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亲爱的家长们：
大家好！首先，非常感谢你们抽出时间来参加这次活动，你们的到来不仅是对我们工作的支持，也体现了你们对孩子教育的重视。家庭和学校就像一辆车的两个轮子，只有同心协力，才能促进孩子的全面发展。希望你们能继续支持和配合我们的工作。
今天，我想和大家交流以下几个方面的内容：本学期我们将重点关注中班幼儿的语言表达、美术表现、音乐表现和体育锻炼这四个方面的教育教学。要培养好孩子，离不开家长的共同配合和支持，希望我们一起促进孩子的全面发展。同时，我们希望家长们能配合和遵守幼儿园的相关规定和良好的生活习惯，比如：
1.请家长按照幼儿园的作息时间来园。冬季时间是早上9:30到10:00来园，下午7点开始离园，最迟7点半接完孩子。
2.幼儿早上来园前要洗脸、洗手、梳头，并穿戴整齐干净。平时要经常洗澡、洗脚，讲究个人卫生。每周一要穿园服升国旗。家长来园时不要穿奇装异服，也不要携带各类大小提包等。
3.请家长每天来幼儿园都检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具和危险的东西。我们发现有的孩子把打火机、小刀、小珠子带到幼儿园里来。也不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失，我们概不负责。
4.请尽量培养幼儿吃早饭的习惯。每天早上我们都会让幼儿吃早饭，如果孩子在家已经吃过了，请告诉老师。
5.关于退伙食费的注意事项：根据规定，病事假除去周六日和假日连续五天以上的情况下才退伙食费，但需要提前请假并开病事假条。所以希望家长坚持送孩子来幼儿园，随意请假会影响正常教学工作的开展。
6.安全问题是我们的首要考虑。虽然我们尽量预防和减少事故的发生，但幼儿园的小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的。希望家长们能理解幼儿园的工作，并尽量配合幼儿园妥善处理。同时，为了孩子的安全，家长们要加强安全意识，比如：接送幼儿的人要固定，并让老师熟悉。如果委托他人接送，请提前给老师打电话说明，以免发生冒领、拐骗、绑架等情况。同时，按规定，不允许孩子接孩子，太小的哥哥姐姐也不允许接走幼儿，以免在回家的路上发生意外。
7.班里的老师要求家长带的学习材料、复印件、本子和废旧物品等请家长及时带来，不要拖延，以免影响工作进度。
8.请家长在家教会孩子穿脱衣物和整理衣物，让孩子学会基本的自理能力。尽量不给孩子穿系鞋带的鞋子、背带裤、高腰的拉链靴子和复杂的衣物。
最后，我们承认在平时的保教工作中可能会出现一些差错或照顾不周的地方，请家长们谅解的同时，也请多指正和批评，我们愿意倾听您的建议，改正不足。为了孩子的未来，让我们多沟通交流，加强家园合作！
谢谢大家！
203年幼儿园小班家长会发言稿精选2
幼儿园家长培训讲稿——勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”
尊敬的园长、各位教师以及各位家长：
大家早上好!首先，非常感谢下五屯中心幼儿园为我提供这样的机会，可以跟有育儿经验的各位进行交流。其次，刚接到邀请时，我的内心是忐忑的，说到培养孩子，估计在坐的都比我一个没有孩子的经验要多得多，所以今天我也是来学习的。但是，在座的各位，我猜想你们跟孩子一起的几年中，大部分家长都仅仅是凭着“经验”在培养孩子，仅有少一部分家长可能在培养孩子的过程中是依据一定的科学理论的。所以，在今天短暂的时间里，我希望我的一点愚见可以给大家带来一点启发。最后，我想给大家交流的主题是：勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”。很多家长听到这论断后也许会较为吃惊，家庭教育怎么可能拖了幼儿教育的后腿?拖后腿的只能是幼儿园、学校吧?
