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职业培训学校校长年终工作总结精选1
尊敬的县教育局、各位老师：
一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。
一、做高效课堂的践行者
本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者。上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。
一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。
二、做高效课堂的推行者
本年度，张校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了以下一些工作：
1、加强理论培训
课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。
2、重视集智备课
现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的.“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学
习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。
3、小组建设为抓手
小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。
4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设
高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的__的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。
5、常规检查为高效课堂护航
没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。__中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。
三、重视教研工作
教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：
1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。
2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。
3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。
4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。
职业培训学校校长年终工作总结精选2
今年的工作即将结束，回顾这一年，我怀着对教育事业的热情来到了__小学任职。我经常思考什么是真正的教育，怎样才能实现真正的教育。正是这些思考，让我的工作和生命更有意义，也让我感到在这个充满活力的校园里工作是一种幸福。现在，我将对今年的工作进行述职。
首先，我们继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的内涵。我们努力探索学校文化培养的有效方法和途径。学校文化是学校发展的灵魂，体现了全体成员共同的价值追求和行为准则。__小学在确定了“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标后，继续深化和丰富校园文化。我们初步构建了学校的教育价值追求和理念，为学校的发展提供了明确的方向。此外，我们推动学校制度和机制的形成、完善和落实，加强对制度的执行力和规范要求。我们还以《创新行规教育，打造学生特色文化》课题为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和着力点。目前，我们已经搭建了学校、部门和年级（班级）三个层面的项目内容，实践工作稳步推进，取得了显著的成效。
其次，我们积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质。我们认为学生的一切校园活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校的四大板块课程框架中，我们坚持打造学校主题节日课程，努力使四大节日课程化。我们重视学校体验性课程的形成和系统化，例如校当家班级管理工作成为学生自主管理的课程，卫生劳动成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动成为学校健康课程。虽然目前还没有形成完整的课程体系，但我们仍在不断探求和摸索。此外，我们积极支持学生社团课程建设和学校武术课程的开展。我们努力为学生的发展搭建平台，真正培养学生的学习兴趣、思维能力和实践能力。
第三，我们着眼学校的持续发展，努力提高学校管理的民主化、科学化和高效化。学校的管理首先要建立和管理规则和制度，其次是学校机制的建设和管理，最终是文化的建设和管理。目前，我们学校还处在规则和制度建设和管理的阶段。在这个阶段，我们需要根据教育法规和学校的需求，集合师生的力量，依法民主制定规则和制度，并有序有效地落实和完善。我们努力完善学校的民主管理组织，建立校工会、校教代会以及新一届青工委，为民主管理提供组织保障。同时，我们坚持和健全民主管理的制度和机制，制定学校重大问题校务会制度、重要问题主任例会制度，并形成重大决策和决定。我们实行学校管理目标责任制，探索岗位任命竞岗制的机制。我们逐步进行校内人事管理改革探索，使管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中进行。我们以点评制度和例会制度为手段，充实过程管理的实效性和全面性。目前，从校级会议到部门会议，再到年级例会，我们不断规范和提高管理的效果。
最后，我们继续加强师资队伍的组建工作和学校硬件建设。我们利用三年时间完成了__小学的教师队伍的招聘和组建工作。虽然学校是一所新学校，但我们教师队伍的年龄结构、职务结构和教育能力在同类学校中处于前列，为学校的发展奠定了坚实基础。我们稳定做好各级教师的发展与培养工作，形成了青年教师带教制度，取得了良好的成效。我们还进一步深化了骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措。同时，我们不断完善和建设学校的硬件设施。
总的来说，今年我们在学校文化建设、课程体系搭建、学校管理和师资队伍组建方面取得了一些成绩。然而，我们也意识到还有许多需要改进和完善的地方。明年，我们将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
职业培训学校校长年终工作总结精选3
尊敬的领导：
“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任____小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：
一、政治思想
本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。
二、工作思路及体会
在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础
从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。
3、不断地改革创新，使学校不断地进步
当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用
学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关键。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。
5、积极组织开展教学科研活动
一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。
三、主要工作实绩
比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。积极协助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展。积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。
四、自我评价
本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
五、存在的问题
在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。
总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
此致
敬礼!
