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为了让幼儿巩固关于奥运会的知识，同时培养他们在同伴面前大胆说话的能力，我们举办了一个有趣的活动。活动的目标是让幼儿亲身体验竞赛，激发他们参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
在准备活动时，我们为幼儿准备了一个知识竞赛的场地，用小桌子和小椅子摆放而成。我们还准备了两种颜色的小旗子，供幼儿抢答示意时使用。为了记录分数，我们准备了一块记分牌和一支记分笔。当然，我们也准备了奖品，以奖励幼儿们的积极参与和努力。
活动开始时，我们把幼儿分成两组，每组手执不同颜色的旗子。然后，我们向幼儿介绍了竞赛的规则和观看比赛的要求。规则包括轮流提问和回答，提问和回答时要事先举旗示意，并得到允许后表达。当幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。当自己组的小选手回答正确得分时，我们会鼓掌表扬。
正式比赛开始后，两组幼儿轮流提问和回答。问题由幼儿自主思考提出，但题目必须与奥运会有关。每个回答正确的问题都会得到一个五角星作为奖励。
最后，我们计算了各队的总得分，宣布了比赛的结果，并给获胜组的幼儿颁发了奖品。通过这个活动，幼儿不仅巩固了奥运会的知识，还提高了他们的语言理解能力和语言表达能力。同时，他们也学会了竞争和遵守游戏规则的重要性。这是一个充满乐趣和教育意义的活动，让幼儿在玩中学，激发了他们对知识的兴趣和积极参与的态度。
幼儿园小班关于健康的教案优质2
活动目标：
1、让幼儿巩固奥运会的知识。
2、培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高语言理解和表达能力。
3、让幼儿亲身体验竞赛，激发积极参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
活动准备：
1、准备一个知识竞赛的场地，可以用小桌子和小椅子摆放而成。
2、准备两种颜色的小旗子，供幼儿抢答时使用。
3、准备一块记分牌和一支记分笔。
4、准备一些奖品。
活动过程：
1、教师把幼儿分成两组，每组手持不同颜色的旗子。
2、教师向幼儿介绍竞赛规则，包括观看比赛的要求：
- 两组幼儿轮流提问和回答问题，提问和回答时要先举旗示意，得到允许后才能回答。
- 幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如果有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。
- 当自己组的小选手回答正确并得分时，可以鼓掌表扬。
3、正式比赛开始，每组幼儿轮流提问和回答问题，问题由幼儿自己思考提出，但必须与奥运会有关。
4、计算每个队伍的总得分，宣布比赛结果，并给获胜组的幼儿颁发奖品。
幼儿园小班关于健康的教案优质3
活动目标：
1、让幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的乐趣。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、帮助幼儿认识红色食物。
活动准备：
1、活动前带领幼儿参观大班的水果超市。
2、准备红色蔬菜的实物或模型，并为每个幼儿准备一份图片。
活动过程：
1、老师组织幼儿坐好，然后问幼儿他们吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉和味道。
2、老师扮演售货员，让幼儿自由地到蔬菜超市选购红色蔬果，并将其送到红色水果城。幼儿可以互相分享他们选购的红色蔬果。
3、进行游戏：小红帽购物，背景音乐是《小红帽》。老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上。当小红帽走到幼儿跟前时，幼儿要说出红色蔬果的名称，并让小红帽买。幼儿可以跟在小红帽后面。当小红帽买了太多的食物时，音乐停止，袋子破了。老师和跟在后面的幼儿要迅速去抢座位。没有座位的人将扮演小红帽，游戏继续进行。幼儿可以交换蔬果，也可以更换要买蔬果的颜色。
4、进行纸团粘贴活动，主题是“果子熟了”。
幼儿园小班关于健康的教案优质4
活动目标：
1、学会用多种感官认识和探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言向老师和同伴分享自己的发现。
3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活并乐于探索。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、准备好西瓜。
2、每个人都准备一份餐巾、点心盘、刀、抹布；在课前记得洗净双手。
3、准备好PPT。
活动过程：
1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。
