很多人不知道中小学生地震安全知识教育教案9篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
中小学生地震安全知识教育教案1
活动目标:
1.了解地震的相关常识，掌握正确的自救方法。
2.能够在面对危险情景时保持冷静，积极寻找解决问题的方法。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，会出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡等情况，给我们的生命和生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震突然发生在我们身边，我们该怎么办呢?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里会更安全一些呢?请个别幼儿说一说。教师出示图片，请幼儿判断谁的选择是正确的，教师用泡沫板演示形成的三角区域，让幼儿明白什么地方是相对安全的。
3.如果在这个教室里发生地震，我们该怎么办呢?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候我们应该往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿着墙角跑，保护头部)我们可以用什么来保护我们的头部呢?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道他被困在里面?什么时候才喊救命呢?(有人时才喊)为什么没人时不要喊救命呢?(保持体力)如果没有力气喊救命了怎么办呢?(可以使用哨子、敲击物体、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲起来，然后再尽可能地逃出危险区域。如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个经常发生地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小伙伴商量应该选什么物品，用它来做什么?然后把选好的物品放进你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这里，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱里都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它们吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它们来帮助我们渡过难关了。
2.地震是非常可怕的，如果我们能提前知道地震何时发生该多好啊!但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会出现一些常见的现象，让我们一起来看一看。(请幼儿观察课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
四、地震演习
今天，小朋友们学习了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友们是否能够正确保护自己。
中小学生地震安全知识教育教案2
一、总则
为了加强学生对防震应急疏散知识的了解，增强广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保在学校发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据县教育人安排和部署地震应急预案，并结合我校的工作实际，特制定了本方案。
二、应急机构组成及职责
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校范围内的防震知识普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生的防震抗震意识和基本技能。
(3)认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极筹储，落实饮食饮水和消防器材的配备，防冻防雨，确保教材教具、抢险设备等物资的落实，并强化管理，使其始终保持良好的战备状态。
(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，以学生的安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，将地震灾害造成的损失降到最低。
(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会的稳定。
三、临时应急行动
1、一旦接到上级地震或临震预警后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，并全面组织各项抗震工作。各相关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织相关人员对所属建筑进行全面检查，封堵危险场所，关闭危险建筑物，停止各项室内活动。
3、加强对易燃易爆物品和有毒有害化学品的管理，确保防震减灾工作能够顺利进行。
4、加强广大师生的宣传教育，做好师生和学生家长的思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤工作，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的工作和生活秩序。
6、按照预案落实各项物资准备。
四、震后应急行动
1、无论是否有地震预警，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后的1小时内集结待命。
2、各负责人在校长室的统一组织和指挥下，迅速组织本校的抢险救灾工作。
(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员进行撤离。
(2)迅速关闭和切断输电、供水系统（应急照明系统除外）以及各种明火，防止震后发生其他灾害。
(3)迅速开展现场救护工作，以抢救学生为主要内容，及时将受伤人员转移到附近的救护站进行抢救。
(4)加强对重要设备和重要物品的救护和保护，加强校园的值班和巡逻工作，防止各类犯罪活动发生。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常的秩序，全力维护社会的安全稳定。
4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
五、其他
1、在进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令和指示，通过电话、口头传达或会议等形式传达各种命令和指示。
2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
中小学生地震安全知识教育教案3
为了有效地保证师生的生命与财产安全，减少自然灾害带来的损失，特制定本应急预案。
一、紧急疏散原则：
指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
二、处置应急事故的组织：
学校安全疏散领导小组：
组长：
副组长：
组员：全体教师
三、地震临震应急反应：
（一）紧急避震
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散：
根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报（钟声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（哨声），各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜老师负责向120求救；沈汉力校长向上级领导汇报情况。
2、组织疏散：
（1）安全疏散领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（2）疏散路线说明：
a、各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。
b、六（1）、五（1）班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼直接到操场；
四（1）、四（2）班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼直接到操场；
三（1）、三（2）班从教学楼左侧楼梯下楼直接到操场；
二（1）、二（2）班顺教学楼右侧楼梯下楼直接到操场；
一（1）、一（2）、一（3）班直接到操场。
c、教室内学生疏散指挥人员安排：
当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；
当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍。
上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。
3、救护摹拟演练：
（1）救护人员安排
由林清灿老师及时联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。
a、不担任教学任务及疏散任务的教师在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
b、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。
（2）操作过程
a、发现学生受伤，所在班科任老师应立即向学校安全工作领导小组报告有关情况。
b、学校安全工作领导小组接到报告后，立即组织有关人员转移受伤学生至安全地带（操场）。
c、先由卫生所卫生员进行急救，待120救护车到达后送湖头医院就医。
四、疏散要求：
1、听到学校发出的警报声后（钟声），教学楼全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
五、注意事项：
1、做到不惊慌、采取就近避险。
2、必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。
3、遇到灾情，千万不要跳楼。
4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。
5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
6、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。
六、自救互救：
疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。
七、灾情速报：
很多人不知道中小学生地震安全知识教育教案9篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
中小学生地震安全知识教育教案1
活动目标:
1.了解地震的相关常识，掌握正确的自救方法。
2.能够在面对危险情景时保持冷静，积极寻找解决问题的方法。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，会出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡等情况，给我们的生命和生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震突然发生在我们身边，我们该怎么办呢?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里会更安全一些呢?请个别幼儿说一说。教师出示图片，请幼儿判断谁的选择是正确的，教师用泡沫板演示形成的三角区域，让幼儿明白什么地方是相对安全的。
3.如果在这个教室里发生地震，我们该怎么办呢?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候我们应该往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿着墙角跑，保护头部)我们可以用什么来保护我们的头部呢?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道他被困在里面?什么时候才喊救命呢?(有人时才喊)为什么没人时不要喊救命呢?(保持体力)如果没有力气喊救命了怎么办呢?(可以使用哨子、敲击物体、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲起来，然后再尽可能地逃出危险区域。如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个经常发生地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小伙伴商量应该选什么物品，用它来做什么?然后把选好的物品放进你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这里，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱里都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它们吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它们来帮助我们渡过难关了。
2.地震是非常可怕的，如果我们能提前知道地震何时发生该多好啊!但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会出现一些常见的现象，让我们一起来看一看。(请幼儿观察课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
四、地震演习
今天，小朋友们学习了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友们是否能够正确保护自己。
中小学生地震安全知识教育教案2
一、总则
为了加强学生对防震应急疏散知识的了解，增强广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保在学校发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据县教育人安排和部署地震应急预案，并结合我校的工作实际，特制定了本方案。
二、应急机构组成及职责
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校范围内的防震知识普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生的防震抗震意识和基本技能。
(3)认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极筹储，落实饮食饮水和消防器材的配备，防冻防雨，确保教材教具、抢险设备等物资的落实，并强化管理，使其始终保持良好的战备状态。