各位家长，当你们把孩子送到幼儿园，你们最希望孩子的哪些方面取得进步?是识字?是写字?是会一口流利的英语?是会做数学题?还是其他?从科学的角度出发，对于学前阶段的孩子，并不提倡交给他们一些系统、高深的知识，交给他们的只是一些通识性的知识，更重要的是一些良好行为习惯的养成。幼儿园是按照这样的教育理念在做，但很多家长朋友的理念还没有更新，所以当孩子回家后又恢复了以往的常态。学前阶段的孩子模仿力特别强，在幼儿园，教师的一言一行都比较谨慎。但是，当孩子回归家庭，家长的很多不良习惯就会给孩子带来负面的影响，所以，有时家庭教育会在无形之中拖了幼儿教育的后腿。说到培养孩子良好的行为习惯，今天我主要跟大家一起探讨三个方面的内容。作为家长、作为成人，怎样培养孩子的生活习惯、礼貌行为和交往行为这三个方面。
家长如何培养孩子良好的生活习惯?
第一，立规矩。
家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。比如，培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次一定会重复这种良好的行为。
第二，方法得当。
家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。比如，培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次一定会重复这种良好的行为。
第三，坚持不懈，严格要求。
培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。父母要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。当然，对父母来说最难做到的是严格要求，这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来往往以情感代替理智。这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。例如，说好了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹，爸爸妈妈就心软，先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。当然，也有不少父母在培养孩子良好习惯方面取得了成效，这是在很大程度上是由于他们能理智的爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈，耐心训练的结果。
第四，施教者要求一致。
培养幼儿良好习惯特别需要施教者要求一致。首先是家庭内部(父母，祖辈及其他人)对孩子的要求要一致。例如，培养孩子不随便吃零食的习惯。如果母亲严格要求，而奶奶却放纵，只要孩子要就予以满足，那是不可能培养起好习惯的。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。如果孩子在园与在家受到的要求不一致，他们接收到的信息就是矛盾的，因而不会表现出一致的行为，良好的习惯也就不可能形成。
最后，要强调的是家长的榜样作用。
要求孩子有良好的习惯，家长要以身示范。因为幼儿很喜欢模仿，他们首先会模仿父母亲。要求孩子讲文明懂礼貌，爸爸妈妈就不能说脏话;要让孩子讲卫生，家长就要经常洗手，刷牙，洗澡;要求孩子爱学习，家长就要经常读书看报，必要时，还可以带着孩子一起学习读书或者做一些对孩子良好阅读习惯形成有帮助的活动，以此加深孩子的印象。相反，那些只言传不身教的父母，是很难看到教育效果的。
在培养习惯的过程中，要特别注意尊重孩子的权利和参与。每一个幼儿园家长育儿心得演讲稿
幼儿园家长感言怎么写_转眼,孩子入园学习已经快一个学期了,在这一段时间里,已经能很好的适应了幼儿园的生活,各方面都有了很大的改变。
好习惯都应该让孩子们觉得：这是我盼望的，是我需要的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才能做的更好，我才可以多交朋友。这是一种积极的培养态度，让孩子自己决定需要什么，看清什么是有意的，便能最大程度地调动他们地积极性，取得良好的教育效果。
家长如何培养孩子的礼貌行为?
一、案例
案例一：在幼儿园，班上的老师教育小朋友与他人交往要有礼貌，如受他人帮助要说“谢谢”，称呼长辈要用“您”，等等。回到家中，果果小朋友把老师的礼貌教育付诸实践。晚饭时爸爸给果果夹了块肉，果果有礼貌地对爸爸说：“谢谢您。”而爸爸却说：“我们是一家人，不要这么客气。”
案例二：幼儿园放学时，妈妈带着一盒牛奶来接佳佳。佳佳喝完牛奶后把牛奶盒放在妈妈手上，妈妈随手扔在路上。这时佳佳说：“妈妈，随地乱扔垃圾是一种不礼貌的行为。”妈妈愣了愣，马上说：“妈妈手上的东西太多，只能先扔掉空奶盒，再说扔一次也没关系。”
二、分析
家庭是幼儿生活的主要场所，家长是幼儿的第一位教师，家长的教育方式、方法、行为和态度都会影响幼儿礼貌行为的形成。通过以上两个案例，我们可以发现家长在处理这两件事上，有些家长没有做到冷静旁观，而是过分干涉；有些家长没有做到正确的示范，而是以权威的态度对待孩子。这些做法都不利于培养孩子的礼貌行为。
三、家庭礼貌教育的内容
（一）丰富幼儿的礼貌知识。
（二）培养幼儿的礼貌行为。
四、家庭礼貌教育的策略
（一）由浅入深，循序渐进。
（二）在日常生活中对幼儿进行礼貌教育。
（三）榜样示范。
（四）教育的一致性。
家长如何培养幼儿的交往行为?
