阶段：按照课程计划，组织学生开展实践活动。
4、课程实施小结和提升阶段：对实施情况进行考核，进行阶段性总结，并根据考核结果进行整改，为新学年的课程实施做准备。
下面小编为大家整理了一些有关于学校特色的德育活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
教育方针：以人为本，尊重教育。教育目标：促进少年儿童健康成长。工作重点：强化德育育人功能，规范德育内容，有效渗透德育教育，拓展德育教育途径。重要节日：助人为乐日、感恩日、师生捐款日、安全教育日等。
我们学校的教育工作以教育方针为指导，主要目标是以人为本，尊重教育。我们坚持以人为本的原则，根据学生的成长规律，贯穿始终地开展理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育，以促进少年儿童更好地健康成长。
我们的工作重点主要包括四个方面。首先，我们要以德治校，强化德育育人功能。为此，我们健全了学校领导体制，完善了德育管理机制，逐步探索出适合本校特点的德育评价方法，形成了全员参与的德育管理体系。同时，我们也加强了教师队伍建设，提高教师的心理素质和师德形象。我们还坚持德育例会制度，加强班主任的培训工作，以提高德育管理的科学性和实效性。
其次，我们以人为本，规范学校德育内容。小学阶段的德育目标是倡导基本的道德理念，培养学生对国家、人民、劳动、科学和社会主义的情感。我们还帮助学生养成良好的行为习惯和意志品格，培养乐观向上的性格。
第三，我们以课堂为主，有效渗透德育教育。品德与生活、品德与社会课程是我们进行思想道德教育的重要课程。任教教师要根据国家德育课程标准，合理运用教材，联系学生实际，开展德育工作。
最后，我们踏实工作，拓展德育教育途径。我们努力营造校园德育环境，倡导宽松和谐的人文环境，培养学生良好的行为习惯。我们也构建学校人文德育，加强校规校纪，促进学生思想品德和基础道德教育。同时，我们抓住时机，开展正面教育，通过各种形式和途径开展各种主题教育。我们还抓好学生心理健康教育，根据学生的特点，有效加强心理健康教育。
除了以上工作重点，我们还重视一些重大节日的教育活动。例如，助人为乐日、感恩日、师生捐款日、安全教育日等，都是我们重点关注的节日。
通过以上的工作，我们努力促进少年儿童的健康成长，使他们在德育教育中得到全面的培养和发展。
养成关爱他人的好习惯，促进学生的健康成长
如今的学生大多是家庭中的宠儿，他们常常以自我为中心，缺乏关心和爱护他人的意识。为了改变这种情况，我们决定深化“新世纪我能行”体验教育，并开展“养成道德好习惯”活动，强调小公民道德建设，促进儿童的健康成长。为了实现这个目标，我们选择了敬老院作为活动基地。通过让学生去为老人们提供服务，我们希望培养他们奉献的意识，并让他们体会到关爱他人是一种高尚的行为，是世界上最美好的语言。我们希望通过这样的活动，培养学生的社会责任感。
具体活动安排如下：
1.选择适合的活动基地，如村里的敬老院、果园或塑料大棚等。
2.每两个月到基地进行一次活动，并明确活动的内容、要求和需要注意的问题。例如，在敬老院的活动中，学生可以做以下事情：
-打扫院子、打水、洗衣服。
-收拾房间、擦玻璃。
-梳理头发、理发、打扫卫生。
-表演节目、打扫卫生。
3.按计划实施具体行动。
4.每次活动后，进行反思和总结，谈谈学生们的收获和体会。
在活动中需要注意以下事项：
1.每次活动前要准备好所需物品。
2.班主任要做好活动的组织工作。
3.活动过程中要注意安全纪律。
为了更好地实施中小学德育工作，我们学校特别制定了一份落实方案。这个方案的指导思想是立德树人，通过培养和践行社会主义核心价值观，增强德育工作的时代性、科学性和实效性。我们的总体目标是坚持以育人为本，以德育为先，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。我们希望通过培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好，培养他们具有友善、博爱、奉献精神的水之品格。
在实施德育工作时，我们要坚持正确的方向，严格贯彻教育方针，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性。我们也要遵循未成年人的身心成长规律，开展德育工作专业化建设，提高德育工作的实效性和科学性。另外，我们要强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任，积极利用社区教育网络和资源，加强社会实践和服务。
为了保证德育工作的稳定和常态化，我们将德育工作机制体制制度化，注重德育队伍建设的专业化和全员性，注重德育活动的序列化和体系化，实施德育内容的课程化和日常化，保障德育阵地的专门化和稳固化。
具体的实施内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。我们将通过各种活动和实践，如国史教育、爱国主义教育、家风家训教育、环保教育等，培养学生的良好品德和健康生活方式。
为了实施这些内容，我们将加强全员学习，使所有教职工深刻领会指南的精神。我们还将及时认真梳理学校德育现状，分析学校德育工作的不足之处，并根据指南要求提出改进措施。在实施过程中，我们将全面精准地落实指南的要求，深度贯彻其中的精神。
为了保障实施的顺利进行，我们将加强思想保障、组织保障、资源保障和评估保障。我们将加强教职工的思想教育，组织领导小组负责方案的实施和评价。我们还将合理安排经费预算，提供必要的场所和设施。同时，我们将建立德育工作的评估体系，确保德育工作的质量和效果。
通过以上的努力和保障措施，我们相信我们学校的德育工作将能够取得更好的成效，培养出更多具有优秀品德和水之品格的少年。
一、指导思想：
我们学校的教育教学管理，坚决遵循以德育为首的原则。我们紧密结合学生的实际情况，让德育教育符合学生身心发展的特点和规律。我们树立以人为本的观念，以全面发展为目标，通过课程教学、德育工作队伍建设、制度健全和学生心理健康教育等方面，努力提高学校德育教育工作的针对性和实效性，培养全面发展的人才。
二、基本原则：
我们的德育工作要与时俱进，增强针对性和实效性。我们要坚持培育“四有”新人的目标，继承和创新的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，课内课外统一的原则，教育与管理相结合的原则，以及教师、班主任、职工齐抓共管的原则。
三、活动实施内容：