述职人：______
2019年__月__日
职业培训学校校长年终工作总结精选4
尊敬的领导：
我自20__年10月起担任__小学副校长职务，负责教学和教科研工作。经过一年的工作，我对自己的表现评价为称职。根据岗位职责要求，我作如下述职，请广大干部群众给予评议：
一、德才表现情况
作为教学和教科研工作的负责人，我能够密切团结教导处和教科室，率先垂范，任劳任怨地开展各项工作，不计个人名利得失，只求把工作做得更好。在过去的一年中，我校的教学成绩良好，教科研成果优秀。在全县六年级调研考试中，我校总成绩占全县中上等水平，两所完小分别占全县同类学校第一名和第五名的位置。我主持全校的课堂改革工作，探索出了“发现式活力”课堂教学模式，提高了教师的课堂教学水平。在县视导检查中，课堂改革工作得到了教研室的充分认可。
许多老师在课堂改革的引领下，在市、县级基本功大赛和优质课评比中获奖。我校还获评省“师陶杯优秀组织奖”，县“教科研先进单位”“读书先进单位”“博客建设先进单位”。在课题研究和论文写作方面，也取得了优异成绩。在省级论文大赛中，有一人获得特等奖，15人获得二等奖；在市级论文大赛中，有一人获得一等奖。在本年度的专业研究能力大赛中，一人获得市级二等奖，两人获得县一等奖，三人获得县二等奖。
我一直以“说真话、做真事、为真人”作为自己为人处事和立身从教的原则。无论何时何地，我都奉行老老实实做人、认认真真做事的风格。作为一线教师，我深深地感到要想在教学成绩方面取得一点点进步，需要付出很大的努力。虽然工作比较繁忙，但我仍然踏踏实实地做好备课、教学、改进、辅导、考试、研究、管理等各个环节的工作。所代班级在暑前期终考试中，取得了全镇第四名的成绩。
我执教了县级及以上级别的公开课共5节，讲座6次，并应邀到兄弟学校送教交流共4次。我的课堂受到听课老师的好评，积累了一些优秀课例。我还带领语文组老师申报了省市教研室教学课题《小学语文“自主发现阅读”指导策略研究》，并将其作为我校语文组课改研究的主要课题，开展了一系列有计划的研究工作，取得了一些成果。在此期间，我发表了两篇论文：《阅读教学要尊重学生对文本的独特发现》发表于《基础教育研究》20__年第8期；《如何打造充满活力的阅读课堂》发表于《小学教学参考》20__年第8期。
我怀着一颗爱孩子、爱工作的心情，精心呵护学生们，与他们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。我从未参加有偿家教和推销教辅资料，也从未体罚或变相体罚学生。
总之，一年来，我基本完成了年度工作目标，认真履行了岗位职责，发挥了应有的作用。
二、存在的问题和教训
由于个人能力有限，我在工作中还存在一些问题。主要是，全镇的教学质量仍有很大提升空间，我所任班级的教学成绩也需要提升，全校的科研成果仍然平平，课堂改革实效有待评估，课堂改革理念仍然没有深入到每个老师的课堂。
三、今后的工作设想
在今后的工作中，我有以下几点设想：一是以课题引领的方式促进师生共同成长；二是通过活动的方式形成团队合力；三是真抓实干，让每个人都有奔头；四是鼓励创新，潜心思考教学。
我将与相关主任一起制定具体的工作措施，着眼于学生成长和教师个人专业发展，致力于全面提升我镇小学教育教学质量。我相信，通过大家的共同努力，我们的教学和教科研工作将再上新台阶。
谢谢大家！
职业培训学校校长年终工作总结精选5
五年来，我担任校长职务，对这个职位的感受不是荣耀或享受，而是巨大的压力和无限的责任。在上级的正确领导和关心下，以及全体教师的支持下，我努力履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使我们学校的各项工作不断进步，受到了赞誉。现从以下几个方面述职如下：
一、思想纯正，待人坦诚
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于职业培训学校校长年终工作总结精选9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
职业培训学校校长年终工作总结精选1
尊敬的县教育局、各位老师：
一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。
一、做高效课堂的践行者
本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者。上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。
一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。
二、做高效课堂的推行者
本年度，张校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了以下一些工作：
1、加强理论培训
课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。
2、重视集智备课
现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的.“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学
习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。
3、小组建设为抓手
小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。
4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设
