以下是小编精心整理的有关于小班交通安全教育教案精选8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们身处在祖国这个美丽的环境中，享受着优质的教育资源和幸福的生活条件。我们作为祖国的花朵，肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望和牵挂。然而，我们也时常听到一些关于交通事故的悲伤消息，看到一些惨不忍睹的灾难发生在我们身边。为了避免这些悲剧的再次发生，我们要提高交通安全意识，确保自己的安全。
2、事例：列举交通安全事故案例：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了人们生活中的阴影。当一个生命瞬间被夺走，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该警醒起来。据统计，我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通问题已经成为全球范围内的社会问题，也是国际社会关注的公害之一。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到2235万人，这一数字超过了一战时期的死亡人数。交通事故已成为全球非正常死亡的重要原因。许多名人也在车祸中不幸丧生，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们分享一下你们见过或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再向全班同学分享）
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的珍贵和脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些悲剧给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是导致交通事故的主要原因。我们希望每个同学都能心中牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志。
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选。
（1）遇到交通事故，你要拨打的报警电话是（）。
A、120
B、122
C、110
D、119
（2）我国的道路通行原则是（）。
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
（3）有人突然患病或受伤时，应该拨打（）求助。
A、120
B、122
C、110
D、119
（4）经过一个有信号灯的铁路路口时，应该（）。
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速通过
C、在准许通过的信号灯亮时通过
（5）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8
B、12
C、14
D、16
（6）每年的中小学生安全教育日是在哪一天？
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
（7）步行或骑自行车不得进入以下道路。
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
（8）如果看到有汽车撞人后想逃跑，你应该及时（）。
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、拨打交通事故或急救电话
（四）列举不良交通行为。
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、未满12周岁骑自行车。
4、在马路上踢足球、捉迷藏等危险行为。
5、在马路上跳绳、跳方格等妨碍交通且不安全的行为。
6、在较窄的街道上行走时，应靠右边走，不要横着走，以免妨碍他人行走和车辆通行。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，这样既妨碍交通，也不礼貌，容易发生摔倒或撞人的事故。
8、在马路上骑自行车闹着玩，这是不安全的行为。
9、隔着马路相互喊话、问候，也易与行人和车辆发生碰撞。
10、走路时只顾着聊天而不留意地面状况，容易发生意外事故。
（五）主要交通安全常识。
骑自行车九不准：
1、不在机动车道内骑自行车。
2、不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、不闯红灯。
5、不撑伞。
6、不攀扶其他车辆。
7、不双手离把。
8、未满12周岁不上路。
9、不突然强行猛拐。
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（六）教师小结
在父母和老师眼里，我们是娇嫩的花苞，是即将展翅飞翔的雏鹰。父母和老师期待着我们，期待我们创造美好的未来！为了更好的生活和学习，同学们必须牢记交通安全，确保自己的安全。
小班交通安全教育教案精选2
教学目的
1、通过学习使学生了解道路交通的概念，理解遵守道路交通规则的意义和重要性，明确每个人都要树立起牢固的安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习，在日常生活中能够以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进的时候是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就谈谈在日常生活中应该注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要戴上小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路时要眼看前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并进行演练。
（三）、乘车
教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的“东西”，那么这节课我们就来谈谈“行”。
1、我们在节假日去城里买学习用品、购买衣物一定要由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不要将头伸出去看。
2、乘车时上下车要等车子停稳后再上下车，要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力造成意外。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。
5、在节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，等没有车时快速通过。
（四）课堂讨论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们听说或目睹过的交通事故，并引导学生知道小心谨慎能够使我们的生命保持长久，我们的生命要靠自己来保护。
（五）课堂发言及总结
1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。
2、请同学们互相评议谁在路上做得好，谁做得还不够。
3、讨论今后应该如何做。
小班交通安全教育教案精选3
活动目标：
1、增强合作意识和竞争意识。
