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有关于暑假安全的主题班会合集1
活动目标：
1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力。
3、增加幼儿的参与感，培养他们的团队合作能力。
活动准备：
1、准备简笔画图示和红色标签。
2、准备一份教室平面图，用于讨论和贴标示。
活动过程：
一、出示简笔画，引出课题。
1、教师出示简笔画，让幼儿观察，并让他们说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事。
2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，然后完整地给幼儿讲讲画中的故事。
二、集体讨论。
1、教师和幼儿一起讨论小男孩为什么会摔下来，摔下来后又怎么样了。
2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？
3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？
4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有哪些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？
三、找危险贴标示。
1、教师引导幼儿将红色的圆形标签贴在教室内最危险的地方。
2、幼儿说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害。
四、小组活动。
1、将幼儿分成小组，每个小组选择一个危险地点进行分析。
2、每个小组讨论并写下他们关于该危险地点的观察和建议。
3、小组代表向全班汇报他们的观察和建议。
五、总结。
1、教师和幼儿一起总结本次活动的收获和体会。
2、鼓励幼儿将学到的安全知识运用到日常生活中。
六、延伸活动。
1、教师可以邀请家长来参与安全教育活动，增加家庭和学校的合作。
2、幼儿可以通过绘画、手工制作等方式，表达自己对安全的理解。
通过这个活动，幼儿不仅能够认识教室内可能出现的危险因素，提高安全意识，还能够锻炼语言表达能力，并培养团队合作能力。同时，通过让幼儿参与讨论和贴标示的方式，他们能够更深入地理解危险地点的原因，进而提出自己的观察和建议。这样的活动有助于加强幼儿的安全意识，让他们在日常生活中更加注重安全。
有关于暑假安全的主题班会合集2
目标：
1、通过亲身体验，学会火的危险性，具备基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火灾电话119
在饭后散步的时候，波波通过院墙看到树叶被焚烧的烟雾，他大声喊道：“老师，着火了！”我没有立即回应，而是弯下腰问他：“你怎么知道着火了？”这引起了其他孩子的注意，一些孩子表现出紧张的表情，有的孩子紧张地大喊着（这表明孩子们已经有了初步的自我保护意识）。为了加强孩子们的安全意识，并在这种机会中对他们进行安全教育，我立即蹲下来与他们交谈：“如果发生火灾，我们应该怎么办？”孩子们的回答是找消防员，打110，甚至有些孩子还真的表演了一番。然而，“消防电话是什么？” 孩子们的答案五花八门：有的说是120，有的说是110，却没有一个说对了119。
这说明：
(1) 平时的安全教育还是有用的。
(2) 实际操作不够，需要在日常教育中加强，使孩子不仅有意识，还能够尽力远离火源，寻求成年人的帮助。我立即在地上用石头写下了大大的119，并告诉孩子们：“这是火灾电话119。你们还小，如果发生火灾，要赶快离开，告诉成年人请他们帮助。”
二、初步了解火的危害和益处
我带着孩子们去观察火源，让他们对火有一定的了解，明白火的好处和坏处。当他们看到枯叶仍在燃烧，并冒出许多烟时，孩子们仍然以为真的着火了，需要请消防员，打119电话。我进一步引导孩子们观察：“烧的是什么？为什么要烧它？烧了有什么好处？这种火会带来伤害吗？”孩子们纷纷发表自己的意见，我相信他们已经明白了这种火的意义。
三、进一步了解玩火的危害
恰好前面有一片被调皮男孩烧掉的枯草，我带领他们来到这个地方观察，“这一大块黑黑的地方是怎么回事？周围的草还漂亮吗？柔软吗？”引导孩子们认识到随意玩火的危害。
回程的路上，我还讲了一个发生在大哥哥身上的故事，因为玩火点燃了稻草堆，引发了房屋火灾，最后在消防员和成年人的帮助下才将火扑灭。孩子们津津有味地听着，我相信他们的小心灵已经种下了安全意识的种子，使他们能够分辨是非，知道什么可以玩，什么不能玩，知道如何保护自己。
有关于暑假安全的主题班会合集3
一、教学目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游泳安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、教学重点
1、夏天游泳如何防溺水。
2、溺水急救方法。
三、教学难点
溺水时如何自救、急救。
四、教学准备：
录像。
五、教学内容：
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的教学。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻。
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
3、授课内容：
(一)先向学生讲几点防溺水的知识要点。
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)游泳安全事项要点。
(1)保持自身良好的身体状态。
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋。
做好身体热身准备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖；营造安全游泳的环境，小心溺水。
(三)溺水自救和急救方法。
1、自救。
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
2、急救方法。
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为主。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
(四)总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。
有关于暑假安全的主题班会合集4
教学目的：
1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。
教学过程：
一、导入：
1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦!
教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。
2、老师小结：同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢?
二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全
1、请同学们说说你们家里有哪些电器?
