今天小编精心为大家整理了一些有关于防地震安全教育活动教案通用9篇模版内容，欢迎阅读和下载。
一、设计意图
在幼儿园工作中，安全是至关重要的。尽管幼儿通过看电视和听大人的讲述对地震有一定的了解，但是由于幼儿年龄小，遇到危险时不知道怎么办，大多数会哭闹。因此，我们特别组织了这个活动，旨在培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。
二、活动目标
1、让幼儿了解基本的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境以有序地通过安全疏散通道。
3、培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、准备课件：家庭、学校、户外、公共场所的避险视频。
四、活动过程
(一)出示一组地震后的图片，激发幼儿的兴趣。
1、教师引导幼儿：小朋友们，你们看这里发生了什么事情？（地震）你们是怎么知道这里发生了地震的？地震发生时还有哪些现象？
2、幼儿自由发表对地震的观点，教师边引导幼儿清晰地表达出来。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么产生的吗？
(二)播放地震的课件，激发幼儿的探索兴趣。
1、幼儿观看后，教师引导：地震是怎么产生的？
2、幼儿进行交流，教师边引导幼儿清晰地表达出来。
3、小结：原来地震是因为地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生了大地震，我们该怎么办呢？
4、幼儿自由发表意见。
5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃，小地震不需要逃跑，大地震也跑不掉。要听从老师或者其他成年人的指挥，就近找到安全的避难地点，保护好头部。等地面震动减小后再听从指挥进行疏散和撤离。如果在一楼或平房，可以跑到空旷的地方去。
6、那么我们要怎么找到安全的地方？哪些地方是相对安全的呢？
7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所，我们应该如何寻找相对安全的地方避难？请幼儿找出来。
8、幼儿总结在不同地方寻找相对安全的地方的方法。在幼儿园，可以蹲在桌子下抱头，然后听从指挥进行疏散；在家里，可以用枕头或被子盖住头部，就近躲在卫生间、墙角、厨房、桌子下或床下等地方；在公共场所，需要跟随成年人找到最近的桌子下、墙角等地方避难。在户外，只需要蹲在地上抱头就可以了。
(三)教导幼儿进行安全有效的撤离
1、教导幼儿学习正确的撤离动作。提问：当我们撤离时，我们应该如何在行动过程中保护自己？幼儿讨论并寻找最有效的保护方法。（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。让幼儿讨论：为什么我们在撤离时要按照图中标注的路径行动？这样做是为了让幼儿了解图中标注的撤离路径是距离户外安全地带最近的通道。
3、引导幼儿观察撤离路径的条件（楼梯的层数，弯道的情况等），让幼儿讨论：怎样走才能尽快到达安全地带？鼓励幼儿讲述撤离的方法和注意事项。例如，可以分成两个小队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按照顺序进行，不要拥挤；听从老师的指挥等。（男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男生的反应速度和运动能力相对较强，将男生和女生分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间。）
4、组织幼儿进行“实战演习”。在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果在撤离的过程中出现拥挤、用时过长等情况，教师带领幼儿找出原因，并再次进行演习，以使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束。
防地震安全教育活动教案通用2
活动目标:
1、通过观看、讨论、学习，了解地震自救的基本常识。
2、通过情境迁移，进行地震自救演练，提高应对地震的能力。
活动重难点：
1、重点：能够仔细观察图片，理解地震自救的内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》的PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：
一、认识、了解地震：
1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”
2、出示PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。
@_@我是分割线@_@出示PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么东西，它们是怎样的?
出示PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?
3、这时候，你该怎么办?地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?
二、学习地震自救基本常识：
1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”
2、出示PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形?
(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)
3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西?
4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?
出示PPT图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样?
出示PPT图片8：玻璃窗会怎么样?发出什么声音?
出示PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?
出示PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化?
5、出示PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。
6、出示PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后，我们要怎么做?