案例一中的家长，在面对孩子出现争吵后，并没有直接参与其中，而是让孩子自己解决问题，没有了家长的参与，孩子的问题最后自己也解决了。
同伴间发生争吵既是坏事，也是好事。因为它增进了孩子解决纠纷的技能，丰富了孩子的社会经验。有些争吵是不可避免的，但许多孩子受年龄特征影响，还摆脱不了“自我中心”的心理特点。常想着自己的需要和愿望，不顾别人的思想感情和做法。只有在争吵中才开始理解别人的世界。他们只有在受冷落、不受欢迎时，才会认真反思和改变自己的交往方式，学会协商、轮流和合作的方法。因此，家长在此时，可多做冷静观察，适当地提出建议、做出暗示。
引导孩子要学会相互学习，善于发现对方的优点。
教孩子学会倾听，了解别人。
引导孩子在交往中讲信用。
引导孩子学会宽容。
做个正确的示范者
家长首先要作出表率。如：孩子的同伴来家里玩，家长要热情接待、倒水、给水果或饮料喝，也可以简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。有了良好的行为规范后，家长还要为幼儿提供交往的机会。如：家中来客人，要有礼貌地打招呼和交谈，如果有小伙伴同往，要鼓励孩子拿出玩具和小伙伴一起玩，这样，不仅培养里幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，学会了社会交往的技能和许多本领。
人际交往是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。家庭培养孩子的交往能力，不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能完成的，它需要我们家长做个有心人。
203年幼儿园小班家长会发言稿精选3
亲爱的家长们：
上午好！非常感谢您们能抽出时间参加我们小班的首次家长会。在此，我代表两位老师对您的来到表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入我们小班，希望我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
首先，让我向大家介绍一下我们班的两位老师。我是王老师，从事幼教工作已经3年了，本学期担任小班班主任，主要负责班级工作和教学工作。璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责幼儿的护理和卫生工作。她们两位都非常认真负责，对孩子们非常和蔼可亲，深受家长和孩子们的喜爱。我们两位老师互相取长补短，共同的目标就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的问题，以及幼儿在园的学习和生活情况，同时也希望家长能配合我们的工作，让孩子尽快适应幼儿园生活。
首先，让我们来分析一下班级的情况。我们班共有14名幼儿，其中男孩和女孩各有几名。幼儿的平均年龄在2到3岁之间，大部分是新生，刚刚入园的小朋友们都对幼儿园还不太熟悉，所以他们可能会有些情绪上的不稳定，家长也会有些担心。大部分幼儿在家都是亲人陪伴的，所以他们可能会有些情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强等现象。此外，大部分幼儿的生活自理能力比较弱，需要我们逐步培养。
针对这些现象，本学期我们班是一教一保，重点关注幼儿的护理工作和安抚幼儿情绪。我们的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，让他们对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常规律，教会他们一些简单的知识。
为了让幼儿能更快地适应幼儿园生活，接下来我向家长们介绍一下孩子入园前和入园后的一些表现，以及家长应对和处理的方法。
