下面小编整理了幼儿园小心烫伤安全教案及反思，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标：
1、了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到伤害。
2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：PPT、相关图片，一杯水过程：
一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：1．出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt出示小魔鬼图片。
2．讨论身边哪些东西是烫烫的。
指导语：1．小朋友看，老师手里拿着什么？（一杯水）2．这可不是一杯普通的水，这杯水里藏着个秘密，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发现。谁愿意来试试的。
3．你发现了什么？
4．小结：因为呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不注意，他就会把你烫伤。
5．那你们还发现过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗？
6刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：1．我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
2．那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
3．你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）4．洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？
5．嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说？
三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语：1．这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的？
2．煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。
2．可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）3．还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊?
4．小朋友听得真仔细，熊爸爸先……(师完整讲述)5．我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小朋友，如果你不小心把手烫伤了，你会怎么做呢？
6．如果我们平时不小心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随意揉搓烫伤的地方！如果烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
四、小结，知道要远离有"烫烫小魔鬼"的物体策略：谈话小结活动指导语：1.你们认识了谁呀？
2．烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害。老师希望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄！我们还要去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗？
教学反思：
由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。
幼儿园小心烫伤安全教案及反思2
目标：
1.了解生活中造成烫伤的原因，知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子，乐意与他们做朋友。
3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
准备：ppt、相关图片，一杯水过程：
一、导入（1）出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。
（2）讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？谁来摸摸看？感觉怎么样？
师小结：原来呀！在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，（出示小魔鬼图片），你一不注意，他就会把你烫伤了。
师：孩子们，你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗？
⼆、活动准备
烫伤图⽚，故事《被烫伤个的⼩⽩兔》
三、活动过程
（⼀）故事导⼊——《被烫伤的⼩⽩兔》
1.多媒体播放故事。
2.提问故事中的⼩⽩兔发⽣了什么？
引⼊本次活动主题——“烫伤”
（⼆）初步感知——烫伤的危害
1.请幼⼉根据以往经验，谈谈是否有“烫伤”的经历
教师⼩结：“烫伤是⼀件危险的事情，会给我们的⾝体造成很严重的伤害。
”为下⼀环节铺垫
2.观看图⽚，了解被烫伤的严重性
3.教师讲解、观看图⽚1：⽔泡；图⽚2：疤痕、红肿
4.请幼⼉带⼊⾃⾝，设想感受，⼤胆主动发⾔
（三）深⼊剖析——讨论⽣活中哪些东西会有烫伤危险
1.幼⼉思考⽣活中存在烫伤危险的隐患，并进⾏讨论。
2.说说这些烫伤危险如何避免。
3.游戏—⾝体对和错
图⽚1：煤⽓灶⽕焰；图⽚2：洗澡（家中）图⽚:3：热饭，热汤（幼⼉园）
幼⼉观看图⽚了解烫伤危险，利⽤⾝体表⽰对错，并说出正确做法。
（幼⼉⾃主⼤胆发⾔）
（四）巩固提升——了解、掌握烫伤的基本处理⽅法
1.请幼⼉讨论烫伤了的处理⽅式
2.教师总结烫伤的处理⽅法：马上告诉⼤⼈；暴露的⽪肤⽤凉⽔冰敷等⽅法快速降温；穿⾐服被烫伤粘连不可脱掉⾐服，及时就医，⽤剪⼑剪开等。
（五）教师⼩结——避免烫伤，远离危险
“⾼温是⼀件很危险的事情，⼩朋友⼀定要避免⾃⼰受到伤害！今天我们了解了⽣活中哪些事情会出现烫伤危险，也学习了如果真的出现意外应该怎么办，我相信我的宝贝们⼀定会做个懂安全的好宝贝。
”
四、活动延伸
回家讲故事和预防烫伤的知识分享爸爸妈妈
幼儿园小心烫伤安全教案及反思5
各位评委⽼师⼤家好，我是应聘幼⼉园教师的XX号考⽣，我今天抽到的说课题⽬是幼⼉园中班健康领域《⼩⼼烫伤》，下⾯我将从说教材、说幼⼉情况，说活动⽅法，说活动准备，说活动过程，以及说活动延伸这六个⽅⾯来展开我的说课。
⼀、说教材
《⼩⼼烫伤》是选⾃中班健康领域的内容。
在这⼀活动中，利⽤故事情景的⽅式让幼⼉初步了解烫伤的危害，并经验迁移，主动探索⽣活中存在烫伤隐患的事物，说出正确做法。
正如《纲要》中指出健康领域活动的创设，幼⼉不是被动的“被保护者”。
教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保育幼⼉的同时，帮助他们逐渐学会⽣活⾃理，增强⾃我保护能⼒。
根据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下三维⽬标：
认知⽬标：初步了解烫伤对⾝体的危害。
能⼒⽬标：了解简单的预防烫伤和⾃救的.⽅法。
情感⽬标：初步懂得做事要⼩⼼，遇到意外不慌张，并设法解决。