7、出示PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是如何在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练：
1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。
通过以上活动，幼儿将更加了解地震自救的基本常识，提高应对地震的能力，保护自己的安全。同时，通过观察他人的示范和参与自救演练，幼儿将更加深入地理解和掌握自救方法，提高应对地震的能力。
防地震安全教育活动教案通用3
活动时间：
20xx年x月x日
活动班级：
小一班
活动科目：
健康
活动名称：
《防震减灾》
活动目标：
1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：
有关地震防震图片和视频。
活动过程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
(一)、通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、观看视频(地震预兆)
2、震前井水变化的谚语：
井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：
震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题：(播放地质灾害视频)讨论强调地震来时注意的问题
(三)、进行简单的'防震演练
首先，教师向幼儿们介绍了地震的基本知识，包括地震的定义、地震的原因、地震带等。然后，教师播放了一段关于地震的视频，让幼儿们了解地震前自然界的异常表现，如井水变化、动物反常等。通过观看视频和学唱儿歌，幼儿们初步了解了地震前的预兆。
接下来，教师引导幼儿们进行防震演练。教师解释了地震时应注意的问题，例如找到安全的避难地点、躲避可砸伤的物品、保护头部等。然后，教师模拟地震情景，指导幼儿们按照正确的方式迅速躲避并保护自己。幼儿们积极参与，学会了如何在地震发生时有序地逃生自救。
(四)、活动小结;
通过本次活动，幼儿们通过观看图片、学唱儿歌、观看视频和实际演练等方式，初步掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能。他们学会了如何在来不及逃离的情况下躲避地震伤害，并提高了自我保护能力。这次活动不仅让幼儿们了解了地震的前兆，还增强了他们的安全意识，为他们在面对地震等灾害时提供了基本的应对方法。
防地震安全教育活动教案通用4
活动目标：
1、增强小学生对地震危害的认识，学习地震时的安全自救常识。
2、培养小学生安全意识和自救能力。
活动准备：
地震录像片。
活动过程：
一、导入，让小学生观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：今天，我带来了一段地震的视频，让我们一起来观看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事吗？（地震）
3、教师：从视频中，你们能看出哪些迹象表明发生了地震？（教师引导学生从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）
教师小结：在视频中，地面剧烈地摇晃、移动，房屋一个接一个地倒塌，人们纷纷逃离，哭声和喊声连成一片。
二、引导小学生理解地震的含义。
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是地壳剧烈运动，导致地面迅速震动。）你们知道地震是如何产生的吗？
教师小结：我们人类生活在地球的表面，这个表面被称为地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子一样不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动的速度很慢。但如果地壳运动得太剧烈、太猛烈，地壳上的岩层就无法承受冲击而发生断裂，从而引发地震。
三、结合挂图，了解地震带来的危害。
1、教师：你们有遇到过地震吗？在哪里见过地震？
教师小结：我们这里没有发生过地震，但在其他地方发生过大地震，比如中国的唐山市在1976年发生了7.8级大地震，2008年汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！国外也经常发生地震，比如最近日本发生的震惊全世界的9级大地震！
2、教师：地震时会出现什么景象？会对我们的生活造成哪些危害？（教师结合图片讲解）我收集了一些地震后的图片，让我们一起来看一看！
教师小结：地震会摧毁所有的房屋，引发山体滑坡；导致桥梁断裂；压死压伤许多人；许多人失去亲人，无家可归，还有许多孩子成为孤儿！
四、引导小学生学习自救方法！
1、教师：地震分级别，当地震很大时，地面和房屋会明显摇晃，甚至山崩地裂！如果是小地震，我们可能只会感觉到轻微的震感，一般不会对人们的生命财产安全构成威胁！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
今天小编精心为大家整理了一些有关于防地震安全教育活动教案通用9篇模版内容，欢迎阅读和下载。
防地震安全教育活动教案通用1
一、设计意图
在幼儿园工作中，安全是至关重要的。尽管幼儿通过看电视和听大人的讲述对地震有一定的了解，但是由于幼儿年龄小，遇到危险时不知道怎么办，大多数会哭闹。因此，我们特别组织了这个活动，旨在培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。
二、活动目标
1、让幼儿了解基本的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境以有序地通过安全疏散通道。
3、培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、准备课件：家庭、学校、户外、公共场所的避险视频。
四、活动过程
(一)出示一组地震后的图片，激发幼儿的兴趣。
1、教师引导幼儿：小朋友们，你们看这里发生了什么事情？（地震）你们是怎么知道这里发生了地震的？地震发生时还有哪些现象？
2、幼儿自由发表对地震的观点，教师边引导幼儿清晰地表达出来。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么产生的吗？
(二)播放地震的课件，激发幼儿的探索兴趣。
1、幼儿观看后，教师引导：地震是怎么产生的？
2、幼儿进行交流，教师边引导幼儿清晰地表达出来。
3、小结：原来地震是因为地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生了大地震，我们该怎么办呢？
4、幼儿自由发表意见。
5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃，小地震不需要逃跑，大地震也跑不掉。要听从老师或者其他成年人的指挥，就近找到安全的避难地点，保护好头部。等地面震动减小后再听从指挥进行疏散和撤离。如果在一楼或平房，可以跑到空旷的地方去。
6、那么我们要怎么找到安全的地方？哪些地方是相对安全的呢？
7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所，我们应该如何寻找相对安全的地方避难？请幼儿找出来。
8、幼儿总结在不同地方寻找相对安全的地方的方法。在幼儿园，可以蹲在桌子下抱头，然后听从指挥进行疏散；在家里，可以用枕头或被子盖住头部，就近躲在卫生间、墙角、厨房、桌子下或床下等地方；在公共场所，需要跟随成年人找到最近的桌子下、墙角等地方避难。在户外，只需要蹲在地上抱头就可以了。
(三)教导幼儿进行安全有效的撤离
1、教导幼儿学习正确的撤离动作。提问：当我们撤离时，我们应该如何在行动过程中保护自己？幼儿讨论并寻找最有效的保护方法。（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。让幼儿讨论：为什么我们在撤离时要按照图中标注的路径行动？这样做是为了让幼儿了解图中标注的撤离路径是距离户外安全地带最近的通道。
3、引导幼儿观察撤离路径的条件（楼梯的层数，弯道的情况等），让幼儿讨论：怎样走才能尽快到达安全地带？鼓励幼儿讲述撤离的方法和注意事项。例如，可以分成两个小队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按照顺序进行，不要拥挤；听从老师的指挥等。（男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男生的反应速度和运动能力相对较强，将男生和女生分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间。）
4、组织幼儿进行“实战演习”。在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果在撤离的过程中出现拥挤、用时过长等情况，教师带领幼儿找出原因，并再次进行演习，以使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束。
防地震安全教育活动教案通用2
活动目标:
1、通过观看、讨论、学习，了解地震自救的基本常识。
2、通过情境迁移，进行地震自救演练，提高应对地震的能力。
活动重难点：
1、重点：能够仔细观察图片，理解地震自救的内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》的PPT图片、相关地震自救的现实照片。
