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全国交通安全日教案1
教学目标：
1、明确在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。应该在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、知道在道路上哪些游戏是危险的。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程：
一、故事引入：
老师：讲述一个关于在道路上玩耍导致交通事故的故事（辅以图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的一部分，它给现代人的生活带来了极大的便利。但是由于有些人对交通安全的重视程度不够，交通事故给很多家庭带来了不幸。
二、明辩事理：
1、看图讨论：小朋友们在哪里，正在做什么？接下来会发生什么？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追逐逃逸；打闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你觉得他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了方便通行而建造的。道路上的车辆络绎不绝，交通十分繁忙。有些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》的相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，不仅妨碍车辆通行，还可能被车辆撞伤，是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰，在马路上打羽毛球，在停车场玩捉迷藏，在天桥上嬉戏。
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要牢记交通安全，老师希望每个小朋友都能成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式扩展和丰富幼儿已有的安全知识和经验，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿生动形象地讲述了故事，幼儿注意力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件和图片的运用吸引了孩子们的注意力，对幼儿进行了深入的教育。通过使用孩子们喜欢的情景表演，选择他们熟悉的生活情景作为教学材料，让幼儿进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
全国交通安全日教案2
一、引言：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。然而，我们必须认识到即使在家庭生活中，仍然存在许多事情需要我们特别注意和细心对待，以防发生危险和事故。在下文中，我将讨论一些家居安全的注意事项。
二、用电安全
随着生活水平的提高，我们在日常生活中使用电力的地方也越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)要了解并熟悉电源总开关的位置，学会在紧急情况下迅速关闭电源。
2)不要用湿手触摸电器，也不要用湿布擦拭电器。
3)使用电器后，应拔掉电源插头。
4)如果发现电器冒烟、冒火花或发出焦糊的异味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用电器。
5)如果有人触电，应立即设法切断电源；或者用干燥的木棍等物品将触电者与带电的电器隔离，不要用手直接救人。
三、安全使用煤气
1)在使用燃气器具时，人们不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，从而导致煤气泄露和火灾发生。
2)使用煤气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，要确保室内通风良好，保持足够的氧气，以防止煤气中毒。
四、注意水上安全
1)在游泳之前，需要进行体格检查。
2)选择游泳场所时要慎重考虑。
3)下水前要做好准备运动。
4)饱食或饥饿时，以及剧烈运动或繁重劳动后应避免游泳。
5)在水下情况不明时，不要随意跳水。
6)如果发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来帮助。
五、交通安全
1)行走时要注意交通安全。
在道路上行走时，应走人行道，如果没有人行道，要靠路边行走。
在团体外出时，要有组织、有秩序地排队行走。
在没有交通警察指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2)骑自行车时要在非机动车道上靠右行驶，未满十二岁的儿童不得骑自行车上街。
六、火灾发生时的应对措施
1)拨打火警电话119报警时，要向消防部门清楚地说明火灾发生地点，以及着火物品和火势的情况。
2)一旦身处火灾威胁之中，千万不要惊慌，要保持冷静，想办法离开火场。
3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体。
七、总结
只要我们时刻保持细心，注意安全，并掌握自救、自护的知识，培养自我保护和自救的能力，机智勇敢地应对各种异常情况和危险，我们就能健康地成长。
全国交通安全日教案3
活动目的：
1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，了解有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活带来了哪些方便？
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给很多家庭带来了不幸。我们应该关注交通运输的优势，克服不利因素，让交通运输更好地为我们服务。
(二)学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频《车中的危险》。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生利用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品《在公共汽车上》。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的哪些条款。）
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)师生小结：
提问：
今天你学到了哪些知识？通过今天的学习，你有什么收获？
教师小结：
交通运输是现代生活中不可或缺的一部分，它为现代人的生活带来了极大的便利。然而，由于一些人忽视交通法规，交通事故给很多家庭带来了不幸。我们应遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输的优势，克服不利因素，让交通运输更好地为我们服务。
全国交通安全日教案4
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法：
通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备
1、围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。（①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。）
2、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3、主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4、主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程
（一）、谈话引入：
主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》。
（二）、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉__出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
（三）、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
A.必答题：
1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）
2、雨天骑车可以打伞吗？（不可以）
3、过马路必须走什么？（人行横道）
4、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）
5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）
6、行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）
7、醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）
8、小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）
金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢！
B.选择题：
1、几岁以下儿童不准骑车上路：()
