今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班活动区创设方案模版内容，欢迎阅读和下载。
活动目标：
1、认识餐具，学习就餐礼仪。
2、家长帮助幼儿进餐。
活动准备：
1、准备餐车和餐具，如盘子、碗、勺子等。
2、准备饭菜和汤。
活动过程：
一、认识餐具，与幼儿谈话：
1、教师展示餐具，告诉幼儿这些东西的共同名字叫餐具。
2、询问幼儿这些餐具的用途，如碗是用来盛饭和汤的，盘子是用来盛菜的，小勺是用来吃饭的。
3、了解幼儿在家里是否自己吃饭，鼓励自己吃饭的幼儿举手。
二、学习就餐礼仪：
1、教师示范如何正确使用勺子，另一只手要扶住碗，确保不掉到地上。
2、告诉幼儿在集体就餐时要遵守规则，安静等待教师将饭菜摆好，然后一起朗诵餐前儿歌。
3、教授正确的吃饭方法，细嚼慢咽，不浪费食物，吃不饱要适当表达。
4、饭后要将餐具送到餐车上，漱口后回到座位休息或看书，不随意走动。
三、介绍幼儿园的餐食情况：
1、每天幼儿园为小朋友准备三餐，都是营养丰富、经营师精心搭配的饭菜。
2、每种食物都有营养成分，不能偏食。
3、幼儿园还提供上下午的加餐，有牛奶、水果、酸奶等，不需要自己带零食。
四、幼儿体验幼儿园的就餐过程，家长辅导进餐：
1、教师展示餐车和饭菜，介绍菜品的营养成分。
2、教师帮助幼儿盛饭，领读餐前儿歌。
3、开始就餐，家长辅助指导幼儿进餐。
一、活动目标
1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，知道中秋节是我们国家传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
让孩子们自带水果和月饼。
活动形式：
班级集体活动。
活动流程：
二、介绍节日
欣赏故事--谈话品尝活动过程：
1.向孩子们介绍中秋节的来历，让他们知道农历8月15日是中秋节。
2.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮的变化。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不合身。
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：
大家一起品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，像小姑娘的眉毛一样细细弯弯。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，可是月亮姑娘想：还是找一位裁缝师傅给我做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取衣裳。过了五天，月亮姑娘胖了一点，像弯弯的镰刀一样，她来取衣裳了，衣裳做得很漂亮，可是太小了，她穿上连扣子都扣不上。
裁缝师傅决定重新给她做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取衣裳。五天过去了，月亮姑娘又胖了一点，像一只小船一样弯弯的。她来取衣裳，衣裳更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅生气地说：“我只好重新做了。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一个圆盘一样，吃惊地说：“啊，你又胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材总是变化，我没法给你做合身的衣裳。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以现在还穿不合身的衣裳。你们知道，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
活动目标:
1.让孩子们了解中秋节，这是中国的传统节日，让他们初步体验到民俗节日的快乐。
2.让孩子们喜欢听中秋节的故事，并学唱中秋节的儿歌。
3.让孩子们初步了解中秋节的民俗，知道好东西应该与家人分享，培养对家人的亲情。
活动准备：
1.有关中秋节由来的视频和中秋节风俗的知识。
2.中秋节的歌曲。
3.月饼的简笔画。
活动过程：
1.介绍节日
向孩子们介绍八月十五是我们的传统节日——中秋节，并播放故事视频《嫦娥奔月》，让他们了解中秋节的由来。
2.了解风俗
给孩子们讲解有关中秋节的风俗习惯，让他们知道中秋节要吃月饼，要和全家人团聚，晚上还可以一起赏月、看花灯等。
3.学唱中秋节的歌曲
播放关于中秋节的歌曲，带领孩子们一起学唱，比如《爷爷为我打月饼》。
4.画月饼
带领孩子们一起涂色，画出月饼的简笔画。
活动延伸：
老师也可以带领孩子们用超轻粘土制作月饼，让他们学会捏、搓、揉、压的技巧。
活动目标
1、让幼儿了解中秋节的来历，感受节日的快乐气氛。
2、体验与同伴和教师一起过节的快乐。
3、向幼儿介绍中秋节的时间和来历。
活动准备
1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制的《月亮变化册》。
2、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。
活动过程
1、通过对话的形式引入，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日呢？
2、向幼儿介绍中秋节的时间和来历。
(1)教师请幼儿介绍自己对中秋节的了解，并让其他幼儿倾听并学习新的知识。
(2)教师给幼儿讲述有关中秋节的故事，让幼儿了解这个节日的来历。
