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活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识，培养他们正确的乘车行为。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客，培养他们的社交能力和礼仪意识。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，培养他们的创造力和想象力。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在欢快的音乐声中，幼儿与教师一起模拟开汽车的动作，进入课室。
教师引导幼儿一起讨论校车的特点和乘车时需要注意的事项。例如，校车是什么样子的，和其他车辆有什么不同，乘车时需要注意什么等等。
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是否正确，引导幼儿思考如何成为一名文明小乘客。
(1)出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
(3)出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
三、教师小结：
教师总结讨论的结果，强调乘坐校车时的安全注意事项和文明乘车的重要性。引导幼儿讲述正确的乘车方法，并鼓励他们用绘画的形式表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
教师引导幼儿发挥想象力，将自己的想法通过绘画表达出来。教师鼓励幼儿大胆绘画，同时细心添画细节部分，丰富作品的内容。
通过这个活动，幼儿不仅学到了乘车的安全知识和文明乘车的行为规范，还培养了他们的创造力和想象力。同时，他们也意识到了自己的行为会影响到他人，懂得了关心和尊重他人的重要性。希望通过这样的活动，幼儿能够在日常生活中自觉遵守交通规则，成为文明、安全的小乘客。
交通安全教育主题班会活动教案通用2
教学目的：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次。
教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 教学过程：
一、交通安全教育
(一) 列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天
发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外,坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
二、防溺水安全教育
(一)血淋淋的教训
20__年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20__年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
师讲述去年两名溺水初中生的故事。
(二)说说感受
师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受? 请同学谈谈你的看法??
(三)小结发生溺水事故的'原因
●多发生在周末，节假日或放学后 ;
●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;
●多发生在学生自行结伴游玩的过程中;
●多发生在小学生和初中生中，男生居多;
包含各类专业文献、文学作品欣赏、外语学习资料、行业资料、中学教育、各类资格考试、应用写作文书、专业论文、幼儿教育、小学教育、防溺水、交通安全教育主题班会教案50等内容。
溺水是一种严重的事故，每年都有许多人在水中丧生。它不仅发生在大海、河流和游泳池等大型水域，也可能发生在小水塘和水沟等小型水域中。因此，学生应该了解防溺水的安全知识，以保护自己的生命安全。
溺水事故常常在周末、节假日或放学后发生。农村地区和城乡结合部的水域是溺水事故的多发地区，特别是在无人看管的江河、池塘等野外水域。在学生自行结伴游玩时，溺水事故也容易发生。而小学生和初中生是溺水事故的主要受害者，其中男生更容易发生溺水事故。
为了防止溺水事故的发生，学生需要掌握一些防溺水的基本常识和应对方法。在水边活动时，学生应该保持警觉，遵守安全规定，不得随意进入水域。如果不会游泳或水性不好的学生，更应该远离水域，不要冒险接近。如果不慎掉入水中，应立即寻求帮助，不要惊慌失措。在水中游泳时，应遵守游泳安全规定，不要贪玩或冒险。此外，学生还应该加强自我保护意识，学会一些自救方法，以提高溺水事故的自救能力。
通过对防溺水安全知识的学习，学生能够意识到水中的危险性，提高对生命的珍惜和保护意识。这样，他们才能够更好地保护自己的安全，健康成长。
交通安全教育主题班会活动教案通用3
一、教学目标
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学准备
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来介绍信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：孩子们，现在你们想说什么？
生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）交流，介绍搜集到的交通标志
1、师：出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流
例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。
（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。
（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
（四）讨论，小学生该遵守的交通规则
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
2、学生讨论，交流后小结。
3、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
（1）不闯红灯。
（2）不在马路上奔跑，打闹。
（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
