以下是小编精心整理的有关于交通安全主题班会活动教案设计模板范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，了解一些与他们生活密切相关的交通规则，掌握一些交通安全知识。
2、通过各种活动，使学生认识到不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、教会学生如何安全地过马路，保护自己，不伤害别人。
活动地点：二年级教室
活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。为了提醒大家注意交通安全，我们今天来学习一些相关知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号、交通标志和标线？它们有什么作用？
2、交流：请同学们说一说这些交通信号、交通标志和标线各自的作用。
3、教师进行总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，具有强制性的约束作用。无论是车辆还是行人，都必须严格遵守。我们常说：红灯停，绿灯行，见到黄灯要慢行，这就是它的作用。
三、教唱《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急；
你拍二，我拍二，骑车不要把人带；
你拍三，我拍三，走人行横道才心安；
你拍四，我拍四，先下后上真懂事；
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；
你拍六，我拍六，交通安全来学透；
你拍七，我拍七，过山谷要小心，
你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；
你拍九，我拍九，施工场地要绕道走；
你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的相关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生文明乘车、乘船。
2、行走时应注意交通安全，并与实际情况联系，指出学生行走时存在的问题。
①在道路上行走时，要走人行道。如果没有人行道，要靠右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序地排队行走。
③穿越马路时，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停下来，等待“绿灯”过马路。
⑤学会避让机动车辆。
⑥不要在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五、总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，还了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活密切相关的重要事项。为了他人和自己的安全，我们不能忽视交通规则的重要性。我们要自觉遵守交通法规，并向家长和其他熟悉的人进行宣传，共同维护良好的交通秩序。
交通安全主题班会活动教案设计模板2
一、活动目的：
随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法：
通过录像、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、活动准备：
收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。
四、活动内容及过程：
（一）、主持人宣布活动开始。
（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
（三）、中队长讲话：
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时；
乙：当你在马路上嬉笑打闹时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你在翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。
☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。
第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！
第二小队：_年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的４６％。
第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。
公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国_年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。
第四小队：我们浦东新区_年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。
五、活动总结：
通过本次活动，我们增强了对交通安全的认识，了解了交通事故的严重性，明白了遵守交通规则的重要性。我们要牢记交通安全知识，培养良好的交通行为习惯，做文明的行人、守法的车辆驾驶员。只有这样，我们才能保护自己的生命安全，共同建设一个安全、文明的社会。希望我们每个人都能成为交通安全的守护者，为创建和谐社会贡献自己的力量！
交通安全主题班会活动教案设计模板3
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们有幸在这样美丽的校园里学习和成长。我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望。然而，我们作为祖国的花朵，虽然秀丽却也脆弱。我们经常听到关于小学生遭遇交通事故的不幸消息，看到惨不忍睹的灾难。为了避免这些悲剧的发生，我们今天举行一次名为“交通安全伴我行”的活动。
2、事例：列举交通安全事故：
交通安全是一个永恒的话题，也是与家庭幸福息息相关的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这个阴影。当一个生命瞬间变成车轮下的亡灵，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们难道不应该引起警觉吗？每年我国因各类事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数在全球居首，平均每一天就有280多人死于车祸。其中，中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个全球性的社会问题，也是国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到了2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多。交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命的脆弱。我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。我们希望每个同学都能时刻记住交通安全这根弦，并遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选
（1）遇到交通事故，你应该拨打的报警电话是（）
A、120
B、122
C、110
D、119
（2）我国的道路通行原则是（）
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
（3）有人突然患病或受伤时，应该打（电话求助
A、120
B、122
C、110
D、119
（4）经过一个有信号灯的铁道路口时，应该（）
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时通过
（5）少年儿童几周岁以上才能骑自行车上街（）
A、8
B、12
C、14
D、16
（6）每年的中小学生安全教育日是（）
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
（7）步行或骑自行车不得进入以下道路（）