电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。
2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么?
学生回答，教师补充指点。
(关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。)
3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。
4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全
1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做?
让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。
2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。
3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。
2、让学生说说你们的想法。
3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。
4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。
(四)交通安全
1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。
2、引导讨论
(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它教学?
(7)乘汽车时要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么办?
3、齐读交通安全的儿歌
走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。
三、师总结：
同学们，“安全第一”、“安全无小事”，快乐的暑假生活就要开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!
有关于暑假安全的主题班会合集5
教学内容：
本次教学的重点是暑假安全教育。主要包括出行和交通安全、防溺水和中暑安全、防雷电和用电安全、防疾病和饮食安全以及远离黄赌毒和网络安全等方面。
教学目标：
通过学习与暑假相关的安全知识，希望同学们能够牢记安全要点和要求，树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，过一个平安、祥和、健康、安全的暑假。
教学方法：
本次教学将采用讲授法、讨论法、提问法和练习法相结合的方式。
教学用具：
教学将使用多媒体教学辅助工具，配合课件进行讲解。
教学时数：
本次教学为一课时，约45分钟。
教学过程：
谈话引入：
同学们，经过一学期的每周一课安全教育，大家已经掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。现在学年即将结束，大家即将迎来假期。虽然大家都希望在假期里能够放松一下身心，过一个愉快而祥和的假期生活，但是我们要记住，安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为了保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我们将以“以人为本”、“安全第一、预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。
讲授新课：
接下来，我将谈谈暑假要注意的安全事项。简而言之，希望大家能记住暑假安全的“三个三”原则：
第一个三是遵守“三个禁止”：禁止违反交通规则、禁止单独擅自下河游泳、禁止长时间看电视和玩游戏。
第二个三是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件的发生，严防食物中毒和煤气中毒，严防暑期打工出意外。
第三个三是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。
现在，我将分别对这三个原则进行解释。
第一、要遵守“三个禁止”。
首先，我们要注意交通安全。无论是在回家的路上还是在外出社会实践或打工时，我们都要遵守交通规则。
其次，禁止单独擅自下河游泳，这是为了防止溺水事故的发生。
最后，我们要注意合理安排作息时间，保证充足的睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。同时，我们要保护好眼睛，不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。
第二、告诫“三个严防”。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于有关于暑假安全的主题班会的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
有关于暑假安全的主题班会合集1
活动目标：
1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力。
3、增加幼儿的参与感，培养他们的团队合作能力。
活动准备：
1、准备简笔画图示和红色标签。
2、准备一份教室平面图，用于讨论和贴标示。
活动过程：
一、出示简笔画，引出课题。
1、教师出示简笔画，让幼儿观察，并让他们说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事。
2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，然后完整地给幼儿讲讲画中的故事。
二、集体讨论。
1、教师和幼儿一起讨论小男孩为什么会摔下来，摔下来后又怎么样了。
2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？
3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？
4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有哪些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？
三、找危险贴标示。
1、教师引导幼儿将红色的圆形标签贴在教室内最危险的地方。
2、幼儿说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害。
四、小组活动。
1、将幼儿分成小组，每个小组选择一个危险地点进行分析。
2、每个小组讨论并写下他们关于该危险地点的观察和建议。
3、小组代表向全班汇报他们的观察和建议。
五、总结。
1、教师和幼儿一起总结本次活动的收获和体会。
2、鼓励幼儿将学到的安全知识运用到日常生活中。
六、延伸活动。
1、教师可以邀请家长来参与安全教育活动，增加家庭和学校的合作。
2、幼儿可以通过绘画、手工制作等方式，表达自己对安全的理解。
通过这个活动，幼儿不仅能够认识教室内可能出现的危险因素，提高安全意识，还能够锻炼语言表达能力，并培养团队合作能力。同时，通过让幼儿参与讨论和贴标示的方式，他们能够更深入地理解危险地点的原因，进而提出自己的观察和建议。这样的活动有助于加强幼儿的安全意识，让他们在日常生活中更加注重安全。
有关于暑假安全的主题班会合集2
目标：
1、通过亲身体验，学会火的危险性，具备基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火灾电话119
在饭后散步的时候，波波通过院墙看到树叶被焚烧的烟雾，他大声喊道：“老师，着火了！”我没有立即回应，而是弯下腰问他：“你怎么知道着火了？”这引起了其他孩子的注意，一些孩子表现出紧张的表情，有的孩子紧张地大喊着（这表明孩子们已经有了初步的自我保护意识）。为了加强孩子们的安全意识，并在这种机会中对他们进行安全教育，我立即蹲下来与他们交谈：“如果发生火灾，我们应该怎么办？”孩子们的回答是找消防员，打110，甚至有些孩子还真的表演了一番。然而，“消防电话是什么？” 孩子们的答案五花八门：有的说是120，有的说是110，却没有一个说对了119。
这说明：