（4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。
（五）总结评奖
交通安全教育主题班会活动教案通用4
（一）、谈话引入：
主持人：同学们，今天我们班举行一个有关交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。然而，有些人却将生命视为儿戏。在我们的生活中，我们应该时刻注意安全，包括饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全和交通安全等等。今天我们要来讨论交通安全这个话题。首先，请大家欣赏一段小品《肇祸》。
（二）、小品表演：
小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件，表演中故意设计一些错误，例如打电话报警110，而不是119；又例如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”；再例如遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生明确提出，让他们更好地掌握交通安全的知识，给他们留下深刻的印象。
（三）、主持人：
感谢以上同学精彩的表演，接下来我们进入交通知识竞赛。我们采取抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
A、必答题：
1、什么灯亮时，准许车辆和行人通行？（绿灯）
2、雨天骑车能打伞吗？（不能）
3、过马路必须走什么？（人行横道）
4、能在马路上学骑自行车吗？（不能）
5、放学路上，小明骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）
6、行车时可以与驾驶员谈话吗？（不行）
7、醉酒的人可以驾驶车辆吗？（不可以）
8、小学生可以在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹吗？（不可以）
金：首先恭喜每个小队对问题的回答流利而准确，接下来的题目是选择题，让各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢！
B、选择题：
1、几岁以下儿童不准骑车上路？
A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为是？
A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该怎么走？
A、直接穿行B、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走？
A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走
5、过马路时，我们要看好红绿灯：
A、红灯行B、绿灯行
6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶？
A、非机动车道B、机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做？
A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去
8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做？
A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路
（四）、观看多媒体《交通事故》。
帮助学生更好地理解生命的宝贵。
（五）、现场交通警察叔叔讲话：
首先祝贺大家，今天的主题班会开得非常成功，也很有意义。春风中盛开的花朵诉说着生命的欢乐，远去的岁月告诉我要过安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是宝贵的，失去了就永远不会再来，因此我们要珍爱生命，遵守规章制度。让我们时刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴随我们健康成长！
最后，主持人总结了本课主题。在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全是生命的朋友。
交通安全教育主题班会活动教案通用5
班会目的：
通过本次班会活动，让学生深入理解交通安全教育的重要性。通过生动活泼的画面、详实的数据和真实的讲述，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，并认识到交通安全的重要性。
活动准备：
1、在黑板上写上“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定一男一女两名主持人。
3、准备15道测试交通规则的题目。
4、确定四名学生排练小品《人民的好警察》。
5、班会课前要求学生自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备相关课件。
7、确定六名学生排练快板。
活动过程：
一、老师主持，通过逼真的画面和真实的讲述，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，关系着人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故便成为了人类生活中的一大灰色阴影。面对一个个鲜活生命在车轮下瞬间消失，面对一个个本来幸福的家庭被车祸撕裂的事实，我们应该警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国每年交通事故的死亡人数已连续3年突破10万，这个数字令人触目惊心。10万人是一个什么概念呢？它相当于一座小城镇的人口；相当于一个月内一个军团的人数；相当于一天内从天空掉下来的大型客机上的乘客人数。同时，每一个死者都有亲属，一年中有30万个家庭面临家破人亡的灾难，约100万人与死者有亲属关系。此外，每年交通事故还造成经济损失33亿多元，相当于一个试点县的全年国内生产总值，足够养活100万下岗职工，足够让200万贫困地区的失学儿童重返校园，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面（显示课件）
4、看到这些悲惨的事实，你有什么想说的吗？请同学们发表自己的看法。