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
（8）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该（）
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街道上行走时，要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，容易发生摔车或撞人的危险。
8、在马路上，有的同学喜欢骑自行车闹着玩，这是不安全的。
9、在马路对面大声喊话或打招呼，容易与来往的行人、车辆发生碰撞。
10、走路时只顾着聊天，不留意地面的情况，容易发生意外。
（四）主要交通安全常识：
骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车。
2、不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、不闯红灯。
5、不撑伞。
6、不攀扶其他车辆。
7、不双手离把。
8、未满12周岁不上路。
9、不突然强行拐弯。
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上并行、追逐、曲折竞驶或突然转弯。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（五）教师小结
在父母的眼中，我们是未来的希望；在老师的眼中，我们是待展翅高飞的雏鹰。为了更好地生活和学习，同学们必须牢记交通安全！让我们珍惜生命，成为安全的行者！
交通安全主题班会活动教案设计模板4
活动内容：珍爱生命、文明出行
活动目标：
1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。
活动过程：
1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2.幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
4.引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
活动总结：通过这次活动，幼儿们了解了一些基本的道路交通安全知识，认识了一些常见的交通标志。他们也通过模拟场景的游戏体验了过马路的正确方法和交通指挥的重要性。希望这次活动能够帮助幼儿们养成自觉遵守交通规则的好习惯，并在日常生活中传播交通安全意识。珍爱生命，从文明出行开始！
交通安全主题班会活动教案设计模板5
设计意图
《幼儿教育指导纲要》指出，幼儿需要健康、丰富的学习和生活活动，以满足他们各个方面的发展需求。同时，幼儿也需要了解必要的安全保健知识，学习如何保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己和珍惜生命的意识还是比较缺乏的，他们可能不愿意拉着大人过马路。因此，本次活动的目的是满足幼儿的现实需求，通过游戏的形式让幼儿感受到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。通过这样的活动，幼儿可以在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意交通安全。
活动目标
1. 让幼儿能够认识简单的交通标志。
2. 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能在马路上乱穿，增强幼儿遵守交通规则的意识。
3. 培养幼儿愿意参与交通安全游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
重点难点
重点是让幼儿认识简单的交通标志，并能在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。
活动准备
1. 准备课件。
2. 准备儿歌《去郊游》的音乐。
3. 准备道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入：通过视频情景感知
观看《过马路》的视频。
教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？
教师归纳：过马路要走斑马线，如果没有斑马线就要走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1. 出示图片让幼儿认识常见的交通标志。
2. 观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行交流。
（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？
教师归纳：大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样非常危险。
（2）教师：十字路口有斑马线，我们是什么时候都可以过马路吗？应该在什么时候过马路？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样避免那样的危险吗？
以下是小编精心整理的有关于交通安全主题班会活动教案设计模板范文，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全主题班会活动教案设计模板1
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，了解一些与他们生活密切相关的交通规则，掌握一些交通安全知识。
2、通过各种活动，使学生认识到不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、教会学生如何安全地过马路，保护自己，不伤害别人。
活动地点：二年级教室
活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。为了提醒大家注意交通安全，我们今天来学习一些相关知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号、交通标志和标线？它们有什么作用？
2、交流：请同学们说一说这些交通信号、交通标志和标线各自的作用。
3、教师进行总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，具有强制性的约束作用。无论是车辆还是行人，都必须严格遵守。我们常说：红灯停，绿灯行，见到黄灯要慢行，这就是它的作用。
三、教唱《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急；
你拍二，我拍二，骑车不要把人带；
你拍三，我拍三，走人行横道才心安；
你拍四，我拍四，先下后上真懂事；
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；
你拍六，我拍六，交通安全来学透；
你拍七，我拍七，过山谷要小心，
你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；
你拍九，我拍九，施工场地要绕道走；
你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的相关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生文明乘车、乘船。
2、行走时应注意交通安全，并与实际情况联系，指出学生行走时存在的问题。
①在道路上行走时，要走人行道。如果没有人行道，要靠右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序地排队行走。
③穿越马路时，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停下来，等待“绿灯”过马路。
⑤学会避让机动车辆。
⑥不要在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五、总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，还了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活密切相关的重要事项。为了他人和自己的安全，我们不能忽视交通规则的重要性。我们要自觉遵守交通法规，并向家长和其他熟悉的人进行宣传，共同维护良好的交通秩序。