老师：小朋友们，今天我给大家带来了一个礼物，它藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸看是什么。
2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。
老师：我们现在把它拿出来看看是什么呢？
老师：西瓜是什么样子的？
⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问：西瓜看起来是什么样子的？
⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？
小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3、通过故事了解西瓜的吃法以及内部特征。
老师：今天我要给大家讲一个有趣的故事，讲的是一群猴子发现了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？
a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问：猴王是怎么吃西瓜的？你们会怎么吃西瓜？吃西瓜应该吃什么？
c、老师：那么西瓜的果肉在哪里呢？
d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？
f、了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜。
老师：小朋友们看，我在电脑上展示了两种特殊的西瓜，它们跟我们平时吃的西瓜有什么不一样呢？
4、谈论吃西瓜的好处。
a、老师：你们喜欢吃西瓜吗？为什么？
b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？
小结：西瓜的果肉含有丰富的水分，吃起来又凉又甜，能解渴、消暑，所以我们都喜欢吃西瓜。
幼儿园小班关于健康的教案优质5
活动目标：
1、让孩子们明白节约用水的重要性，并能够付诸实践。
2、帮助幼儿学习如何使用语言表达自己，培养他们的讲述能力。
3、激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的方式记录和表达水娃娃的漫游过程。
活动准备：
准备一些与水相关的小游戏。还需要准备范例图、记号笔和纸。
活动过程：
1、向孩子们介绍水的秘密，告诉他们水娃娃会到哪里去漫游。比如，水娃娃会到天上漫游，还会变成雨滴和冰雹，落在山上、陆地上、地底下、河里和江里。
2、让孩子们参与一些与水相关的活动，让他们发现水还有很多秘密。比如，水可以溶解糖、盐和味精，我们的生活离不开水。
3、让两个孩子把小石块和沙子投放到水里，然后让他们思考为什么这些东西会沉到水里。老师可以引导他们进行实验。
4、在了解了许多关于水的事情之后，让孩子们互相交流他们发现的水的秘密。问他们还有哪些水的秘密没有被发现。
5、引导孩子们平时了解自来水是如何从自来水厂供应给我们的。让他们互相讨论。
6、让孩子们记录下水娃娃到过的地方，然后让他们分享自己最喜欢的一件事情。等会儿可以和大家一起分享。
活动结束：
继续探索水的变化，深入了解水的秘密。
幼儿园小班关于健康的教案优质6
活动目标：通过这个活动，我们的目标是让幼儿学会按照物体的标记将它们归类并摆放。同时，通过参与这个活动，还能锻炼他们的动手能力。
活动准备：在园内我们已经带领幼儿捡拾过垃圾，所以我们已经准备好了一些垃圾筐和垃圾的标记。
活动过程：
1. 首先，我们会出示垃圾的标记，引导幼儿观察并认识这些标记。
教师会说：“今天，我们园里来了一些特殊的小客人，他们叫做标记。请大家一起来观察并认识他们。”然后，幼儿可以先观察一下然后尝试讲述。
2. 接下来，教师会通过角色扮演来激发幼儿的活动兴趣。
教师会说：“我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样。小朋友们能不能帮我找到他们并把他们放在我后面的篮子里呢？”这样，幼儿就会被激发起来并参与到活动中来。
3. 幼儿会尝试进行操作。
两名幼儿会被请上前，他们需要根据标记将可乐瓶和叶子放进相应的篮子里，而其他的幼儿则会在一旁进行检查。教师会观察操作情况并给予必要的指导。
4. 幼儿会独立进行操作，并教师会提醒他们在摆放垃圾之前要先看清楚标记。操作完成后，幼儿会以小组为单位检查自己的操作结果。
5. 延伸活动：我们可以带领幼儿到居民小区去捡拾垃圾，并按照分类进行摆放。
通过这个活动，幼儿不仅能学会分类和摆放物体，还能锻炼动手能力。同时，我们也能培养他们的环保意识，让他们明白垃圾应该如何处理。这样，他们就能成为更好的环保小卫士了！
幼儿园小班关于健康的教案优质7
活动目标：通过这个活动，我们的目标是帮助孩子们发展边走边运球的动作，提高他们的手脚协调能力，并让他们体验玩球游戏的乐趣。
活动准备：我们需要准备一些小动物的图片，每个孩子手里都有一个皮球。
活动过程：
一、自由玩球
1、老师带领孩子们每人拿一个球进入场地。
2、孩子们可以在场地上自由地玩球，可以滚、跑、拍等。
