红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育，下面是小编为大家整理的学校开展红色教育活动总结，希望可以帮助到大家。
学校开展红色教育活动总结发言1
20XX年，紧抓教育契机，为庆祝建党XXX周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，大力培养学子对党和社会主义祖国的朴素情感，我们利用寒假开展了“学党史知党情跟党走”红色教育系列活动。
2月3日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》公布。
这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。
《意见》指出：大力培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。
讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的故事，引导广大少先队员发自内心热爱党、热爱祖国、热爱人民，发自内心拥护中国特色社会主义。
引导广大少先队员认识到祖国和民族的未来归根结底要靠一代又一代人亲手去创造，从小做好全面准备。
一二年级以“红心向党”为主题，一年级预备队员们通过“大手拉小手，亲子讲故事”、制作手抄报等形式，了解党的发展史，践行红心向党的实践活动;二年级的队员们，采用网络查询资料的方式，查找了共产党成立的故事。
听爷爷讲述中国共产党建党100周年的发展史和自己参加抗战的亲身经历后，他说：“我的爷爷是一名老共产党员，他参加过抗美援朝战争!我了解到当时中国人民的苦难，当年共产党的艰难。
看着今天我们祖国在共产党的领导下越来越强大，越来越繁荣，我深深理解到共产党的伟大，体会到我们今天有多么幸福!作为一名少先队员，我要学习共产党人不怕艰难、勇敢拼搏的精神，努力学习，为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量”!
三四年级以“红船精神”为主题，队员们“咏红船、学党史、唱红歌”——学习红船精神，传承初心使命。
活动一经发出，队员们自主查阅”红船精神”资料，小队合作学习交流，懂得了“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
队员们在线上线下展开了热烈的讨论和学习，分享红船精神带给自己的启示，纷纷表示在以后的学习中要把红船精神传承下去。
通过学习，激发了队员们的爱国主义热情，坚定了大家为国家富强而努力学习的理想信念。
很多队员意犹未尽，纷纷拿出小画笔，用思维导图的方式巩固和展示自己的学习成果。
亲子共“读”红船，走近红船精神，队员们学唱红色歌曲、表达爱国情感，一首首慷慨激昂的歌曲，激荡着队员们的爱党、爱国情。
五六年级以“红志强国”为主题，队员们积极参与，热情高涨，掀起了一股读红色经典看祖国发展的热潮。
队员们读《红岩》《江姐》《长江》《走近梁家河》等红色书籍，阅读红色经典，铭记红色历史，播种红色种子，做好祖国接班人!
除此之外，队员们在防疫要求许可的情况下，来到八路军办事处、西安事变纪念馆等地，实地了解那段红色历史。
通过这次参观见证了党的光辉历史，接受了革命传统教育。
了解到老一辈无产阶级革命家当年工作的环境以及《让我们荡起双桨》的作者刘炽的旧照、国际共产主义战士白求恩。
参观让大家接受了一次爱国主义洗礼，不忘那段属于中华民族的红色历史，队员们将努力学习文化知识，长大做新时代的守护人。
少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。
少先队工作将牢记为党育人、为国育才的使命，团结、教育、引领广大少先队员们努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，让星星火炬迸发更加璀璨的光芒!
学校开展红色教育活动总结发言2
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的现实意义。
正确引导广大中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的《关于正确引导中小学生爱国热情深入开展爱国主义教育的通知》精神，我校积极在广大学生中开展了爱国主义教育活动。
现将活动总结如下:
一、落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。
为确保本次爱国主义教育活动有效、规范、深入、有序地开展，根据学校德育工作计划，德育处及时制定了详实可行的活动实施方案。
根据活动方案，学校迅速地成立了活动领导小组并制订了开展爱国主义教育活动的计划，层层落实责任、分解任务。
随后召开了班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利实施。
二、深入宣传，营造良好的爱国主义教育氛围。
按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过国旗下的演讲、主题黑板报、年级文化班级文化的宣传、革命歌曲大家唱等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过宣传营造校园良好氛围。
在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进行爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学对学生进行爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。
三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。
按照活动实施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动。
爱国主义教育活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不间断地继续开展实施。
