以下文章是小编精心整理的大班不在教室里乱跑教案精品6篇，可供大家参考阅读，希望能够帮助到大家。
大班不在教室里乱跑教案1
教学目标：
1.让孩子们认识到在教室里乱跑可能带来的危险和不良后果。
2.培养孩子们的安全意识和良好的行为习惯。
3.学会在教室里正确行走和保持安静的方法。
教学准备：
1.教室布局图
2.安全小故事或视频
3.实物道具（如：玩具、书本等）
教学过程：
一、引入话题
1.老师与孩子们进行简短的互动，询问他们是否曾经在教室里跑动过，并分享自己的经历和感受。
2.老师展示教室布局图，引导孩子们观察教室的结构和通道，认识到教室里的障碍物和潜在的危险。
二、讲解安全知识
1.老师讲述一个关于教室里乱跑的安全小故事或播放相关视频，让孩子们明白在教室里乱跑可能会导致的后果，如摔倒、碰撞等。
2.老师与孩子们一起讨论，让他们认识到在教室里保持安静、有序的重要性，并分享自己在教室里行走的经验和技巧。
三、实践操作
1.老师引导孩子们在教室里进行模拟行走练习，让他们学会如何避免碰撞、保持平衡和有序行走。
2.老师设置一些简单的障碍物，让孩子们在行走过程中学会避让和注意安全。
四、总结反思
1.老师与孩子们一起回顾本次课程的内容，让他们再次认识到在教室里保持安静、有序的重要性。
2.老师鼓励孩子们在日常生活中养成良好的行为习惯，并提醒他们时刻关注自己和他人的安全。
作业布置：
1.让孩子们回家后与家长一起分享本次课程的内容，并请家长在日常生活中引导孩子们养成良好的行为习惯。
2.鼓励孩子们在教室里主动提醒其他小朋友注意安全，共同维护一个和谐、有序的学习环境。
大班不在教室里乱跑教案2
活动目标：
1.让幼儿了解在教室内追赶可能带来的危险和后果。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.学会在教室中正确、安全地玩耍和移动。
活动准备：
1.相关的安全教育图片或视频。
2.事先准备好的安全故事或案例。
3.模拟教室环境的场地。
活动过程：
一、导入活动
1.通过提问激发兴趣：“小朋友们，你们喜欢在教室里玩吗？那在教室里我们应该怎么玩呢？”
2.简短讨论，引出活动主题：“不在教室追赶”。
二、主要活动
1.观看安全教育图片或视频，了解追赶可能带来的危险。
展示图片或播放视频，展示幼儿在教室内追赶可能导致的摔倒、碰撞等情景。
讨论：“图片/视频中的小朋友发生了什么事？为什么会这样？这样做有什么不好？”
2.讲述安全故事或案例，加深幼儿对安全的认识。
讲述一个与追赶相关的安全事故案例，强调追赶的危险性。
提问：“故事中的小朋友为什么会受伤？我们应该怎么做才能避免这样的事情发生？”
3.模拟演练，学习正确的行为方式。
在模拟教室环境中，让幼儿练习正确、安全的移动方式，如慢慢走、有序排队等。
引导幼儿思考：“在教室里，我们应该怎么走路？怎么和其他小朋友一起玩？”
三、总结活动
1.强调安全的重要性：“小朋友们，我们在教室里玩耍时，一定要注意安全，不要追赶打闹，以免发生危险。”
2.提出具体的安全建议：“我们可以在教室里玩一些安静的游戏，比如看书、画画、搭积木等。如果需要动起来，也要慢慢地走，不要跑。”
3.以安全承诺结束活动：“让我们一起来做个小约定吧！我们都要做一个懂安全、守规矩的好孩子！”
活动延伸：
1.在日常活动中，老师可以时刻观察幼儿的行为，及时纠正不安全的行为。
2.家长也可以在家里和孩子一起讨论安全话题，共同培养孩子的安全意识。
大班不在教室里乱跑教案3
一、教学目标
1.知识目标：使幼儿了解在教室内乱跑的潜在危险和后果，认识安全行走的重要性。
2.技能目标：引导幼儿学会在教室内正确、安全地行走，并能在紧急情况下采取适当的行动。
