下面小编整理了中小学健康教育实施方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、为什么要开展健康教育
在现代社会，健康不仅仅是没有疾病和虚弱，更是身体、心理和社会适应的完好状态。然而，我们发现目前的少年儿童身体、心理、道德和行为健康状况并不乐观。学校健康教育可以帮助学生获得系统的卫生知识，养成良好的卫生习惯，形成优良的卫生品质。此外，健康教育还可以通过心理卫生教育、合理的营养和适当的锻炼来促进学生的大脑发育和智力发展。而且，健康教育对于学生的德、智、体、美、劳全面发展也起到了重要的作用。因此，健康教育是学校教育的一部分，也是学生终身发展和国家培养合格人才的基础。
二、健康教育的指导思想
我们要全面贯彻教育方针，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，以健康为核心进行健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
三、健康教育的目标和内容
健康教育的内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据学生不同年龄段的身体发育特点，我们将这些内容合理地分配到三个水平中。
在水平一（小学1-2年级），我们的目标是让学生了解个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；养成良好的饮水和饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
在水平二（小学3-4年级），我们的目标是进一步了解保护眼睛、预防近视眼的知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能。
在水平三（小学5-6年级），我们的目标是让学生了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
四、如何实施健康教育
我们将健康教育作为正式课程，每个年级每学期至少安排5课时。我们还注重将健康教育与其他学科的教学内容结合，通过班会、晨会、校会、专题讲座、手抄报、板报等多种形式进行宣传教育。此外，我们还利用课外实践活动和地方课程的时间，让学生通过实际调查、自主学习和开展活动来学习健康知识。
五、如何评价健康教育
我们将对学生和教师进行评价。对学生的评价重点包括健康意识的建立、基本知识和技能的掌握、卫生习惯和健康行为的形成。对教师的评价主要以教师健康教育实施过程和效果为重点。评价方法包括调查问卷、当面座谈、考查学习知识和成果展示等。
六、如何保障健康教育
我们将建立校本课程开发与实施领导小组，加强教学资源建设，制定教学计划和教学总结。同时，我们将加强教师培训，提高教师开展健康教育的水平。此外，我们还将建立与校本课程开发实施有关的奖励制度，激励教师和学生在健康教育方面取得成绩。
一、指导思想
以_为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》的要求，突出健康教育工作的重点，努力提高师生对环境健康卫生的意识和能力，培养良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市做出积极贡献。
二、工作目标
在中小学开设健康教育课程，使健康教育普及率达到100%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%。根据《学校健康教育评价方案》的要求，学校自评得分应达到85分以上，各项评价指标的得分不低于自评分的95%。同时，还要做好学生传染病和多发病的防治工作，确保没有甲、乙类传染病的爆发流行。此外，14岁以下儿童的蛔虫感染率要控制在3%以下。
三、教育内容
1.小学阶段（省略）
2.中学阶段
(1)健康行为与生活方式：不良的生活方式对健康有害，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期需要充足的营养素，以满足生长发育的需要；保证充足的睡眠有助于生长发育和健康（每天应睡眠9个小时）；常见的食物中毒原因；发现病死禽畜要及时报告，不吃病死禽畜的肉；适当保存食品；拒绝吸烟和饮酒；了解毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；认识吸毒的违法性质，拒绝毒品。
(2)疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为和不安全行为，学会拒绝不安全行为的方法；了解如何寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。
(3)心理健康：不良情绪对健康的影响；调节情绪的基本方法；建立自我认同、客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；了解异性交往的原则。
(4)生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；了解青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；了解痤疮发生的原因和预防方法；了解月经期间的卫生保健常识，了解痛经的症状及处理方法；了解选择和佩戴适宜的胸罩的知识。
(5)安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用和滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折的简易应急处理知识（固定和搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己免受性侵害，预防网络成瘾。
四、任务措施
1.健全学校健康教育工作机制：各中小学要高度重视健康教育工作，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新措施，确保工作的机构健全、有计划、有检查、有总结。
2.开设健康教育课程：中小学必须全面开设健康教育课程，将健康教育课纳入教学计划，并确保教师、教材、教案、课时、考核五个方面的全面落实。同时，还要积极挖掘其他学科中的健康教育因素，将环境教育融入教学中，在体育课上渗透个人卫生习惯教育，在科学课上渗透环境卫生教育，在思想品德课上渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。此外，还要加强校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。
