今天小编精心为大家整理了一些有关于校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案，欢迎阅读和下载。
近年来，校园欺凌事件在学生之间频繁发生，通过肢体、语言和网络等手段，有意或恶意地对其他学生进行欺负和侮辱，造成了伤害。这种行为不仅损害了学生的身心健康，也引起了社会的高度关注。
为了预防和处理这类事件，我们学校开展了校园欺凌专项治理工作。我们的目标是加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，打造一个平安和谐的校园。
为了应对突发情况，我们制定了紧急预案。首先，我们成立了一个应急领导小组，由校长和副校长担任组长和副组长，其他相关人员也参与其中。校长负责总体安排，副校长负责具体落实，德育处负责防治工作，班主任负责日常管理和学生反应的情况。还有德育处职员负责校园安全和巡视工作，班主任负责向学生讲解校园欺凌治理知识，并开展相关活动。这个团队将共同努力，确保校园欺凌专项治理工作的顺利进行。
我们的工作目标是通过加强学生晨检和校园巡视，采取个人预防、学校预防和科技预防相结合的方法，有效地防范和应对校园欺凌事件，确保师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。
为了落实防范措施，班主任要了解班级实际情况，发现问题及时干预，并协助上报上级主管部门。每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头立即处理。我们还会利用电子设备加强对校园的监控，确保校园没有欺凌事件发生。通过升旗讲话、校会、班会和公安人员的教育等方式，消除个别学生的侥幸心理，建立健康的生活方式。学校会密切关注校园欺凌专项治理情况，加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，提高师生的防治意识和自我保护能力，消除恐慌心理。我们还会在校门口公告校园报警电话联系人，方便学生报告紧急情况。
当我们发现校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长会立即向德育处报告，了解情况并进行应急处理。班主任也会及时通知家长，让他们了解实际情况并协助进行教育。对于重大事件，我们会上报上级领导或行政部门。
通过我们的努力，相信我们能够有效地预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康，营造一个安全和谐的学习环境。
第一章总则
为了及时应对校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，我们根据相关文件精神和学校实际情况，制定了这份预案。
适用范围
本预案适用于学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；以及发生在校园周边就近范围内的校园欺凌和暴力事件。同时，如果在校师生发现本校学生参与校外群殴性欺凌和暴力事件，也应立即报警和报告。
基本原则
1.统一指挥、快速反应：学校成立了校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组，一旦发生相关事件，保安人员要立即启动校园内报警系统，并与公安联网的报警系统联系。确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到启动预案、快速反应、正确应对、果断处置。
2.预防为主、及时控制：我们要抓早、抓小，做好相关信息的收集和研判，争取早发现、早报告、早控制、早解决。我们要把欺凌和暴力事件消除在萌芽阶段或者控制在最小范围，避免影响学校整体秩序和社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员要立即制止，控制事态。
3.各处联动、协调配合：一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；学校各级负责人和各处室要保持镇定，进行沟通协商；如果事件超出学校处置和控制范围，要立即上报教育、公安等部门，并在他们的指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生要统一认识，不要单独接受采访或对外谈论，不要拍摄和发布相关视频，要配合整体工作，维护秩序。
4.减少损失、恢复常态：我们要尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。
第二章组织机构及职责
组织领导（指挥）机构
学校成立了应急处置指挥部（领导小组）。
总指挥：校长担任总指挥。
副总指挥：学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或者在校长外出时代行总指挥职权。
成员：学校处室负责人、班主任等相关人员。
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件的处置工作作出决策；督促各相关应急处置职能小组按照应急预案及时有效地开展工作，并对分设的各职能小组进行指导和负责；在需要救援时向上级部门请求帮助。
分工负责机构
组织协调组
组长：
成员：
主要职责：负责具体指挥和组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按照应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。
警戒疏散组
组长：
成员：
主要职责：以保护学生避免暴力伤害为目标，负责疏散学生，告知和引导学生到指定地点集中，或者告知学生在教室内关闭门窗不外出；维护秩序，保护现场；控制校门进出；协助救助等其他工作。
紧急救护组
组长：
成员：