首先是孩子入园前家长的准备工作。家长们可以教孩子一些基本的生活自理能力，比如自己吃饭、如厕、独立入睡等。此外，家长还可以进行心理准备教育，告诉孩子他们要去幼儿园学习，认识新的老师和小朋友，一起唱歌、跳舞、做游戏，让孩子知道幼儿园是一个快乐的地方。同时，家长要保持平常心，不要焦虑，要相信老师，给予他们充分的信任。
接下来是孩子入园后的适应过程。刚入园的孩子可能会表现出不同的情况，有些孩子可能会高兴地入园，有些孩子可能会开始哭闹。第二天，孩子们可能会表现出更多样的情绪，有些会继续哭闹，有些会自由玩耍，还有些会受到其他孩子的影响而哭闹或不哭闹。家长们要告诉孩子们，爸爸妈妈会来接他们，要放下孩子后马上离开，不要逗留在门口。第三天，如果孩子身体状况良好，家长要继续送孩子去幼儿园，让他们逐渐适应。
此外，在孩子入园后可能会出现一些情况，比如早上送孩子入园时孩子会挣扎，下午接孩子时孩子会表现出不同的情绪，家长们要理解并对孩子进行安慰和交流。此外，如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不适，请家长及时联系我们，我们会及时处理。
在教育教学方面，我们的教育工作是根据幼儿园的教育指导纲要和工作规程来制定的。我们的课堂安排为15分钟，注重在游戏中学习，在学习中游戏。我们的教育目标主要包括健康、语言、社会、艺术和数学五个领域。通过课程的安排，我们希望孩子们能保持身体健康、与人交流、学会合作、发展艺术兴趣和培养数学感觉。
保育工作是幼儿园工作的重中之重，我们的保育老师会负责幼儿的护理工作和卫生消毒工作。我们会定期消毒幼儿的口杯、毛巾、碗和勺子，保证幼儿的生活环境卫生。在餐食方面，我们会提供两餐一点的搭配食谱，保证幼儿的营养需求。
最后，我想提醒家长们注意一些家园工作方面的事项。比如，请家长们检查孩子是否携带危险品，如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不适，请及时联系我们。另外，我们会在日常活动中请家长们提供一些物品或帮助，希望家长们能积极配合。
如果家长们有任何问题或意见，请随时与我们联系，我们非常希望能够与家长们保持良好的沟通和合作关系。
再次感谢大家参加今天的家长会，衷心祝愿每一个孩子能够快速适应幼儿园的生活，健康快乐地成长。谢谢！
203年幼儿园小班家长会发言稿精选4
亲爱的家长朋友们，大家好！
首先，我们两位老师非常欢迎你们的到来，感谢你们抽出宝贵的时间参加这次家长会。你们的支持和理解让我们感到非常温暖，也证明了你们对我们工作的认可。我们真心地感谢你们的支持，并希望你们能一如既往地支持我们的工作，让我们的合作更加愉快顺利。
现在，让我们来总结一下孩子们近期在园里的表现，这是家长们最关心的问题。
1、动手能力方面：
孩子们进入大班后，在自理能力方面有了很大的进步。他们能够自己穿脱衣服和鞋子，还经常自愿帮助老师做一些家务活动，比如收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等。他们的动手能力也得到了提高，能够独立完成绘画、手工、折纸、泥工等活动。
2、学习能力方面：
大班的学习内容相对来说更加复杂，但孩子们在各科目上都有了进步。他们现在能够自己看图创编故事，并且我们经常利用课余时间让孩子自己讲故事和唱儿歌，这不仅提高了他们的语言表达能力，还培养了他们在同伴面前表现的勇气。在数学方面，我们让孩子通过有趣的活动学习单双数、倒顺数、相邻数等概念。很多家长积极配合我们，在家里教孩子写数字，这为我们的教学活动打下了基础。
3、社会情感方面：
孩子们进入大班后，常常以“我是大班小朋友”来督促自己，他们在各方面都能成为中小班的榜样。他们具备一定的竞争意识，荣誉感也增强了。