3.宣传和教育活动：以活动为载体，认真开展健康教育的宣传和教育工作。办好健康教育专栏，每两个月更换一次健康教育内容。充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式，宣传健康教育的重要意义，普及健康、卫生和疾病预防的知识。重点关注中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等。确保学生对健康知识的了解率和健康行为的形成率达到85%以上。同时，要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。
4.健康教育评价工作：每学年6月份组织开展中小学健康教育评价活动，根据《学校健康教育评价方案的实施细则》规定的20项指标，认真进行自评。查找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校的健康教育环境，确保健康教育各项指标能够高质量地达到国家卫生城市的标准。
5.健康教育师资队伍建设：加强卫生专业技术人员和保健教师的培训工作，按照《学校卫生工作条例》的规定，中小学应按比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足100人的学校应配备1名专职或兼职保健教师。
6.健康教育示范校创建工作：继续开展健康教育示范校的创建工作，发挥示范校的作用，与其他学校进行交流，推动全县中小学健康教育工作的发展。
7.健康教师和校医的培训工作：继续开展健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺演出等多种形式，广泛开展创卫及健康教育知识的宣传。
8.学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育：加强对学生常见病的防治和传染性疾病的预防知识的宣传和教育，建立健全传染病预防工作的长效机制，做好学生体质健康指导工作。根据国家卫生城市的要求，采取有效措施，做好中小学生常见病和传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。
9.严格执行学校疾病信息报告制度：学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报告给疾病预防控制中心和教育局。
10.加强对中小学健康教育的督查力度：按照创建国家卫生城市的要求，县局要对各校健康教育的教学工作和活动开展情况进行普查和抽查，提供检查指导，确保学校健康教育工作达到高质量、高水平。
以上是我们县推动健康教育工作的实施方案，希望能够通过这些措施，为全县创建国家级卫生城市做出积极贡献。
如今，教育领域对于培养学生的创新思维和实践能力提出了更高的要求。在我们学校的心理健康教育工作中，我们发现独生子女的个性较为强烈，学习压力造成了厌学心理，人际交往方面也存在障碍，以自我为中心的心态也很普遍。这些问题都需要我们进行深入研究和解决。要想预防、减少和解决小学生的心理健康问题，提高学生的心理素质，实施素质教育，我们必须进行心理健康教育。
为了我们以《学校心理健康教育研究模式的构建》为基础，通过心理健康教育来转变教师的教学理念，改进教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。我们通过各种途径开展多样化的心理健康教育活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生全面和谐的发展。
在学校心理健康教育中，我们的目标是面向全体学生，通过心理辅导促进学生的心理健康，并不断发展和完善。对于一些存在障碍的学生，我们会给予适当的帮助，以达到心理健康的目标，促使学生个性全面发展。我们还会加强对学生创新能力的研究，注重培养学生的创新意识和能力，以适应社会发展的需要。
为了实施心理健康教育，我们采取了一系列措施。首先，在设施环境方面，我们会加大经费投入，建设高标准的学生心理咨询室和心理辅导活动室，并不断进行完善和创新。我们还会积极装备心理健康教育的爱心书屋，创造良好的读书学习环境。同时，我们会建设心理健康教育的主题文化，营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。
其次，我们还会通过六个途径进行心理健康教育。首先是心理辅导活动课的研究，通过每周一节心理辅导活动课，及时解决学生在日常生活、学习、交往中遇到的问题。其次是在学科教学中进行心理辅导研究，通过对教材教法的研究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。我们还会开展小学生心理咨询研究，通过个案研究和心理辅导活动来帮助学生解决问题。同时，我们也会在家庭教育和教育活动中进行心理辅导研究，帮助家长和教师更好地了解和引导学生的心理发展。最后，我们还会注重教师健康素质的培养，成立教研团队，举行专题教研活动，提高教师的心理素质。
通过这些措施，我们相信可以有效地推进学校的心理健康教育工作，为学生的全面发展提供良好的支持和保障。
小学生心理健康教育工作的指导思想是根据小学生的生理和心理发展特点，以及他们在不同年龄阶段的心理发展任务，运用心理健康教育的理论和方法，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。在具体目标方面，低年级的目标是帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学习生活，并在与老师和同学的交往中体验友情；中年级的目标是培养集体意识，善于与更多的同学交往，培养健全的人格和自主参与活动的能力；高年级的目标是帮助学生在学习生活中克服困难，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，培养进取态度面对毕业升学的挑战。具体工作方面，一是加强教师队伍建设，提高教师的心理健康教育素质；二是认真做好学生的心理辅导和咨询工作，包括常规的咨询室建设、开通网络咨询平台、开展心理健康知识讲座和团体辅导、开展家庭教育活动等；三是六年级开设常规课程，将心理健康列入课程表，发挥课堂主渠道的作用。通过这些工作，能够帮助学生提高心理素质，适应学校生活，解决困难，促进他们的全面发展。