3、拓展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗。
教师：小朋友们，你们知道在中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还有什么其他的活动呢？
4、教师向幼儿介绍获取知识的方法。
教师：哇！小朋友们都了解这么多知识，你们是从哪里得知的呢？
幼儿：分享自己获取知识的途径。
小结：教师帮助幼儿总结他们从哪里获取知识的方法和途径。
一、活动目标
我们希望通过举办庆祝“六一”儿童节的素质教育成果展示活动，让幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的儿童节。同时，我们希望通过家长参观和参与孩子的节日庆祝活动，更新教育观念，对如何教育孩子有所启发。通过向家长和社会展示我们镇的“六一”活动，进一步塑造我们幼儿园的良好形象。
二、活动倡议
1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的儿童节，我们倡议全体教师和家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：从5月20日到6月1日。
3、对象：丁庄镇全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿家长发送倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容
本次“六一”儿童节活动将以幼儿轻器械操、幼儿故事大王比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛等系列活动的形式进行。
(一)轻器械操比赛
1、目的：通过轻器械操比赛，增强幼儿体质，培养幼儿的身体协调性，培养幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。
2、要求：选择适合幼儿年龄特点的轻器械，服装整洁合身，队形排列大方有创新，节奏、动作与音乐节拍相符，编排符合幼儿的年龄发展情况。
(二)故事大王比赛
1、目的：通过参加故事大王比赛，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。
2、要求：选手进行4分钟以内的故事演讲，普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(三)唱歌、舞蹈比赛
1、目的：通过唱歌、舞蹈比赛，让幼儿感受艺术中的美，喜欢参加艺术活动，鼓励幼儿表现自己的情感和创造性。
2、要求：节目形式活泼新颖，内容健康向上，具有儿童化特点，表演完整，表现力丰富，唱歌节奏准确，舞蹈动作协调，符合音乐旋律。
四、具体要求
1、幼儿园轻器械操：要求在园的幼儿全部参加比赛。
2、故事、唱歌、舞蹈：4个班以下的幼儿园每项准备1-2个节目，6个班以上的幼儿园每项准备2-3个节目。
3、镇幼教办成立评估小组，对以上内容进行评估，评选出优秀节目参加镇教育办组织的庆“六一”活动。
4、各幼儿园在“六一”期间按照实施方案通知精神，结合本单位实际，选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。
五、评选时间：5月24日
六、活动名称：走一走
适用年龄：15个月
活动作用：
幼儿：
1、练习钻及走平衡线的动作，发展身体协调性。
今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班活动区创设方案模版内容，欢迎阅读和下载。
活动目标：
1、认识餐具，学习就餐礼仪。
2、家长帮助幼儿进餐。
活动准备：
1、准备餐车和餐具，如盘子、碗、勺子等。
2、准备饭菜和汤。
活动过程：
一、认识餐具，与幼儿谈话：
1、教师展示餐具，告诉幼儿这些东西的共同名字叫餐具。
2、询问幼儿这些餐具的用途，如碗是用来盛饭和汤的，盘子是用来盛菜的，小勺是用来吃饭的。
3、了解幼儿在家里是否自己吃饭，鼓励自己吃饭的幼儿举手。
二、学习就餐礼仪：
1、教师示范如何正确使用勺子，另一只手要扶住碗，确保不掉到地上。
2、告诉幼儿在集体就餐时要遵守规则，安静等待教师将饭菜摆好，然后一起朗诵餐前儿歌。
3、教授正确的吃饭方法，细嚼慢咽，不浪费食物，吃不饱要适当表达。
4、饭后要将餐具送到餐车上，漱口后回到座位休息或看书，不随意走动。
三、介绍幼儿园的餐食情况：
1、每天幼儿园为小朋友准备三餐，都是营养丰富、经营师精心搭配的饭菜。
2、每种食物都有营养成分，不能偏食。
3、幼儿园还提供上下午的加餐，有牛奶、水果、酸奶等，不需要自己带零食。
四、幼儿体验幼儿园的就餐过程，家长辅导进餐：
1、教师展示餐车和饭菜，介绍菜品的营养成分。
2、教师帮助幼儿盛饭，领读餐前儿歌。
3、开始就餐，家长辅助指导幼儿进餐。
一、活动目标
1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，知道中秋节是我们国家传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
让孩子们自带水果和月饼。
活动形式：
班级集体活动。
活动流程：
二、介绍节日
欣赏故事--谈话品尝活动过程：
1.向孩子们介绍中秋节的来历，让他们知道农历8月15日是中秋节。
2.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮的变化。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不合身。