主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救受伤师生，以抢救生命为第一优先级，其次根据情况抢救重要财产和档案；检查学生身心状况，进行临时救治和必要的心理疏导；负责将受伤师生尽快送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120急救电话，在专业医务人员到达之前，救护组应采取必要的救助措施，争取为救治伤者赢得时间；预防次生灾害的发生。
通讯联络组
组长：
成员：
主要职责：负责内外部的通讯联络；收集信息，起草事件报告；向上级报告和续报情况；负责接待和采访新闻单位；发布信息通告。
后勤保障组
组长：
成员：
主要职责：负责安排车辆保障，接待用品，用餐和饮水，通讯设施，安保设施等的保障工作；及时采购急需物品。
家长接待组
组长：
成员：
主要职责：负责接待和安抚受伤学生的家长及家属，进行思想工作。（家长接待不包括接待上级或其他相关单位的人员，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其对于受伤学生的家长来说，接待和安抚工作尤为重要。）
第三章预防与教育
预防与教育
学校在日常工作中要做好以下工作，责任分工到具体处室和人员。
1.加强领导，健全组织，明确工作职责，制定应急预案并落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2.做好应急预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范的教育，增强责任意识和法制意识。
3.各部门要运用各种形式，加强对学生的法纪教育和安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；确保教师按时上课和进行课外辅导，保证教师坚守岗位。
4.学校卫生保健室要备有一定的应急医疗物资，确保医生值班。
5.健全学校的各项规章制度。组织集体活动时要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6.值班领导要履行工作职责，坚守学校，如果有事情必须外出，要请其他领导代替履行值日工作。
7.印制并及时更新全校教师通讯录，定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员要保持24小时电话畅通。班主任要随身携带家长通讯录。
8.学校负责人和各处室要掌握公安、医院、社区等机构的办公电话和负责人电话。
第四章应急处置
预案启动条件
发生严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。
应急响应程序及措施
接警与通知
事故发生后，现场人员（包括行政、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态扩大，并将事故情况报告校长。校长要掌握事故发生的时间、地点、班级、程度等基本情况，然后立即启动应急预案。
学校负责人必须赶赴现场组织抢救。校长还要将事故情况上报教育局和医疗机构，报告内容包括事故发生的学校名称和地址，通报人的姓名和电话号码，事故发生的时间、地点、类型和程度，以及已经采取和准备采取的应急行动。
现场应急抢救、现场保护
1.现场人员（包括行政、教师、保安、学生）应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即进行应急救护（或拨打120急救电话）。同时，马上通知相关负责人赶往现场，并通知抢救组成员迅速到达现场。抢救组组长应立即拨打120急救电话将学生送往医院救治。急救车到达前，抢救组负责对受伤学生进行救助。
2.班主任要及时通知学生家长，简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长前往医院。
3.组织现场人员调查事件发生的过程，并实事求是地做好书面记录。严格保护事故现场，妥善保存重要痕迹和物证。
联络、教育
1.启动预案后，应在24小时内撰写书面报告，报告内容包括事故发生的时间、地点，事故的简要经过、伤亡人数，事故原因和性质的初步判断，事故抢救处理情况和采取的措施，需要有关部门和单位协助的事项，以及报告部门、部门负责人和报告人的信息。报告内容经校长审查同意后，送交教育局备案。如果是学校责任保险事故，还要及时向保险公司报告。随后，要随时向上级主管部门报告事故处理情况。
2.班主任要分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义外传消息，以免引起不必要的混乱。对于情绪反应较大的人，要安排心理教师进行辅导。如果有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
接待家长和后勤支援
1.看望、援助、救助伤亡学生的家庭。如果有个别家长来访，班主任要做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理规定，协助处理死亡学生的善后工作。
2.在法律范围内进行调解和安抚，不要随意发表立场和观点。如果学校无法处理学生意外伤害事故，应报请上级部门介入调解解决。
3.事故处理结尾阶段，要起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡的复印件、医药费发票的原件和复印件，报保险公司理赔。
今天小编精心为大家整理了一些有关于校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案，欢迎阅读和下载。
近年来，校园欺凌事件在学生之间频繁发生，通过肢体、语言和网络等手段，有意或恶意地对其他学生进行欺负和侮辱，造成了伤害。这种行为不仅损害了学生的身心健康，也引起了社会的高度关注。