学校心理健康教育是很重要的，它是学校德育工作的一部分。它的目标是帮助学生更好地认识和接纳自己，增强自我控制和适应能力，以及承受挫折的能力。另外，它还培养学生良好的人格和心理品质。对于那些有心理困扰或障碍的学生，我们要提供科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快恢复，并提高心理健康水平。因此，心理健康教育应该贯穿整个教育教学过程，融入学校的各个方面。
在实施心理健康教育时，我们要贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的意见。我们应该充分认识到心理健康教育对未成年人成长的重要作用，加强对学校心理健康教育工作的组织和管理。我们的目标是培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，并帮助他们认识和发展自己的心理潜能，促进他们在心理素质和其他方面的全面发展。
具体来说，我们要面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育。我们要帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学习生活，并享受学习的乐趣。我们还要帮助学生解决困难，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。我们还要培养学生的集体意识，让他们善于与更多的同学交往，培养健康人格，培养自主参与活动的能力。
为了实施心理健康教育，我们需要采取一些措施。首先，我们要提高教师的心理素质，使他们能够在教学过程中注重学生的心理健康教育。其次，我们要面向全体学生开展心理健康教育，通过各种教育活动和管理工作来实施。另外，对于那些有心理困扰或障碍的学生，我们要提供心理咨询和辅导。最后，我们要将心理健康教育与德育工作结合起来，以提高教育质量。我们要将心理健康教育与思想品德课、健康教育等内容结合起来，帮助学生学习心理知识和方法，培养良好的心理素质。此外，我们还要与家庭和社会建立良好的沟通渠道，以提供更好的心理健康教育。
一、主要工作
1、我们要认真执行《学校卫生工作条例》，按照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》的要求，学校的分管领导、教导处、总务处、班主任和健康教育老师都要尽职尽责，共同做好学校的卫生保健工作。
2、我们要普及学校的健康教育，确保所有学生都能接受健康教育课程，课程开设率达到100%。我们还要提高学校卫生健康教育的质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生宣传内容。此外，我们还要继续开展针对少年儿童心理异常和心理障碍的疏导工作，以及学校环境卫生检查和竞赛制度。
3、我们要从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高他们的卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作。我们要加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、我们要加强学生用眼卫生的宣传，培养他们正确的坐姿，让他们劳逸结合，多参加户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操的质量。
5、我们要组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动。我们还要迎接县疾控中心和县教育局的卫生监督检查，及时记录爱国卫生档案，发现问题就立即整改。
二、工作安排
一月份：制定《20__年度学校健康教育工作计划》，与教导处一起确定健康教育课程的课时和教学人员。
二月份：
1、开展期始大扫除。
2、进行期始视力测试。
3、第二周开始各班进行个人卫生检查。
4、召开卫生委员会例会。
三月份：
1、召开卫生委员会例会。
2、开展卫生讲座。
四月份：
1、开展爱国卫生月活动。
2、进行春季预防接种工作。
3、准备常用药品以备春游活动。
4、举办健康教育知识竞赛。
五月份：
1、总结爱国卫生月活动。
下面小编整理了中小学健康教育实施方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、为什么要开展健康教育
在现代社会，健康不仅仅是没有疾病和虚弱，更是身体、心理和社会适应的完好状态。然而，我们发现目前的少年儿童身体、心理、道德和行为健康状况并不乐观。学校健康教育可以帮助学生获得系统的卫生知识，养成良好的卫生习惯，形成优良的卫生品质。此外，健康教育还可以通过心理卫生教育、合理的营养和适当的锻炼来促进学生的大脑发育和智力发展。而且，健康教育对于学生的德、智、体、美、劳全面发展也起到了重要的作用。因此，健康教育是学校教育的一部分，也是学生终身发展和国家培养合格人才的基础。
二、健康教育的指导思想
我们要全面贯彻教育方针，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，以健康为核心进行健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
三、健康教育的目标和内容
健康教育的内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据学生不同年龄段的身体发育特点，我们将这些内容合理地分配到三个水平中。
在水平一（小学1-2年级），我们的目标是让学生了解个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；养成良好的饮水和饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
在水平二（小学3-4年级），我们的目标是进一步了解保护眼睛、预防近视眼的知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能。
在水平三（小学5-6年级），我们的目标是让学生了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
四、如何实施健康教育
我们将健康教育作为正式课程，每个年级每学期至少安排5课时。我们还注重将健康教育与其他学科的教学内容结合，通过班会、晨会、校会、专题讲座、手抄报、板报等多种形式进行宣传教育。此外，我们还利用课外实践活动和地方课程的时间，让学生通过实际调查、自主学习和开展活动来学习健康知识。
五、如何评价健康教育