3.情感目标：增强幼儿的安全意识和自我保护能力，培养幼儿良好的行为习惯。
二、教学重点和难点
重点：教育幼儿理解并遵守教室内的安全规则，学会安全行走。
难点：培养幼儿在日常生活中的安全行为习惯，以及在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学过程
1.导入新课
通过播放一个有关教室内安全的小视频或故事，引起幼儿的兴趣和注意。
与幼儿讨论视频或故事中的关键信息，引导幼儿认识到在教室内乱跑的危险性。
提问幼儿：“你们知道在教室内乱跑可能会发生什么事情吗？”鼓励幼儿积极发言。
2.安全规则讲解
详细讲解在教室内应该遵守的安全规则，如：不在走廊奔跑、排队上下楼梯、轻步慢走等。
利用图片或PPT展示正确的和错误的行走方式，让幼儿更加直观地理解安全规则。
邀请幼儿一起制定教室内的安全规则，增强他们的责任感和参与感。
3.模拟演练
设置模拟场景，如课间休息时的走廊、上下楼梯等，让幼儿在模拟环境中学习如何安全行走。
教师扮演监督员的角色，纠正幼儿的不安全行为，并提醒他们注意安全。
在模拟演练结束后，与幼儿一起回顾和总结在演练中的表现，强调安全规则的重要性。
4.游戏互动
设计有趣的安全知识问答游戏，通过游戏的形式巩固幼儿对安全规则的理解和记忆。
开展“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿扮演安全小卫士，负责监督和维护教室内的安全秩序。
以下文章是小编精心整理的大班不在教室里乱跑教案精品6篇，可供大家参考阅读，希望能够帮助到大家。
大班不在教室里乱跑教案1
教学目标：
1.让孩子们认识到在教室里乱跑可能带来的危险和不良后果。
2.培养孩子们的安全意识和良好的行为习惯。
3.学会在教室里正确行走和保持安静的方法。
教学准备：
1.教室布局图
2.安全小故事或视频
3.实物道具（如：玩具、书本等）
教学过程：
一、引入话题
1.老师与孩子们进行简短的互动，询问他们是否曾经在教室里跑动过，并分享自己的经历和感受。
2.老师展示教室布局图，引导孩子们观察教室的结构和通道，认识到教室里的障碍物和潜在的危险。
二、讲解安全知识
1.老师讲述一个关于教室里乱跑的安全小故事或播放相关视频，让孩子们明白在教室里乱跑可能会导致的后果，如摔倒、碰撞等。
2.老师与孩子们一起讨论，让他们认识到在教室里保持安静、有序的重要性，并分享自己在教室里行走的经验和技巧。
三、实践操作
1.老师引导孩子们在教室里进行模拟行走练习，让他们学会如何避免碰撞、保持平衡和有序行走。
2.老师设置一些简单的障碍物，让孩子们在行走过程中学会避让和注意安全。
四、总结反思
1.老师与孩子们一起回顾本次课程的内容，让他们再次认识到在教室里保持安静、有序的重要性。
2.老师鼓励孩子们在日常生活中养成良好的行为习惯，并提醒他们时刻关注自己和他人的安全。
作业布置：
1.让孩子们回家后与家长一起分享本次课程的内容，并请家长在日常生活中引导孩子们养成良好的行为习惯。
2.鼓励孩子们在教室里主动提醒其他小朋友注意安全，共同维护一个和谐、有序的学习环境。
大班不在教室里乱跑教案2
活动目标：
1.让幼儿了解在教室内追赶可能带来的危险和后果。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.学会在教室中正确、安全地玩耍和移动。
活动准备：
1.相关的安全教育图片或视频。
2.事先准备好的安全故事或案例。
3.模拟教室环境的场地。
活动过程：
一、导入活动
1.通过提问激发兴趣：“小朋友们，你们喜欢在教室里玩吗？那在教室里我们应该怎么玩呢？”
2.简短讨论，引出活动主题：“不在教室追赶”。
二、主要活动
