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教学目的：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点：
认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备：
图片
教学时间：
一课时
教学过程：
活动一、谈话交流
1、小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？
师生交流
2、是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。
(板书课题：注意交通安全)
活动二
(一)观察图片
1、出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？
2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗？
3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要服从交警的指挥。
(板书：服从交警的指挥)
(二)看图片，学习交通标志
1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。(指名读)
2、小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫()。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义
黄：警告 红：禁止 蓝：提示
4、说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5、同学们还知道哪些交通标志？说出来让大家长长见识。
6、有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三、游戏反馈
1、为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2、游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？
3、再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？
五处错误：
1)红灯亮，自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5、(略举一——二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？
6、小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安!
2024年学校交通安全主题班会教案2
活动对象：
本次活动的对象是三年级（2）中队的少先队员们。
活动目的：
通过这次班队会活动，我们的目标是使同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
活动准备：
1、收集了一些交通安全的规则和小学生交通安全儿歌。
2、准备了一些交通标志供同学们学习和认识。
活动过程：
一、主持人导入。
在父母眼中，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼中，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这个科技腾飞的时代，我们是多么幸福啊！然而，在这个幸福的时代，我们经常忽略了“交通安全”这几个字。
生活中，由于我们的一时疏忽，违反了交通规则，就会造成无法挽回的后果。正是因为这样，含苞待放的花蕾枯萎了，展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你的手中，交通安全不容忽视。
所以，今天我们要一起学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。
下面请杨莹、郭雷和邱淼为我们介绍一些交通安全知识。
二、介绍交通安全知识。
1、杨莹：
安全横过道路：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，其中有很多要注意的地方。横过道路时，我们应该选择有人行横道的地方。在这个地方，机动车的行驶速度一般会减慢，驾驶员也会更加注意行人的动态。在没有划有人行横道的地方横过道路时，我们要特别注意避让来往的车辆。随便乱穿或者在汽车已经临近时急匆匆过马路都是非常危险的行为。
2、郭雷：
乘车：乘坐公共交通工具时，我们应该遵守公共秩序，讲究社会公德，同时要注意交通安全。候车时，我们应该依次排队，站在道路边或站台上等候，不应该拥挤在车行道上，更不能站在道路中间拦车。乘车时，要拉住扶手，不要把头和手伸出车窗外，以免被来往车辆碰撞。下车时，要依次下车，不要硬推硬挤。下车后，应尽快走上人行道。如果需要横过车行道，应该从人行道内通过，千万不能在车辆已经靠近时急忙穿过，这样非常危险。
3、邱淼：
骑自行车常识：学骑自行车时，我们应该选择人车稀少的道路或广场、操场等地方。在交通繁忙的地段学习骑自行车是被禁止的。此外，还需要注意以下几点：
（1）在非机动车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶时，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要与其他自行车并行，也不要逆向行驶。
（2）骑车至路口时，应主动让机动车先行。遇到红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。
（3）骑车转弯时，要伸手示意。左转弯时要伸出左手示意，同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，不要在机动车靠近时急转弯，争道抢行。
（4）骑自行车时不可以在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。
三、判断行为对与错。
接下来，我们要进行小组比赛了，请每个小组的同学注意看屏幕上的图片，说说这样的行为对不对，并且要说清楚原因。
小组竞赛：判断这样的行为对不对，并说原因。
1、过马路时，如果有人行天桥标志，应该走人行天桥。
2、不要随意冲出马路。
3、乘坐公共汽车时，要坐好扶稳，不要把头和手伸出窗外。
4、过马路时要走斑马线。
5、不要在马路上玩滑板车。
6、不应该在马路上玩耍。
7、下雨时，应该选择颜色鲜艳的雨具。
8、不应该在铁路上玩耍。
四、交通知识竞赛。
接下来，我们要看看哪个小组的同学最团结了，因为我们马上要进行的是“读读交通安全三字经”的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。
1、分小组读读交通安全三字经。
2、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
活动小结：
遵守交通规则不仅仅是司机叔叔的事情，更是你、是我，是全体公民的事情。遵守交通法则既是对自己的爱护，也是对社会法则的支持，还是对每个关心自己、爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次，为了他人，更为了自己，让我们认真学习交通法规，严格遵守交通法规，告别不文明的交通行为，乘文明车，走文明路，做文明人。让我们自觉做到交通安全从我做起，从小做起，努力做一个遵章守纪的交通小公民！
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2024年学校交通安全主题班会教案3
一、活动准备：
在进行这个活动之前，教师需要准备多媒体课件，以便在教学过程中使用。而学生则需要在课前到街上去观察，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。
二、活动地点：
这个活动将在五年级教室中进行。
三、活动过程：
（一）创设情境激发兴趣
1、谈话导入：教师可以引导学生通过谈话来进入活动的主题。通过提问，激发学生对交通安全的兴趣。
2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录像：教师可以播放一段相关的录像，让学生观看并思考，从而引发对交通安全的关注。同时，教师可以在黑板上板书“注意交通安全”。
（二）阅读教材自主探究
1、自学课文，思考：
（1）谁是交通安全的护卫者？：学生通过自学课文，思考交通安全的护卫者是谁。
（2）我们制定有哪些交通法规？：学生通过自学课文，思考我们制定了哪些交通法规。
2、小组进行讨论，交流学习体会：学生分成小组，进行讨论，分享彼此的学习体会。