高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的__的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。
5、常规检查为高效课堂护航
没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。__中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。
三、重视教研工作
教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：
1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。
2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。
3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。
4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。
职业培训学校校长年终工作总结精选2
今年的工作即将结束，回顾这一年，我怀着对教育事业的热情来到了__小学任职。我经常思考什么是真正的教育，怎样才能实现真正的教育。正是这些思考，让我的工作和生命更有意义，也让我感到在这个充满活力的校园里工作是一种幸福。现在，我将对今年的工作进行述职。
首先，我们继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的内涵。我们努力探索学校文化培养的有效方法和途径。学校文化是学校发展的灵魂，体现了全体成员共同的价值追求和行为准则。__小学在确定了“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标后，继续深化和丰富校园文化。我们初步构建了学校的教育价值追求和理念，为学校的发展提供了明确的方向。此外，我们推动学校制度和机制的形成、完善和落实，加强对制度的执行力和规范要求。我们还以《创新行规教育，打造学生特色文化》课题为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和着力点。目前，我们已经搭建了学校、部门和年级（班级）三个层面的项目内容，实践工作稳步推进，取得了显著的成效。
其次，我们积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质。我们认为学生的一切校园活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校的四大板块课程框架中，我们坚持打造学校主题节日课程，努力使四大节日课程化。我们重视学校体验性课程的形成和系统化，例如校当家班级管理工作成为学生自主管理的课程，卫生劳动成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动成为学校健康课程。虽然目前还没有形成完整的课程体系，但我们仍在不断探求和摸索。此外，我们积极支持学生社团课程建设和学校武术课程的开展。我们努力为学生的发展搭建平台，真正培养学生的学习兴趣、思维能力和实践能力。
第三，我们着眼学校的持续发展，努力提高学校管理的民主化、科学化和高效化。学校的管理首先要建立和管理规则和制度，其次是学校机制的建设和管理，最终是文化的建设和管理。目前，我们学校还处在规则和制度建设和管理的阶段。在这个阶段，我们需要根据教育法规和学校的需求，集合师生的力量，依法民主制定规则和制度，并有序有效地落实和完善。我们努力完善学校的民主管理组织，建立校工会、校教代会以及新一届青工委，为民主管理提供组织保障。同时，我们坚持和健全民主管理的制度和机制，制定学校重大问题校务会制度、重要问题主任例会制度，并形成重大决策和决定。我们实行学校管理目标责任制，探索岗位任命竞岗制的机制。我们逐步进行校内人事管理改革探索，使管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中进行。我们以点评制度和例会制度为手段，充实过程管理的实效性和全面性。目前，从校级会议到部门会议，再到年级例会，我们不断规范和提高管理的效果。
最后，我们继续加强师资队伍的组建工作和学校硬件建设。我们利用三年时间完成了__小学的教师队伍的招聘和组建工作。虽然学校是一所新学校，但我们教师队伍的年龄结构、职务结构和教育能力在同类学校中处于前列，为学校的发展奠定了坚实基础。我们稳定做好各级教师的发展与培养工作，形成了青年教师带教制度，取得了良好的成效。我们还进一步深化了骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措。同时，我们不断完善和建设学校的硬件设施。
总的来说，今年我们在学校文化建设、课程体系搭建、学校管理和师资队伍组建方面取得了一些成绩。然而，我们也意识到还有许多需要改进和完善的地方。明年，我们将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
职业培训学校校长年终工作总结精选3
尊敬的领导：
“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任____小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：
一、政治思想
本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。
二、工作思路及体会
在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