学生们谈到交通事故时，无不感到形势的严峻，对交通事故造成的人员伤亡深感痛心。交通安全事关亿万人的生命安全。为了加强交通安全教育，国家教委和公安部于1996年2月联合发出通知，将每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。在这样一个春暖花开的三月，我们班的“交通安全伴我行”主题班会如期召开。下面请主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持
1、认识交通标志
张：提到交通安全，同学们一定要了解许多交通标志吧，谁能举个例子？
（学生举手，主持人点名学生回答）
请同学们在小组内交流和收集交通标志的知识。
谁愿意把你们收集的交通标志展示出来？请把交通标志贴在黑板上。
梅老师也收集了许多交通标志和禁令标志，请大家观看视频并辨认交通标志。
男主持人：这些在日常生活中对一些人来说司空见惯的交通标志，我们同学们可不能忽视它们的重要性！
女主持人：是的，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说它们的含义。（逐一显示交通标记）
男主持人：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢？
（三个小朋友介绍自己的特点，学生猜）
甲：大家好，大街上，遇到我，有谁知道我是谁？（行人过马路标志）
乙：大家好，为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？（电动车标志）
丙：大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？（禁止点火的标志）
男主持人：非常好！同学们要记住这些交通标志，它们关系着我们的安全。珍爱生命，学会自我保护。
（学生举手回答交通标志的含义）
女主持人：这些标志看起来很复杂，走路时有时候我们可能忽视它们。同学们，你们觉得我们应该忽视交通标志吗？
（学生举手，主持人点名学生回答，付丁龙谈体会）
2、了解不遵守交通规则带来的危害
男主持人：请看具体的、血淋淋的交通事故场面（显示课件）。这就是不遵守交通规则和忽视交通标志带来的后果。
女主持人：交通事故离我们并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们讲一讲自己或亲人朋友曾经遭遇过的交通事故。
（学生们讲述发生在身边的交通故事）
女主持人：请大家说说这些交通事故给我们带来的启示和想法。
（学生举手，主持人点名学生回答）
男主持人：不遵守交通规则和忽视交通标志的后果是严重的，轻则受伤，重则车毁人亡。所以我们不能嫌麻烦，要时刻提高警惕，注意交通安全，大家同意吗？
3、示范正确过马路的方法
女主持人：下面请我们班的安全小卫士给大家示范正确过马路的方法，大家欢迎！
4、交通法规知识问答
男主持人：交通法规知识问答环节，快速抢答交通知识。
男主持人：交通安全关系着你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们必须要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
女主持人：下面我们来玩一个游戏，叫做《交通知识快速抢答》，胜出者将获得奖励。
（进行快速抢答环节）
5、交通安全游戏表演
男主持人：现在请各小组合作背儿歌。
男主持人：同学们真棒！你们全都答对了十道题。看来你们对交通安全的知识掌握得很好！
女主持人：而且你们还把这些安全知识编成了儿歌，想不想把它们唱给大家听一听？
下面小编为大家整理了一些有关于交通安全教育主题班会活动教案通用9篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
交通安全教育主题班会活动教案通用1
活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识，培养他们正确的乘车行为。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客，培养他们的社交能力和礼仪意识。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，培养他们的创造力和想象力。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在欢快的音乐声中，幼儿与教师一起模拟开汽车的动作，进入课室。
教师引导幼儿一起讨论校车的特点和乘车时需要注意的事项。例如，校车是什么样子的，和其他车辆有什么不同，乘车时需要注意什么等等。
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是否正确，引导幼儿思考如何成为一名文明小乘客。
(1)出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
(3)出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师引导幼儿思考这样的行为是否符合文明乘车的要求，为什么不符合，应该怎样做才能成为一名文明小乘客。
三、教师小结：
教师总结讨论的结果，强调乘坐校车时的安全注意事项和文明乘车的重要性。引导幼儿讲述正确的乘车方法，并鼓励他们用绘画的形式表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
教师引导幼儿发挥想象力，将自己的想法通过绘画表达出来。教师鼓励幼儿大胆绘画，同时细心添画细节部分，丰富作品的内容。
通过这个活动，幼儿不仅学到了乘车的安全知识和文明乘车的行为规范，还培养了他们的创造力和想象力。同时，他们也意识到了自己的行为会影响到他人，懂得了关心和尊重他人的重要性。希望通过这样的活动，幼儿能够在日常生活中自觉遵守交通规则，成为文明、安全的小乘客。
交通安全教育主题班会活动教案通用2
教学目的：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次。
教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 教学过程：
一、交通安全教育
(一) 列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天
发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