我们将对学生和教师进行评价。对学生的评价重点包括健康意识的建立、基本知识和技能的掌握、卫生习惯和健康行为的形成。对教师的评价主要以教师健康教育实施过程和效果为重点。评价方法包括调查问卷、当面座谈、考查学习知识和成果展示等。
六、如何保障健康教育
我们将建立校本课程开发与实施领导小组，加强教学资源建设，制定教学计划和教学总结。同时，我们将加强教师培训，提高教师开展健康教育的水平。此外，我们还将建立与校本课程开发实施有关的奖励制度，激励教师和学生在健康教育方面取得成绩。
一、指导思想
以_为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》的要求，突出健康教育工作的重点，努力提高师生对环境健康卫生的意识和能力，培养良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市做出积极贡献。
二、工作目标
在中小学开设健康教育课程，使健康教育普及率达到100%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%。根据《学校健康教育评价方案》的要求，学校自评得分应达到85分以上，各项评价指标的得分不低于自评分的95%。同时，还要做好学生传染病和多发病的防治工作，确保没有甲、乙类传染病的爆发流行。此外，14岁以下儿童的蛔虫感染率要控制在3%以下。
三、教育内容
1.小学阶段（省略）
2.中学阶段
(1)健康行为与生活方式：不良的生活方式对健康有害，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期需要充足的营养素，以满足生长发育的需要；保证充足的睡眠有助于生长发育和健康（每天应睡眠9个小时）；常见的食物中毒原因；发现病死禽畜要及时报告，不吃病死禽畜的肉；适当保存食品；拒绝吸烟和饮酒；了解毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；认识吸毒的违法性质，拒绝毒品。
(2)疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为和不安全行为，学会拒绝不安全行为的方法；了解如何寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。
(3)心理健康：不良情绪对健康的影响；调节情绪的基本方法；建立自我认同、客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；了解异性交往的原则。
(4)生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；了解青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；了解痤疮发生的原因和预防方法；了解月经期间的卫生保健常识，了解痛经的症状及处理方法；了解选择和佩戴适宜的胸罩的知识。
(5)安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用和滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折的简易应急处理知识（固定和搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己免受性侵害，预防网络成瘾。
四、任务措施
1.健全学校健康教育工作机制：各中小学要高度重视健康教育工作，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新措施，确保工作的机构健全、有计划、有检查、有总结。
2.开设健康教育课程：中小学必须全面开设健康教育课程，将健康教育课纳入教学计划，并确保教师、教材、教案、课时、考核五个方面的全面落实。同时，还要积极挖掘其他学科中的健康教育因素，将环境教育融入教学中，在体育课上渗透个人卫生习惯教育，在科学课上渗透环境卫生教育，在思想品德课上渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。此外，还要加强校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。
3.宣传和教育活动：以活动为载体，认真开展健康教育的宣传和教育工作。办好健康教育专栏，每两个月更换一次健康教育内容。充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式，宣传健康教育的重要意义，普及健康、卫生和疾病预防的知识。重点关注中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等。确保学生对健康知识的了解率和健康行为的形成率达到85%以上。同时，要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。
4.健康教育评价工作：每学年6月份组织开展中小学健康教育评价活动，根据《学校健康教育评价方案的实施细则》规定的20项指标，认真进行自评。查找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校的健康教育环境，确保健康教育各项指标能够高质量地达到国家卫生城市的标准。
5.健康教育师资队伍建设：加强卫生专业技术人员和保健教师的培训工作，按照《学校卫生工作条例》的规定，中小学应按比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足100人的学校应配备1名专职或兼职保健教师。
6.健康教育示范校创建工作：继续开展健康教育示范校的创建工作，发挥示范校的作用，与其他学校进行交流，推动全县中小学健康教育工作的发展。
7.健康教师和校医的培训工作：继续开展健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺演出等多种形式，广泛开展创卫及健康教育知识的宣传。
8.学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育：加强对学生常见病的防治和传染性疾病的预防知识的宣传和教育，建立健全传染病预防工作的长效机制，做好学生体质健康指导工作。根据国家卫生城市的要求，采取有效措施，做好中小学生常见病和传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。
9.严格执行学校疾病信息报告制度：学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报告给疾病预防控制中心和教育局。