为了预防和处理这类事件，我们学校开展了校园欺凌专项治理工作。我们的目标是加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，打造一个平安和谐的校园。
为了应对突发情况，我们制定了紧急预案。首先，我们成立了一个应急领导小组，由校长和副校长担任组长和副组长，其他相关人员也参与其中。校长负责总体安排，副校长负责具体落实，德育处负责防治工作，班主任负责日常管理和学生反应的情况。还有德育处职员负责校园安全和巡视工作，班主任负责向学生讲解校园欺凌治理知识，并开展相关活动。这个团队将共同努力，确保校园欺凌专项治理工作的顺利进行。
我们的工作目标是通过加强学生晨检和校园巡视，采取个人预防、学校预防和科技预防相结合的方法，有效地防范和应对校园欺凌事件，确保师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。
为了落实防范措施，班主任要了解班级实际情况，发现问题及时干预，并协助上报上级主管部门。每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头立即处理。我们还会利用电子设备加强对校园的监控，确保校园没有欺凌事件发生。通过升旗讲话、校会、班会和公安人员的教育等方式，消除个别学生的侥幸心理，建立健康的生活方式。学校会密切关注校园欺凌专项治理情况，加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，提高师生的防治意识和自我保护能力，消除恐慌心理。我们还会在校门口公告校园报警电话联系人，方便学生报告紧急情况。
当我们发现校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长会立即向德育处报告，了解情况并进行应急处理。班主任也会及时通知家长，让他们了解实际情况并协助进行教育。对于重大事件，我们会上报上级领导或行政部门。
通过我们的努力，相信我们能够有效地预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康，营造一个安全和谐的学习环境。
第一章总则
为了及时应对校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，我们根据相关文件精神和学校实际情况，制定了这份预案。
适用范围
本预案适用于学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；以及发生在校园周边就近范围内的校园欺凌和暴力事件。同时，如果在校师生发现本校学生参与校外群殴性欺凌和暴力事件，也应立即报警和报告。
基本原则
1.统一指挥、快速反应：学校成立了校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组，一旦发生相关事件，保安人员要立即启动校园内报警系统，并与公安联网的报警系统联系。确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到启动预案、快速反应、正确应对、果断处置。
2.预防为主、及时控制：我们要抓早、抓小，做好相关信息的收集和研判，争取早发现、早报告、早控制、早解决。我们要把欺凌和暴力事件消除在萌芽阶段或者控制在最小范围，避免影响学校整体秩序和社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员要立即制止，控制事态。
3.各处联动、协调配合：一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；学校各级负责人和各处室要保持镇定，进行沟通协商；如果事件超出学校处置和控制范围，要立即上报教育、公安等部门，并在他们的指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生要统一认识，不要单独接受采访或对外谈论，不要拍摄和发布相关视频，要配合整体工作，维护秩序。
4.减少损失、恢复常态：我们要尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。
第二章组织机构及职责
组织领导（指挥）机构
学校成立了应急处置指挥部（领导小组）。
总指挥：校长担任总指挥。
副总指挥：学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或者在校长外出时代行总指挥职权。
成员：学校处室负责人、班主任等相关人员。
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件的处置工作作出决策；督促各相关应急处置职能小组按照应急预案及时有效地开展工作，并对分设的各职能小组进行指导和负责；在需要救援时向上级部门请求帮助。
分工负责机构
组织协调组
组长：
成员：
主要职责：负责具体指挥和组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按照应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。
警戒疏散组
组长：
成员：
主要职责：以保护学生避免暴力伤害为目标，负责疏散学生，告知和引导学生到指定地点集中，或者告知学生在教室内关闭门窗不外出；维护秩序，保护现场；控制校门进出；协助救助等其他工作。
紧急救护组
组长：
成员：
主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救受伤师生，以抢救生命为第一优先级，其次根据情况抢救重要财产和档案；检查学生身心状况，进行临时救治和必要的心理疏导；负责将受伤师生尽快送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120急救电话，在专业医务人员到达之前，救护组应采取必要的救助措施，争取为救治伤者赢得时间；预防次生灾害的发生。
通讯联络组