3、检查自学效果，小组长汇报：教师通过检查学生的自学效果，并让小组长进行汇报，以加深学生对交通安全的理解。
4、引导小结：教师引导学生总结所学内容，强调交通安全维护者的重要性，并介绍交通信号、标志和标线的作用。教师还提到国家制定的交通法规，作为学习的重点内容。
5、板书：教师将重点内容板书在黑板上，以方便学生复习和记忆。
（三）提供引导归纳整理
1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走：教师逐个指名学生，让他们说说自己在街上看到的交通信号、标志和标线，以及车辆和行人是否按规定行走。
2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用：教师使用多媒体展示各种交通标志，让学生说说各个标志的作用。
板书：教师将必要的安全措施板书在黑板上，包括交通信号、交通标志和交通标线。
3、指名读第二部分“遵守交通法规”。
（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款：教师通过提问，让学生思考国家制定安全法律条款的目的。
（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理：学生根据自己的亲身体验，进行分组互答竞赛，通过说明规定各条交通法规的道理，以加深对交通法规的理解。
（四）检查反馈实践创新
1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义：教师出示交通图，并提出一些辨析题，让学生进一步认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。
2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走：教师利用教室里的几条通道，模拟学生从学校到家的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生按照规定行走，以加强他们对交通规则的理解和遵守。
3、讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵：教师带领学生讨论，向全市的少先队员发出倡议，号召大家争当遵纪守法的小标兵。
4、汇报：学生进行活动的汇报，分享自己的学习体会和收获。
5、回顾总结：教师对整个活动进行回顾和总结，强调学生对交通安全的认识和理解，以及学习效果的好坏。
四、活动总结：
通过从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，这个活动使学生参与热烈，并且在上课后学生对一些交通知识有了更深入的了解，学习效果较好。
2024年学校交通安全主题班会教案4
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
三、活动过程：
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？
3、同学们各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)
在这个环节，我们将通过问题抢答的形式来测试同学们对交通安全知识的掌握程度。同学们可以积极参与，争取获得更多的知识点。
(三)、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通安全？
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
我们将进行一个小合唱，唱《祖国、祖国我爱你》。通过音乐的形式，调动同学们的积极性，增强他们对祖国的热爱，同时也提醒大家在庆祝节日时要注意安全，不要放鞭炮引起火灾。
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
(六)、必答题。
在这个环节，我们将提出一些必答题，测试同学们对交通安全知识的掌握程度。同学们可以积极参与，争取获得更多的知识点。
四、小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你们懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。同时也要注意节日期间的安全，不要放鞭炮引起火灾。
2024年学校交通安全主题班会教案5
一、活动背景
近年来，交通事故频繁发生，交通安全问题引起了人们的广泛关注。校车安全、公交车安全以及动车安全成为了人们最近热议的话题。为了让民众更加重视交通安全教育日，每年的12月2日被定为全国交通安全教育日。为了让更多人了解和关注这个节日，我们特此开展此次活动。
二、活动对象
全体公民
三、活动时间
12月2日（星期一）
四、活动流程
（一）前期准备
1、在11月30日之前与永安花苑物业联系，借好桌椅（如果可能的话借几个喇叭）。同时，实地勘察人流量较大的地方，选定摆摊地点。
2、收集并制作横幅标语，收集并制作展板内容（如果有条件的话，可以画一些关于交通安全的连环漫画，这样比文字更加印象深刻）。制作宣传单和调查问卷（可以准备一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉等物品，以吸引人们填写问卷时留下电话号码，活动结束后可以联系并分发奖品）。如果可能的话，带上电脑，在人流较少的时候播放一些关于交通安全的歌曲和宣传语，以吸引路人的注意。
3、借用3~4辆自行车，并在自行车上贴上标语。也可以在自行车上装上喇叭，提前录制关于交通安全的内容以及本次活动的地点，吸引更多人参加。
（二）活动流程
1、早上7:30，每个部门的部长带领2~3名干事在南门集合，主任带领大家前往小区物业处。
2、早上8:00开始宣传，做好所有准备工作。
3、下午3:30结束调查问卷的收集，进行批改和筛选。
4、下午4:00开始派发奖品。
5、下午4:30收摊。
注意事项：
1、由于活动是在星期一举行，要统筹好每个部门的部长和干事的时间安排。
2、在校外活动时尤其要注意礼貌问题。
3、活动前要确认好所需物品和准备工作。
4、骑车宣传的同学首先要注重礼貌，当有人咨询时要热情、礼貌地回答。
5、部长要合理分配干事的任务，可以将他们分成两组，实行轮休制度。宣传前，干事们需要熟练掌握宣传语，做到礼貌、熟练。
6、调查问卷必须现场填写，填写时要注意让填表者留下电话号码或住址。
2024年学校交通安全主题班会教案6
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年学校交通安全主题班会教案10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
2024年学校交通安全主题班会教案1
教学目的：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点：
认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备：
图片
教学时间：
一课时
教学过程：
活动一、谈话交流
1、小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？
师生交流
2、是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。
(板书课题：注意交通安全)
活动二
(一)观察图片
1、出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？
2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗？
3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要服从交警的指挥。
(板书：服从交警的指挥)
(二)看图片，学习交通标志
1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。(指名读)
2、小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫()。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义
黄：警告 红：禁止 蓝：提示
4、说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5、同学们还知道哪些交通标志？说出来让大家长长见识。
6、有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三、游戏反馈
1、为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