A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为()
A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该：
A、直接穿行B、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()
A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走
5、过马路时，我们要看好红绿灯：
A、红灯行B、绿灯行
6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
A、非机动车道B、机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去
8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路
（四）、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。
（五）、现场交通__叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的`主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长！
最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。
全国交通安全日教案5
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
通过这个活动，幼儿不仅了解到了基本的交通安全知识，还培养了他们的观察力和判断力。他们学会了如何过马路时注意自己的安全，遵守交通规则。在游戏中，他们亲身体验了红灯停、绿灯行的原则，对交通规则有了更深的理解。
此外，活动还激发了幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。在讨论和游戏环节中，幼儿积极参与，互相分享自己的观点和经验，提高了他们的表达能力和交流能力。
在整个活动过程中，教师起到了引导和帮助的作用。通过提问、小结等方式，教师巩固了幼儿对交通安全知识的理解，激发了他们的学习兴趣。同时，教师也对幼儿的学习情况进行了观察和反思，为今后的教学提供了参考。
全国交通安全日教案6
设计意图
根据《幼儿教育指导纲要》的要求，我们需要为幼儿提供丰富的学习和生活活动，满足他们各方面发展的需要。同时，我们也需要教导幼儿必要的安全保健知识，让他们学会保护自己。然而，由于中班幼儿的年龄特点，他们对于保护自己和珍惜生命的意识还比较缺乏，甚至不愿意拉着大人过马路。因此，本次活动的设计就是为了满足幼儿的现实需求，通过游戏的形式让幼儿意识到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿遭受意外伤害的可能性。通过这次活动，我们希望幼儿能在有安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意交通安全。
活动目标
1.使幼儿能够认识简单的交通标记。
2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.培养幼儿愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点
重点是让幼儿认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。
活动准备
1.准备课件；
2.准备儿歌《去郊游》的音乐；
3.准备道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌和小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入：视频情景感知
观看《过马路》的视频。
教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里？
教师归纳：过马路要走斑马线，如果没有斑马线就走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1.出示图片让幼儿认识常见的交通标志。
2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行体验和交流。
（1）教师问：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？
教师归纳：大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样是很危险的。
（2）教师问：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？应该什么时候走？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师问：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？
教师归纳：行人要走人行道，不能在马路上玩耍。过马路时要走斑马线，并且要看红绿灯，红灯停，绿灯行。如果没有斑马线，我们就要走天桥或者地下通道。在和大人一起过马路时，要握着大人的手，不能乱跑。
3.玩游戏
播放音乐《去郊游》，进行游戏《小司机》。
教师带着大眼猫的头饰扮演大眼猫，让幼儿扮演行人和司机，一起去郊游。
大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
今天小编精心为大家整理了一些有关于全国交通安全日教案10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
全国交通安全日教案1
教学目标：
1、明确在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。应该在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、知道在道路上哪些游戏是危险的。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程：
一、故事引入：
老师：讲述一个关于在道路上玩耍导致交通事故的故事（辅以图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的一部分，它给现代人的生活带来了极大的便利。但是由于有些人对交通安全的重视程度不够，交通事故给很多家庭带来了不幸。
二、明辩事理：
1、看图讨论：小朋友们在哪里，正在做什么？接下来会发生什么？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追逐逃逸；打闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你觉得他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了方便通行而建造的。道路上的车辆络绎不绝，交通十分繁忙。有些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》的相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，不仅妨碍车辆通行，还可能被车辆撞伤，是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰，在马路上打羽毛球，在停车场玩捉迷藏，在天桥上嬉戏。
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要牢记交通安全，老师希望每个小朋友都能成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式扩展和丰富幼儿已有的安全知识和经验，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿生动形象地讲述了故事，幼儿注意力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件和图片的运用吸引了孩子们的注意力，对幼儿进行了深入的教育。通过使用孩子们喜欢的情景表演，选择他们熟悉的生活情景作为教学材料，让幼儿进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
全国交通安全日教案2
一、引言：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。然而，我们必须认识到即使在家庭生活中，仍然存在许多事情需要我们特别注意和细心对待，以防发生危险和事故。在下文中，我将讨论一些家居安全的注意事项。
二、用电安全
随着生活水平的提高，我们在日常生活中使用电力的地方也越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)要了解并熟悉电源总开关的位置，学会在紧急情况下迅速关闭电源。
2)不要用湿手触摸电器，也不要用湿布擦拭电器。
3)使用电器后，应拔掉电源插头。
4)如果发现电器冒烟、冒火花或发出焦糊的异味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用电器。
5)如果有人触电，应立即设法切断电源；或者用干燥的木棍等物品将触电者与带电的电器隔离，不要用手直接救人。
三、安全使用煤气
1)在使用燃气器具时，人们不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，从而导致煤气泄露和火灾发生。