当然，也有个别孩子在自控能力方面还有一些困难，特别是这学期，他们觉得自己长大了，在上课时不够认真听讲，对教师的内容掌握不好。下课后，他们喜欢和其他孩子一起玩闹。这些问题我们相信家长们也会很关注，希望在我们共同引导下，这些孩子能够取得更大的进步。
接下来，让我们谈谈幼小衔接方面的事项，这是一个让家长们比较烦恼的问题。
烦恼一：给孩子选择什么样的小学？
现在的家长都希望给孩子选择最好的小学，以免让孩子在起跑线上输掉竞争力。但是，选择学校的标准因人而异。不管选择住宿还是普通小学，都要注重学校的老师是否有爱心，因为有爱心的老师对孩子的影响是长远的。如果选择住宿学校，可以考虑离家近的学校，这样方便家长接送孩子。另外，要注重学校的软件水平，包括学生来源和教师的教学水平。如果想让孩子对社会有更全面的了解，能够适应社会，最好选择一所更具有社会性的住宿学校。
烦恼二：孩子如何适应小学生活？家长应该为孩子做哪些准备？
家长应该帮助孩子做好心理准备，让他们了解学校生活可能会遇到的困难和乐趣。可以带孩子参观学校，让他们对学校的环境有所了解。此外，孩子从幼儿园过渡到小学，需要从游戏为主向学习为主的转变。家长可以向孩子介绍上课的一般过程和要求，让他们对学校生活有所准备。还需要培养孩子的注意力，可以通过一些游戏和故事来锻炼孩子的注意力。
另外，家长还要帮助孩子调整生活规律，建立稳定的作息制度。孩子的睡眠时间、起床时间、饮食规律等要有规律，这样孩子才能更好地适应学校生活。
家长还可以帮助孩子培养爱看书的好习惯，选择适合孩子阅读的书籍，并和孩子一起讨论和解答问题，让他们对阅读产生兴趣。
最后，家长还可以帮助孩子做一些学前知识的储备，比如练习写字、认识数字、绘画等，让孩子在入学后能够轻松应对学习任务。
同时，家长还要为孩子准备好必要的学习用具，简单、舒适、美观、大方的用品就足够了，不必追求过于花哨的东西。
最后，我们再次感谢家长们的参与，希望你们能随时与我们联系，共同解决在教育孩子中遇到的问题。让我们携手合作，为孩子的学习之路铺就坚实的基础。
203年幼儿园小班家长会发言稿精选5
亲爱的家长们：
大家上午好！我是大班的班主任老师，非常欢迎您们来参加这次家长会，感谢你们抽出宝贵的时间来关注和支持我们的工作。您们的理解和支持是我们工作顺利开展的重要保障。在这里，我想真心地对您们说一声谢谢，并希望您们能继续关心和支持我们的工作。
首先，我要介绍一下本学期班级的两位老师，一位是_老师，另一位是_老师。新的学期带来新的希望和梦想，幼儿园里有许多有趣的事情等待着您的孩子们。我们期待他们能够进步，并给我们带来惊喜！真诚地祝愿孩子们在新的学年里健康快乐、幸福成长，轻松愉快地度过每一天。
这个班级是我上学期的新生班，本学期还有几位新来的幼儿，他们的入园时间和整体发展水平有所不同。我希望从这学期开始，孩子们能够在集体生活中健康成长，无论是在学习还是习惯养成方面都有较大的进步。我相信各位家长可能和我一样有同样的期望。刚上幼儿园的小朋友们可能因为不适应而哭闹不止，而中班、大班和学前班的小朋友们也许会回想起自己入园的那一天。
现在，你们已经不一样了！你们可以自豪地告诉小班的弟弟妹妹们：“其实幼儿园很好玩！哥哥姐姐们每天在这里快乐地生活和学习。”你们能成为小班的榜样吗？我相信你们都能做到，因为在老师的心目中，你们都很棒！
幼儿园的教育涵盖了健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，这些领域相互渗透，促进幼儿情感、态度、能力和知识的全面发展。本学期班级的工作重点包括了解营养知识、自我保护常识、正确姿势和礼貌倾听等。我们希望通过这些工作，让幼儿们在各个方面都有所提高。
家庭教育是孩子一生的伴随。家长是孩子的第一任教师，家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的。虽然家庭教育重要，但它是零散的、不系统的。幼儿园教育是有目的、有计划的，只有二者互相补充，才能取得良好的教育效果。