二、边走边拍球
1、老师给予引导。
老师：看，那里有很多小动物，你们边拍球边走过去跟它们打招呼吧。
2、孩子们跟着老师边走边运球去找几个小动物。
3、孩子们四散开来，边走边运球去找小动物，老师鼓励他们多次去找小动物的家。
4、老师增加小动物的数量（大约7-10个）和距离，引导并鼓励孩子们去找更多的小动物的家。
三、小结，放松身心
1、老师询问孩子们找到了哪几个小动物的家？总共去了几次？他们是怎样与小动物打招呼的？
2、表扬找到小动物的孩子们。
3、带领孩子们把球放回原处，然后再去看看小动物，和它们聊聊天。
幼儿园小班关于健康的教案优质8
教学目标：
1、教幼儿分辨高矮，初步掌握高矮的相对关系。
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幼儿园小班关于健康的教案优质1
为了让幼儿巩固关于奥运会的知识，同时培养他们在同伴面前大胆说话的能力，我们举办了一个有趣的活动。活动的目标是让幼儿亲身体验竞赛，激发他们参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
在准备活动时，我们为幼儿准备了一个知识竞赛的场地，用小桌子和小椅子摆放而成。我们还准备了两种颜色的小旗子，供幼儿抢答示意时使用。为了记录分数，我们准备了一块记分牌和一支记分笔。当然，我们也准备了奖品，以奖励幼儿们的积极参与和努力。
活动开始时，我们把幼儿分成两组，每组手执不同颜色的旗子。然后，我们向幼儿介绍了竞赛的规则和观看比赛的要求。规则包括轮流提问和回答，提问和回答时要事先举旗示意，并得到允许后表达。当幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。当自己组的小选手回答正确得分时，我们会鼓掌表扬。
正式比赛开始后，两组幼儿轮流提问和回答。问题由幼儿自主思考提出，但题目必须与奥运会有关。每个回答正确的问题都会得到一个五角星作为奖励。
最后，我们计算了各队的总得分，宣布了比赛的结果，并给获胜组的幼儿颁发了奖品。通过这个活动，幼儿不仅巩固了奥运会的知识，还提高了他们的语言理解能力和语言表达能力。同时，他们也学会了竞争和遵守游戏规则的重要性。这是一个充满乐趣和教育意义的活动，让幼儿在玩中学，激发了他们对知识的兴趣和积极参与的态度。
幼儿园小班关于健康的教案优质2
活动目标：
1、让幼儿巩固奥运会的知识。
2、培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高语言理解和表达能力。
3、让幼儿亲身体验竞赛，激发积极参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
活动准备：
1、准备一个知识竞赛的场地，可以用小桌子和小椅子摆放而成。
2、准备两种颜色的小旗子，供幼儿抢答时使用。
3、准备一块记分牌和一支记分笔。
4、准备一些奖品。
活动过程：
1、教师把幼儿分成两组，每组手持不同颜色的旗子。
2、教师向幼儿介绍竞赛规则，包括观看比赛的要求：
- 两组幼儿轮流提问和回答问题，提问和回答时要先举旗示意，得到允许后才能回答。
- 幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如果有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。
- 当自己组的小选手回答正确并得分时，可以鼓掌表扬。
3、正式比赛开始，每组幼儿轮流提问和回答问题，问题由幼儿自己思考提出，但必须与奥运会有关。
4、计算每个队伍的总得分，宣布比赛结果，并给获胜组的幼儿颁发奖品。
幼儿园小班关于健康的教案优质3
活动目标：
1、让幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的乐趣。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、帮助幼儿认识红色食物。
活动准备：
1、活动前带领幼儿参观大班的水果超市。
2、准备红色蔬菜的实物或模型，并为每个幼儿准备一份图片。
活动过程：
1、老师组织幼儿坐好，然后问幼儿他们吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉和味道。
2、老师扮演售货员，让幼儿自由地到蔬菜超市选购红色蔬果，并将其送到红色水果城。幼儿可以互相分享他们选购的红色蔬果。
3、进行游戏：小红帽购物，背景音乐是《小红帽》。老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上。当小红帽走到幼儿跟前时，幼儿要说出红色蔬果的名称，并让小红帽买。幼儿可以跟在小红帽后面。当小红帽买了太多的食物时，音乐停止，袋子破了。老师和跟在后面的幼儿要迅速去抢座位。没有座位的人将扮演小红帽，游戏继续进行。幼儿可以交换蔬果，也可以更换要买蔬果的颜色。
4、进行纸团粘贴活动，主题是“果子熟了”。
幼儿园小班关于健康的教案优质4
活动目标：