2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、体验集体认识交通标志的乐趣。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
为了达到上述目标，我们需要准备一些道路交通标志，一些画有标志或无标志的拼图板，一些立体骰子，几个带有交通标志的礼物，磁带和录音机以及一些有交通标志的牌子。
活动过程：
一、我们在活动开始之前，随着音乐的节奏，让幼儿们跳着兔子舞进入活动场地，为活动营造欢乐的气氛。
二、我们首先向幼儿们展示各种交通标志，引起他们的兴趣。
1、我们首先出示红灯标志，并向幼儿们提问：“小朋友们，你们知道这是什么标志吗？”(红灯)“那它代表什么意思呢？”
2、接着，我们展示绿灯标志，向幼儿们提问：“这又是什么标志呢？”(绿灯)“那它又代表什么意思呢？”我们可以与幼儿们讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、接下来，我们出示画有“交通事故”的图标，并向幼儿们提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事情呢？那我们应该如何避免发生交通事故呢？”
4、最后，我们展示画有“闪电”的图标，并向幼儿们提问：“那么这个图标向我们传达了什么信息呢？”
三、接下来，我们将进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友们，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们将它们拼起来通向中间的幼儿园。我们四人一组赶快来试试吧！”
四、我们与幼儿们共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿们知道每个标志的意义。我们还为幼儿们示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。游戏总是要有规则的，那你们想想我们应该如何定规则呢？”(根据幼儿们所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿们遵守游戏规则)。
我们示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思。我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
五、接下来，幼儿们进行游戏，我们进行指导，维持秩序，并提醒幼儿们遵守游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧。那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
六、最后，我们对活动进行评价并结束。
“小朋友们，今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧。通过这个游戏，你们一定能更加遵守交通规则了。现在，我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧。let's go！”
再次跳着兔子舞离开活动室。
活动反思：
通过谈论交通标志的含义及作用，让幼儿们知道遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。孩子们自主地与其他小朋友交流，既锻炼了口头语言表达能力，又让孩子们感受到在一起玩的快乐。
小班交通安全教育教案精选4
一、班会主题：
“交通安全，从我做起”
二、班会形式：
教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：
1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：
1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。然而，即使在家庭生活中，仍然有许多事情需要我们格外注意和细心对待，否则很容易发生危险和事故。在日常生活中，我们应时刻注意安全，包括饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全和交通安全等。今天，我们将重点谈论交通安全。请问大家对这些交通标志了解吗？通过PPT展示，让学生掌握基本的交通安全标志和知识，才能做到守法守规。
2、小兔诊所（5分钟）
以下是小编精心整理的有关于小班交通安全教育教案精选8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班交通安全教育教案精选1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们身处在祖国这个美丽的环境中，享受着优质的教育资源和幸福的生活条件。我们作为祖国的花朵，肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望和牵挂。然而，我们也时常听到一些关于交通事故的悲伤消息，看到一些惨不忍睹的灾难发生在我们身边。为了避免这些悲剧的再次发生，我们要提高交通安全意识，确保自己的安全。
2、事例：列举交通安全事故案例：
交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了人们生活中的阴影。当一个生命瞬间被夺走，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该警醒起来。据统计，我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通问题已经成为全球范围内的社会问题，也是国际社会关注的公害之一。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到2235万人，这一数字超过了一战时期的死亡人数。交通事故已成为全球非正常死亡的重要原因。许多名人也在车祸中不幸丧生，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们分享一下你们见过或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再向全班同学分享）
同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的珍贵和脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些悲剧给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是导致交通事故的主要原因。我们希望每个同学都能心中牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志。
你能说出下列交通标志的含义吗？
2、我来选。
（1）遇到交通事故，你要拨打的报警电话是（）。
A、120
B、122
C、110
D、119
（2）我国的道路通行原则是（）。
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
（3）有人突然患病或受伤时，应该拨打（）求助。
A、120
B、122
C、110
D、119
（4）经过一个有信号灯的铁路路口时，应该（）。
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速通过
C、在准许通过的信号灯亮时通过
（5）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8
B、12
