以下是小编精心整理的有关于幼儿园开学主题教育活动，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动目标：
让幼儿知道他们已经长大了，是幼儿园大班的小朋友，要有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。让幼儿感受到升班后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新教室的环境。
二、活动准备：
提前布置好活动区域，比如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
三、活动过程：
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是什么样的，与中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：现在我们是大班的哥哥姐姐了，有了自己的新教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师引导幼儿观察、讨论，了解大班幼儿和小班、中班幼儿在学习和任务方面的不同。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师播放儿歌《我是大班小朋友》，让幼儿进一步理解做大班小朋友的任务和要求。
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎么做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。
四、活动建议：
在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干。活动结束后，可以引导幼儿诵读儿歌。
活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
引导幼儿继续布置环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
寒假马上就要结束了，家长和孩子都会面临一个烦恼——入园焦虑！经过一个放松愉快的寒假，孩子习惯了随心所欲的生活，现在要开学了，我们该怎么帮助孩子收心，摆脱入园焦虑呢？
下面，我给家长们介绍6个方法，帮助孩子远离“开学焦虑症”，顺利回到幼儿园。
1、恢复饮食习惯
寒假期间正好是新年佳节，家里各种美食诱人，很多孩子随意吃，随时吃，有些家长甚至担心孩子吃得不够，就一直追着孩子喂。因此，假期结束后，部分孩子可能会出现不会自己吃饭、正餐时间不吃饭甚至身体不适的问题。为了让孩子能顺利回到幼儿园，家长要尽快恢复假期前的饮食习惯，按时吃三餐，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
2、恢复作息时间
在假期的最后一周，家长应尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，减少孩子的娱乐时间，每天安排一定的学习时间。可以陪孩子一起阅读或讲故事，既可以扩展孩子的知识面，又可以培养阅读兴趣，最重要的是让孩子心情平静下来，减少焦躁情绪，让孩子逐步进入上学状态。
3、培养孩子自理能力
假期里，很多家长帮孩子办理大小事情，等到开学了，孩子以前在幼儿园学会的东西都忘记了，自理能力也不足，这不仅会影响孩子的心情，还会影响孩子的自信心和自尊心。所以建议家长在开学前的这一周尽量让孩子自己吃饭、穿衣服，独立上厕所等。不要因为孩子慢或者做得不好而急着帮他，要逐渐养成孩子独立的习惯。
4、给孩子做心理暗示
家长最好在开学前一周时不时地提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而来的负面情绪也会在假期中消散，在开学前消失。
5、回忆幼儿园的快乐时光
在提醒孩子的同时，帮助他回忆上一个学期在幼儿园开心的事情。比如和小伙伴一起玩乐的游戏、某个老师说很喜欢他、或者孩子在上个学期取得进步或受到表扬的事情等。这些积极向上的回忆会让孩子怀着渴望回到幼儿园的心情。
6、寻求家校合作
即使孩子开学后仍然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急，一方面家长积极引导孩子回到幼儿园的正常状态，另一方面要积极和孩子的老师进行沟通；让家庭和幼儿园建立有效的联系，共同帮助孩子尽快摆脱“假期综合症”带来的负面影响。
关于孩子开学的收心工作，家长的帮助非常重要，“收心方案”最好在开学前一周就开始实施，要注意有序进行，不要因为过于急躁而突然停下来，让孩子难以适应，反而会适得其反。
防火安全教育活动