我想提醒各位家长需要配合做的几个事项：首先，督促孩子每天准时来园，如果有事情请提前请假并补交请假条。其次，检查孩子是否带了危险物品，特别是小件物品。再次，及时告诉老师孩子在家出现的情绪和身体状况，以便我们能更关注和照顾他们。最后，根据季节变化调整孩子的衣物，确保他们的舒适和安全。
感谢您们长期以来对我们幼儿园的信任和支持，让您们的孩子在这里接受启蒙教育。孩子是您们心中的宝贝，对于我们老师来说，每一个孩子都是一个希望。我们会认真培育和关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园阶段，为上小学打下坚实的基础。
最后，祝愿孩子们和家长们在新的学期里每一天都快乐、进步和收获！春天的脚步正在逼近，新学期也正向我们走来，让我们一起在这美好的春天里播下新的希望，放飞新的理想，享受学习的快乐和成功的喜悦，感受成长的幸福。
同学们，新的学期就像一张白纸，等待着我们去书写人生的精彩。让我们带上理想和目标，自信和坚强，勤奋和努力，抓住机会，追逐梦想，享受学习的快乐，迎接成功的喜悦，感受成长的幸福。
良好的开端是成功的一半。选择勤奋和奋斗，选择纪律和约束，选择痛苦和艰难，选择拼搏和超越，我们就选择了成功和辉煌！让我们用勤奋和汗水，智慧和热情，抓住今天，师生团结一心，扬起风帆，放飞希望，为了明天的辉煌，努力奋斗吧！
谢谢大家！
203年幼儿园小班家长会发言稿精选6
亲爱的家长朋友们，大家好！
首先，我们两位老师非常欢迎你们的到来，感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会。你们的理解和支持让我们感到温暖，也表达了你们对我们工作的认可和对孩子的关心。正是因为有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行。在此，我要真诚地对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，我们希望你们能继续关心和支持我们的工作，让我们在最后一个学期里的家园合作更加默契和愉快。
让我们来总结一下孩子们近期在园的表现，这也是家长们最关心的话题。
1、动手能力方面：
孩子们进入大班后，在自理能力方面取得了很大的进步。他们能够自己穿脱衣服和鞋子，还愿意帮助老师做一些简单的家务，如收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等。他们的动手能力也有所增强，能够独立绘画、做手工、折纸、做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的学习内容相对来说有一定难度，但孩子们在各科目上都取得了进步。他们能够自己看图创编故事，我们还经常让孩子们自编自讲故事和朗诵儿歌，这不仅提高了他们的语言表达能力，还培养了他们在同伴面前表现的勇气。在数学方面，我们主要让孩子们通过生动有趣的活动认识单双数、倒顺数、相邻数等。许多家长也积极配合我们，在家里教孩子写数字，使我们的教学顺利进行，为以后的学习打下基础。
3、社会情感方面：
孩子们进入大班后，常以“我是大班小朋友”来督促自己，他们能够做好中小班弟弟妹妹的榜样，有一定的竞争意识，荣誉感也增强了。
当然，也有个别孩子的自控能力相对较差，特别是这学期，他们觉得自己已经长大了，在上课时不认真听讲，对教师的内容掌握不好。下了课后，他们喜欢和其他孩子一起追逐玩耍。这些现象，我相信家长们也会很重视。希望在我们共同的引导下，这些孩子也能取得更大的进步。
下面小编为大家整理了一些有关于203年幼儿园小班家长会发言稿精选15篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
