赶走细菌教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班健康赶走坏细菌教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024赶走细菌小恶魔活动教案大班精选1
活动目标
1.了解洗手的原因和病菌的危害，知道什么时候要洗手。
2.掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备
儿歌图片、手上的病菌等图片、水果
活动过程
一、问题导入，了解洗手的原因和病菌的危害
1.师：小朋友们想一想，今天你们的小手都做过什么事情？摸过什么东西呀？（幼儿发言）
师：今天我们的小手已经摸过那么多东西，那你来观察一下你的小手脏吗？（有的幼儿说脏，有的说不脏）
师：老师来告诉大家，现在我们小朋友的手上都有脏东西，但是啊，这些脏东西太小了，光用自己的小眼睛是看不见的。不过，老师从医生阿姨那里借来了一个特殊的放大镜，它可以帮我们把小手放大好多倍呢，现在我们就用这个放大镜看一看我们的小手到底脏不脏吧。
2.出示图片，幼儿观察手上有什么。
师：小朋友快看，我们的手上竟然有这么多小东西，老师告诉大家，这些小东西，它们有一个共同的名字——病菌，这些病菌可坏了，如果我们用手碰到了我们的小嘴巴、小鼻子、小眼睛，这些细菌就会悄悄溜进我们的身体里捣乱，然后小朋友们就会感觉到不舒服，就会生病。
二、通过儿歌学习正确的洗手方法
1.引导幼儿讨论如何将手上的病菌赶跑。
师：你有什么好办法，把我们小手上的细菌赶跑吗？
师总结：老师觉得洗手是个好方法。可是，怎么洗才能将手上的细菌都洗掉呢？（幼儿讨论）
师：有的小朋友说，用水冲一冲，老师试了一下，发现手上还是有好多病菌啊。
师：有的小朋友说用香皂搓一搓，病菌是被赶跑了很多，可还是有没被洗掉的。
2.示范讲解洗手的正确方法（讲解两遍，第一遍让幼儿自己观看老师的做法，第二遍让幼儿试着一起做一做）。
到底如何洗手才能把病菌全部赶跑呢，老师找到了一个好方法，把手上的细菌全都消灭了，我们一起来学习一下吧。
（1）首先，把袖子卷起来，把手放在水里，然后双手掌心对掌心，手指并拢相互揉一揉，搓一搓。
（2）掌心对手背手指交错相互揉一揉，搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（3）双手掌心对掌心，手指交叉，相互揉一揉，搓一搓。
（4）和自己握握手，搓一搓指背，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（5）拇指在另一手掌中转动，揉一揉，搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（6）指尖并拢在另一手掌中搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（7）双手交替清洗一下手腕。最后用清水冲干净，这样，小手上的细菌就彻底被洗掉啦。
2．配合教学图片念儿歌，幼儿欣赏（边念边做动作）。
儿歌：
小朋友，来洗手；病毒细菌都洗掉；手心互相搓一搓；手背也要交叉搓；指缝交叉心连心；
互扣取暖搓一搓；抱着拇指转圈圈；五个之间跳跳舞；最后手腕转一转；快快乐乐冲个澡。
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、幼儿讨论做哪些事情时要洗手
师：做哪些事情时我们要记得洗手呢？
师总结：小朋友们说的都很有道理，我们在饭前便后都要洗手；当我们摸了脏东西后，比如倒完垃圾后也要洗手；另外我们的口水里也有病菌，所以啊，当我打完喷嚏后要也要洗手。
四、创设情景，练习洗手的方法
1.教师出示水果，激发幼儿洗手的主动性。
师：其实，今天老师带来了好吃的水果和大家分享，在吃水果前我们应该……干什么呀（幼：洗手）。
2.幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导。
五、活动结束，分享水果
教师小结：手上容易沾上病菌，在吃东西之前用刚才学的方法洗手，就可以把手上的病菌全都赶跑啦。
活动延伸
1.绘本故事：《根本就不脏嘛》。
2.幼儿在如厕或饭前等时间洗手时，教师予以提醒和指导。
3.请幼儿回家把正确的洗手步骤教给自己的爸爸妈妈。
2024赶走细菌小恶魔活动教案大班精选2
活动目标：
1、欣赏低沉、可怕和欢乐愉悦的两段音乐，能用动作形象表现出符合音乐特征的`好细菌和坏细菌。
2、能用绘画的形式勾勒出不同细菌的形象特点，并选用深沉与明快两种不同的色调表现出细菌的可怕与可爱。
3、在活动中获得丰富的情感体验。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、两段不同情感的音乐。