为了让幼儿更加了解防火安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，我们开展了一场精彩的防火安全教育活动。
活动开始前，我们准备了一些相关的图片和视频。首先，我们进行了一次谈话活动。我问孩子们，他们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？通过这个问题，我引导他们思考过年庆祝活动中的安全问题。
接着，我们观看了一段视频故事《小豆豆放烟花》。视频中的豆豆在放烟花时犯了很多错误，我们一起讨论了他的不安全行为。我向孩子们强调，我们在放烟花时一定要注意安全，不能对着自己或别人放，不能像顽皮的豆豆那样。
通过视频的学习，我们发现了生活中的许多危险事情。比如过马路时要走人行道，注意红绿灯；不能随便玩水和触碰电器，否则会有严重后果。这些视频教会了我们如何更加注意自己的安全。
接下来，我组织了一次讨论活动。我问孩子们火灾发生的原因有哪些，以及如果发生火灾，我们应该怎么做才能保护自己并逃生。孩子们积极参与，提出了许多观点和建议。
最后，我进行了防火安全教育。我向孩子们强调，他们不能随便玩火，蚊香不能靠近易燃物品，不能随便燃放烟花爆竹，不能玩未熄灭的烟头，见到未熄灭的烟头要及时踩灭。
为了巩固孩子们对防火安全的学习，我们一起唱了一首防火儿歌。通过活动，孩子们对防火安全有了更深入的了解，也增强了他们的安全意识和自我保护能力。
一、活动目的：
开学是新学期开始的仪式，让全体师生明确新学期的目标，激励大家振奋精神，积极进取。同时，也要为新学期营造浓厚的氛围，为新入园的幼儿提供一个良好的开端，让他们快速适应园所的文化，稳定情绪。
二、活动时间：
日期：20__年__月__日上午__：00——__：00
三、活动地点：
中心幼儿园楼前广场
四、活动对象：
全园师生
五、活动准备
1.场地布置：
为现场营造喜庆的氛围，根据需要安排椅子。
2.音响设备：
准备好整个活动所需的音乐和学前班表演的伴奏带。
各班级准备好垃圾桶和纸巾。
班级安排座位区域。
六、人员安排：
1.总体策划人：__
2.主持人：__
3.道具音响：__
4.现场秩序管理：各班级2位教师
5.园安全工作：__
七、活动流程：
1.开学入场：
各班教室带领家长在指定座位区域就坐。
播放音乐，幼儿有秩序地入场。
2.主持人出场。
3.园长发言。
4.教师发言。
5.家长发言（大四班）。
6.幼儿发言（大一班）。
八、结束语：
新学期开始了，幼儿园为小朋友们创造了美丽的环境，老师们设计了丰富多彩、有趣的活动，厨房阿姨为小朋友们准备了营养丰富、美味可口的饭菜。希望小朋友们每天都开开心心地来幼儿园，吃饱饱的、睡香香的，快乐地学习和玩耍。在这里，你们会学到很多知识，成为聪明、能干、可爱的小博士！
希望你们在中心幼儿园这块肥沃的土地上，成为未来的英才。老师们将像对待自己的孩子一样，爱护你们。我们将努力让孩子们健康、活泼、善于提问、勇于思考、敢于探索、充满自信地成长！感谢家长们对幼儿园工作的大力支持和对中心幼儿园的信任。最后，希望我们所有的幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐地玩耍，认真地学习，健康地成长！谢谢大家！
一、活动目的：
开学典礼是新学期开始时举行的仪式，所有师生都要参加。它的目的是明确新学期的目标，激励师生们振奋精神，积极进取。同时，它也要营造浓厚的开学氛围，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿们快速适应园所文化，稳定情绪。
二、活动时间：20xx年x月x日
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：全园师生
五、活动准备：
1.场地布置：在现场悬挂“XX幼儿园开学典礼”的横幅，营造喜庆的氛围（可以用彩旗等装饰）。
2.音响设备和话筒：准备好整个典礼需要的音乐和表演伴奏。
3.保证所有幼儿园员工穿着园服，幼儿要穿着园服入场。各班级按区域就坐。
六、人员安排：
总体策划人：XXX
主持人：XXX
大合唱调动人：XXX
道具音响：XXX
现场秩序管理：各班级派出两位教师
园安全工作：XXX
七、活动流程：
1.开学典礼开始前，播放音乐引领幼儿们有序入场。
2.主持人出场，与全体幼儿共舞（热身舞蹈）。
3.进行升国旗仪式。
4.园长发表讲话。
5.教师发表讲话。
6.幼儿发表讲话（学前班）。
7.师生一起欢乐，进行节目表演。中、大班的哥哥姐姐们展示才艺。
-学前班：团体操表演。
-朵班：诗歌朗诵。
-蒙氏大班组：大合唱。
8.大班的哥哥姐姐们为小班的幼儿们颁发小红花。
9.开学典礼活动结束。
晨间活动：桌面积木和图书
户外活动：玩球和推小推车，给小动物喂食
晨会：
1.回顾今天的情况，谈论快乐的暑假。要求孩子用连贯的语言讲述。
2.做好操前准备。整合活动：开学啦！
活动一：开心上幼儿园（故事）