203年幼儿园小班家长会发言稿精选1
亲爱的家长们：
大家好！首先，非常感谢你们抽出时间来参加这次活动，你们的到来不仅是对我们工作的支持，也体现了你们对孩子教育的重视。家庭和学校就像一辆车的两个轮子，只有同心协力，才能促进孩子的全面发展。希望你们能继续支持和配合我们的工作。
今天，我想和大家交流以下几个方面的内容：本学期我们将重点关注中班幼儿的语言表达、美术表现、音乐表现和体育锻炼这四个方面的教育教学。要培养好孩子，离不开家长的共同配合和支持，希望我们一起促进孩子的全面发展。同时，我们希望家长们能配合和遵守幼儿园的相关规定和良好的生活习惯，比如：
1.请家长按照幼儿园的作息时间来园。冬季时间是早上9:30到10:00来园，下午7点开始离园，最迟7点半接完孩子。
2.幼儿早上来园前要洗脸、洗手、梳头，并穿戴整齐干净。平时要经常洗澡、洗脚，讲究个人卫生。每周一要穿园服升国旗。家长来园时不要穿奇装异服，也不要携带各类大小提包等。
3.请家长每天来幼儿园都检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具和危险的东西。我们发现有的孩子把打火机、小刀、小珠子带到幼儿园里来。也不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失，我们概不负责。
4.请尽量培养幼儿吃早饭的习惯。每天早上我们都会让幼儿吃早饭，如果孩子在家已经吃过了，请告诉老师。
5.关于退伙食费的注意事项：根据规定，病事假除去周六日和假日连续五天以上的情况下才退伙食费，但需要提前请假并开病事假条。所以希望家长坚持送孩子来幼儿园，随意请假会影响正常教学工作的开展。
6.安全问题是我们的首要考虑。虽然我们尽量预防和减少事故的发生，但幼儿园的小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的。希望家长们能理解幼儿园的工作，并尽量配合幼儿园妥善处理。同时，为了孩子的安全，家长们要加强安全意识，比如：接送幼儿的人要固定，并让老师熟悉。如果委托他人接送，请提前给老师打电话说明，以免发生冒领、拐骗、绑架等情况。同时，按规定，不允许孩子接孩子，太小的哥哥姐姐也不允许接走幼儿，以免在回家的路上发生意外。
7.班里的老师要求家长带的学习材料、复印件、本子和废旧物品等请家长及时带来，不要拖延，以免影响工作进度。
8.请家长在家教会孩子穿脱衣物和整理衣物，让孩子学会基本的自理能力。尽量不给孩子穿系鞋带的鞋子、背带裤、高腰的拉链靴子和复杂的衣物。
最后，我们承认在平时的保教工作中可能会出现一些差错或照顾不周的地方，请家长们谅解的同时，也请多指正和批评，我们愿意倾听您的建议，改正不足。为了孩子的未来，让我们多沟通交流，加强家园合作！
谢谢大家！
203年幼儿园小班家长会发言稿精选2
幼儿园家长培训讲稿——勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”
尊敬的园长、各位教师以及各位家长：
大家早上好!首先，非常感谢下五屯中心幼儿园为我提供这样的机会，可以跟有育儿经验的各位进行交流。其次，刚接到邀请时，我的内心是忐忑的，说到培养孩子，估计在坐的都比我一个没有孩子的经验要多得多，所以今天我也是来学习的。但是，在座的各位，我猜想你们跟孩子一起的几年中，大部分家长都仅仅是凭着“经验”在培养孩子，仅有少一部分家长可能在培养孩子的过程中是依据一定的科学理论的。所以，在今天短暂的时间里，我希望我的一点愚见可以给大家带来一点启发。最后，我想给大家交流的主题是：勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”。很多家长听到这论断后也许会较为吃惊，家庭教育怎么可能拖了幼儿教育的后腿?拖后腿的只能是幼儿园、学校吧?
