今天小编为大家整理了一些有关于关于幼儿园防拐骗的活动方案最新8篇，欢迎各位阅读和下载。
一、防拐骗演练目的
经幼儿园讨论于20__年_月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐平安教育活动，为使此活动顺当有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
组长：王xx
副组长：岑xx
成员：茅xx
摄像：吴xx
三、参演人员：
各班老师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师(拐骗人员)
四、预备工作道具：
糖果若干或玩具、嬉戏机若干
五、职责分工：
主持者：由王x老师负责整个演练工作。
帮助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。
六、详细演习流程：
1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自我爱护的教育。
3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的
七、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格根据指定时间、方案和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“平安第一”的思想，保证每位幼儿平安、有序地进行防拐骗演练。
活动目标：
1.知道假如自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2.了解一些走丢求救的方法，学习在不怜悯况下与家人丢失后如何正确的寻求关心。
3.强化自我爱护意识以乐观的的心态解决问题。
活动重点：学习在不怜悯况下与家人走丢后如何正确的寻求关心。
活动难点：正确辨别应当寻求关心的人群。
活动预备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。
活动过程：
一、情景导入。
老师讲故事：兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很快乐，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。，小兔"慌张"万分，又哭又喊。
二、幼儿争论。
师：小伴侣，假如你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由争论)
三、播放视频和ppt，请幼儿观看。
情景一：公路上
1.师：假如你和家人在公路上走丢了，怎么办?
鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点。
师：我们在请别人关心我们查找家人时，应当找谁?(警察，生疏人)
2.老师播放图片，幼儿推断对错。
老师小结：假如在公路上走丢了，有三种方法可以解决：1.在公路上的人行道上原地等是最平安的方法;2.还可以请公路上的交警叔叔帮忙。3.假如有生疏的叔叔阿姨过来要带你走，肯定要拒绝，由于真心想关心你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。
情景二：超市
1.师：假如你和家人在超市走丢了，怎么办?
鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点。
2.老师播放视频，幼儿观看。
师：视频中谁走丢了?他请了谁帮忙?我们在请别人关心我们查找家人时，应当找谁?(超市工作人员，生疏人)。
老师小结：在超市走丢有两种解决的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你;2.站在原地等爸爸妈妈来找你。
情景三：小区
1.师：假如是在小区呢?
幼儿自由表述自己的观点。
2.老师播放图片，幼儿推断对错。
小结：在小区走丢有三种解决方法：1.假如你熟悉回家的路，可以选择自己回家;2.可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈，让大人来领你;3.站在原地等爸爸妈妈来找你。
四、角色扮演嬉戏。
(1)老师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的小孩。老师和一名幼儿示范。
(2)全体幼儿一起玩角色扮演，一轮嬉戏结束后角色互换。
活动目标
1、让幼儿不跟生疏人走，不信任生疏人的话。
2、培育幼儿的自我爱护意识和力量。
3、进展幼儿思维和口语表达力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的平安意识。
重点难点
1、培育幼儿的自我爱护意识和力量。
2、辨别生疏人的力量。
活动预备
1、课件。
2、生疏阿姨。
活动过程
一、课件出示情境表演
1、小林在路边等妈妈，突然有一位生疏人对小林说，他要带小林去找妈妈。
2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告知小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
二、组织小伴侣们争论
1、看了情境表演你都知道了什么?
2、什么是生疏人?能和生疏人走么?
3、能信任生疏人吗?为什么?
小结：
遇到生疏人时不能轻易信任生疏人，不能和生疏人走。
三、情境练习
1、放学了，这时一个生疏人对一个小伴侣说，你妈妈有事让我来接你。
看了这个表演让小伴侣们各抒己见，发表自己的意见，怎么说?怎么做?
2、小伴侣做嬉戏时，突然一位小伴侣哭了，这时一位生疏人拿一块糖，对哭的小伴侣说，我给你糖吃，不哭好么?
通过第一个情境表演小伴侣知道了不能和生疏人走，不能信任生疏人的话。所以其次个情境一表演完老师还没有提示，小伴侣立刻就说不能要生疏人的东西吃，生疏人能把人骗走。特殊有一位小伴侣说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是非常胜利的。
活动目标
1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。
活动预备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和生疏人》
1、叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”
2、集体争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?
3、出示图片：
图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：生疏人要去你家时，你不能带路。
图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?
情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师提示：(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她。能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。
三、选择嬉戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、生疏人就是坏人吗?
a、生疏人就是坏人。
b、生疏人不肯定是坏人。
2、能不能跟生疏人走?
a、能去公园和游乐场。
b、不能去任何地方。
3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。
a、可以和她去。
b、必需先告知爸爸妈妈。
4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：
a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
今天小编为大家整理了一些有关于关于幼儿园防拐骗的活动方案最新8篇，欢迎各位阅读和下载。
一、防拐骗演练目的
经幼儿园讨论于20__年_月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐平安教育活动，为使此活动顺当有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
组长：王xx
副组长：岑xx
成员：茅xx
摄像：吴xx
三、参演人员：
各班老师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师(拐骗人员)
四、预备工作道具：
糖果若干或玩具、嬉戏机若干
五、职责分工：
主持者：由王x老师负责整个演练工作。
帮助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。
六、详细演习流程：
1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自我爱护的教育。
3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的
七、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格根据指定时间、方案和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“平安第一”的思想，保证每位幼儿平安、有序地进行防拐骗演练。
活动目标：
1.知道假如自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2.了解一些走丢求救的方法，学习在不怜悯况下与家人丢失后如何正确的寻求关心。
3.强化自我爱护意识以乐观的的心态解决问题。
活动重点：学习在不怜悯况下与家人走丢后如何正确的寻求关心。
活动难点：正确辨别应当寻求关心的人群。
活动预备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。
活动过程：
一、情景导入。
老师讲故事：兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很快乐，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。，小兔"慌张"万分，又哭又喊。
二、幼儿争论。
师：小伴侣，假如你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由争论)
三、播放视频和ppt，请幼儿观看。
情景一：公路上
1.师：假如你和家人在公路上走丢了，怎么办?
鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点。