目标：1.理解故事内容，学习故事中的对话。2.体验开心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
以下是小编精心整理的有关于幼儿园开学主题教育活动，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动目标：
让幼儿知道他们已经长大了，是幼儿园大班的小朋友，要有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不同的地方。让幼儿感受到升班后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新教室的环境。
二、活动准备：
提前布置好活动区域，比如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。
三、活动过程：
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是什么样的，与中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：现在我们是大班的哥哥姐姐了，有了自己的新教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师引导幼儿观察、讨论，了解大班幼儿和小班、中班幼儿在学习和任务方面的不同。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师播放儿歌《我是大班小朋友》，让幼儿进一步理解做大班小朋友的任务和要求。
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎么做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。
四、活动建议：
在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干。活动结束后，可以引导幼儿诵读儿歌。
活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
引导幼儿继续布置环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
寒假马上就要结束了，家长和孩子都会面临一个烦恼——入园焦虑！经过一个放松愉快的寒假，孩子习惯了随心所欲的生活，现在要开学了，我们该怎么帮助孩子收心，摆脱入园焦虑呢？
下面，我给家长们介绍6个方法，帮助孩子远离“开学焦虑症”，顺利回到幼儿园。
1、恢复饮食习惯
寒假期间正好是新年佳节，家里各种美食诱人，很多孩子随意吃，随时吃，有些家长甚至担心孩子吃得不够，就一直追着孩子喂。因此，假期结束后，部分孩子可能会出现不会自己吃饭、正餐时间不吃饭甚至身体不适的问题。为了让孩子能顺利回到幼儿园，家长要尽快恢复假期前的饮食习惯，按时吃三餐，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
2、恢复作息时间
在假期的最后一周，家长应尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，减少孩子的娱乐时间，每天安排一定的学习时间。可以陪孩子一起阅读或讲故事，既可以扩展孩子的知识面，又可以培养阅读兴趣，最重要的是让孩子心情平静下来，减少焦躁情绪，让孩子逐步进入上学状态。
3、培养孩子自理能力
假期里，很多家长帮孩子办理大小事情，等到开学了，孩子以前在幼儿园学会的东西都忘记了，自理能力也不足，这不仅会影响孩子的心情，还会影响孩子的自信心和自尊心。所以建议家长在开学前的这一周尽量让孩子自己吃饭、穿衣服，独立上厕所等。不要因为孩子慢或者做得不好而急着帮他，要逐渐养成孩子独立的习惯。
4、给孩子做心理暗示
家长最好在开学前一周时不时地提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而来的负面情绪也会在假期中消散，在开学前消失。
5、回忆幼儿园的快乐时光
在提醒孩子的同时，帮助他回忆上一个学期在幼儿园开心的事情。比如和小伙伴一起玩乐的游戏、某个老师说很喜欢他、或者孩子在上个学期取得进步或受到表扬的事情等。这些积极向上的回忆会让孩子怀着渴望回到幼儿园的心情。
6、寻求家校合作
即使孩子开学后仍然有“假期综合症”的表现，家长也不要着急，一方面家长积极引导孩子回到幼儿园的正常状态，另一方面要积极和孩子的老师进行沟通；让家庭和幼儿园建立有效的联系，共同帮助孩子尽快摆脱“假期综合症”带来的负面影响。
关于孩子开学的收心工作，家长的帮助非常重要，“收心方案”最好在开学前一周就开始实施，要注意有序进行，不要因为过于急躁而突然停下来，让孩子难以适应，反而会适得其反。
防火安全教育活动