各位家长，当你们把孩子送到幼儿园，你们最希望孩子的哪些方面取得进步?是识字?是写字?是会一口流利的英语?是会做数学题?还是其他?从科学的角度出发，对于学前阶段的孩子，并不提倡交给他们一些系统、高深的知识，交给他们的只是一些通识性的知识，更重要的是一些良好行为习惯的养成。幼儿园是按照这样的教育理念在做，但很多家长朋友的理念还没有更新，所以当孩子回家后又恢复了以往的常态。学前阶段的孩子模仿力特别强，在幼儿园，教师的一言一行都比较谨慎。但是，当孩子回归家庭，家长的很多不良习惯就会给孩子带来负面的影响，所以，有时家庭教育会在无形之中拖了幼儿教育的后腿。说到培养孩子良好的行为习惯，今天我主要跟大家一起探讨三个方面的内容。作为家长、作为成人，怎样培养孩子的生活习惯、礼貌行为和交往行为这三个方面。
家长如何培养孩子良好的生活习惯?
第一，立规矩。
家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。比如，培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次一定会重复这种良好的行为。
第二，方法得当。
家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。比如，培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次一定会重复这种良好的行为。
第三，坚持不懈，严格要求。
培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。父母要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。当然，对父母来说最难做到的是严格要求，这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来往往以情感代替理智。这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。例如，说好了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹，爸爸妈妈就心软，先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。当然，也有不少父母在培养孩子良好习惯方面取得了成效，这是在很大程度上是由于他们能理智的爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈，耐心训练的结果。
第四，施教者要求一致。
培养幼儿良好习惯特别需要施教者要求一致。首先是家庭内部(父母，祖辈及其他人)对孩子的要求要一致。例如，培养孩子不随便吃零食的习惯。如果母亲严格要求，而奶奶却放纵，只要孩子要就予以满足，那是不可能培养起好习惯的。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。如果孩子在园与在家受到的要求不一致，他们接收到的信息就是矛盾的，因而不会表现出一致的行为，良好的习惯也就不可能形成。
最后，要强调的是家长的榜样作用。
要求孩子有良好的习惯，家长要以身示范。因为幼儿很喜欢模仿，他们首先会模仿父母亲。要求孩子讲文明懂礼貌，爸爸妈妈就不能说脏话;要让孩子讲卫生，家长就要经常洗手，刷牙，洗澡;要求孩子爱学习，家长就要经常读书看报，必要时，还可以带着孩子一起学习读书或者做一些对孩子良好阅读习惯形成有帮助的活动，以此加深孩子的印象。相反，那些只言传不身教的父母，是很难看到教育效果的。
在培养习惯的过程中，要特别注意尊重孩子的权利和参与。每一个幼儿园家长育儿心得演讲稿
幼儿园家长感言怎么写_转眼,孩子入园学习已经快一个学期了,在这一段时间里,已经能很好的适应了幼儿园的生活,各方面都有了很大的改变。
好习惯都应该让孩子们觉得：这是我盼望的，是我需要的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才能做的更好，我才可以多交朋友。这是一种积极的培养态度，让孩子自己决定需要什么，看清什么是有意的，便能最大程度地调动他们地积极性，取得良好的教育效果。
家长如何培养孩子的礼貌行为?
一、案例
案例一：在幼儿园，班上的老师教育小朋友与他人交往要有礼貌，如受他人帮助要说“谢谢”，称呼长辈要用“您”，等等。回到家中，果果小朋友把老师的礼貌教育付诸实践。晚饭时爸爸给果果夹了块肉，果果有礼貌地对爸爸说：“谢谢您。”而爸爸却说：“我们是一家人，不要这么客气。”
案例二：幼儿园放学时，妈妈带着一盒牛奶来接佳佳。佳佳喝完牛奶后把牛奶盒放在妈妈手上，妈妈随手扔在路上。这时佳佳说：“妈妈，随地乱扔垃圾是一种不礼貌的行为。”妈妈愣了愣，马上说：“妈妈手上的东西太多，只能先扔掉空奶盒，再说扔一次也没关系。”
二、分析
家庭是幼儿生活的主要场所，家长是幼儿的第一位教师，家长的教育方式、方法、行为和态度都会影响幼儿礼貌行为的形成。通过以上两个案例，我们可以发现家长在处理这两件事上，有些家长没有做到冷静旁观，而是过分干涉；有些家长没有做到正确的示范，而是以权威的态度对待孩子。这些做法都不利于培养孩子的礼貌行为。