2、细菌大战的作品若干。
3、幼儿与家长共同收集有关细菌的资料。
活动过程：
一、音乐活动。
1、幼儿共同分享收集到的有关细菌的知识。
师：你知道的细菌是怎样的？
小结：在我们的身体里，既有好细菌，又有坏细菌，坏细菌出来，就会在我们身体里捣乱，让我们生病；好细菌则会维护我们身体及健康。
2、欣赏音乐，感受两段音乐的不同情感。
提问：哪段音乐说的是好细菌？哪段音乐说的是坏细菌？
3、听音乐，用动作形象表现坏细菌与好细菌。
请幼儿说一说、做一做好细菌与坏细菌的形态。
二、美术活动。
1、展示范画，引导幼儿观察好细菌与坏细菌的形象、色彩特征。
师：你觉得哪些是好细菌?哪些是坏细菌？为什么？
2、幼儿边听音乐边绘画。
鼓励幼儿大胆表现自己的感受与理解。
3、把自己画的细菌大胆编成故事，并与同伴分享。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
2024赶走细菌小恶魔活动教案大班精选3
活动目标：
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
赶走细菌教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班健康赶走坏细菌教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024赶走细菌小恶魔活动教案大班精选1
活动目标
1.了解洗手的原因和病菌的危害，知道什么时候要洗手。
2.掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备
儿歌图片、手上的病菌等图片、水果
活动过程
一、问题导入，了解洗手的原因和病菌的危害
1.师：小朋友们想一想，今天你们的小手都做过什么事情？摸过什么东西呀？（幼儿发言）
师：今天我们的小手已经摸过那么多东西，那你来观察一下你的小手脏吗？（有的幼儿说脏，有的说不脏）
师：老师来告诉大家，现在我们小朋友的手上都有脏东西，但是啊，这些脏东西太小了，光用自己的小眼睛是看不见的。不过，老师从医生阿姨那里借来了一个特殊的放大镜，它可以帮我们把小手放大好多倍呢，现在我们就用这个放大镜看一看我们的小手到底脏不脏吧。
2.出示图片，幼儿观察手上有什么。
师：小朋友快看，我们的手上竟然有这么多小东西，老师告诉大家，这些小东西，它们有一个共同的名字——病菌，这些病菌可坏了，如果我们用手碰到了我们的小嘴巴、小鼻子、小眼睛，这些细菌就会悄悄溜进我们的身体里捣乱，然后小朋友们就会感觉到不舒服，就会生病。
二、通过儿歌学习正确的洗手方法
1.引导幼儿讨论如何将手上的病菌赶跑。
师：你有什么好办法，把我们小手上的细菌赶跑吗？
师总结：老师觉得洗手是个好方法。可是，怎么洗才能将手上的细菌都洗掉呢？（幼儿讨论）
师：有的小朋友说，用水冲一冲，老师试了一下，发现手上还是有好多病菌啊。
师：有的小朋友说用香皂搓一搓，病菌是被赶跑了很多，可还是有没被洗掉的。
2.示范讲解洗手的正确方法（讲解两遍，第一遍让幼儿自己观看老师的做法，第二遍让幼儿试着一起做一做）。
到底如何洗手才能把病菌全部赶跑呢，老师找到了一个好方法，把手上的细菌全都消灭了，我们一起来学习一下吧。
（1）首先，把袖子卷起来，把手放在水里，然后双手掌心对掌心，手指并拢相互揉一揉，搓一搓。
（2）掌心对手背手指交错相互揉一揉，搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（3）双手掌心对掌心，手指交叉，相互揉一揉，搓一搓。
（4）和自己握握手，搓一搓指背，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（5）拇指在另一手掌中转动，揉一揉，搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（6）指尖并拢在另一手掌中搓一搓，然后用同样的方法再搓一搓另外一只手。
（7）双手交替清洗一下手腕。最后用清水冲干净，这样，小手上的细菌就彻底被洗掉啦。
2．配合教学图片念儿歌，幼儿欣赏（边念边做动作）。
儿歌：
小朋友，来洗手；病毒细菌都洗掉；手心互相搓一搓；手背也要交叉搓；指缝交叉心连心；
互扣取暖搓一搓；抱着拇指转圈圈；五个之间跳跳舞；最后手腕转一转；快快乐乐冲个澡。
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、幼儿讨论做哪些事情时要洗手
师：做哪些事情时我们要记得洗手呢？
师总结：小朋友们说的都很有道理，我们在饭前便后都要洗手；当我们摸了脏东西后，比如倒完垃圾后也要洗手；另外我们的口水里也有病菌，所以啊，当我打完喷嚏后要也要洗手。
四、创设情景，练习洗手的方法
1.教师出示水果，激发幼儿洗手的主动性。
