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2023年意识形态工作意见和建议1
一、改进和加强意识形态工作，必须强化领导责任。
二、“各级党委主要负责同志和分管领导应该旗帜鲜明地站到意识形态工作第一线，责无旁贷承担起政治责任，决不能让领导权旁落。
三、”这就要求各级党组织要围绕党的建设“五位一体”目标任务和“四个全面”战略部署，贯彻落实党要管党、全面从严治党的新要求，深入落实党委抓意识形态工作主体责任，构建党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门分工协作的意识形态工作格局。
四、党委要加强对意识形态领域重大问题的分析研判和战略任务的统筹指导，确保意识形态工作坚持正确的政治方向，保持与党中央高度一致，不断提高领导意识形态工作的能力和水平。
五、各级党组织书记，作为意识形态工作的第一责任人，必须要站稳政治立场、增强政治敏感性，敢于直面问题，切实抓好队伍，守好阵地，旗帜鲜明、理直气壮地抓好意识形态工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
六、要创新工作机制，明确刚性约束，把意识形态工作要求体现到领导班子、领导干部考核评价之中，对于履行责任不到位、工作措施不得力的，要严肃问责。
二、改进和加强意识形态工作，必须拓宽思路、创新形式，对于意识形态领域出现的新情况、新动向，要及时掌握、动态分析、科学研判，及时制定应对措施，做到判断准确、反应及时、处置有效。
要因势利导，加大投入，加强阵地建设，充分发挥现代传媒信息量大、覆盖面广、形象直观、视听方便的优势，进行“开放性”教育，改进以往就事论事、照本宣科的“封闭式”教育模式，着力实现教育的“网络化”、“互动化”，提升工作效能。
三、改进和加强意识形态工作，必须保证对舆论阵地的有效管理。
要坚决贯彻党管意识形态、党管媒体的原则，加强对网络、新闻报纸、电视广播等宣传媒体媒介的管理，始终保证宣传媒体的正面引导和宣传教育的政治方向，不给错误思想提供阵地，不给反面言论提供舞台。
要加强舆情监测，强化网络舆情监测资源共享；要敢于整治网络乱象，对重大突发舆情要及时处置，防止在一些负面舆情出现时，由于处置不及时、不到位，致使小事拖大、大事拖炸，造成较大的负面影响。
四、改进和加强意识形态工作，必须大力推进文化建设。
企业文化建设是构建企业意识形态的良好载体。
文化是意识形态的具体表现形式，积极的意识形态能保证企业文化建设的正确方向。
在坚持推进改革发展中心工作的同时，要切实抓好企业文化建设，用文化来落实意识形态内容，使意识形态工作成为促进企业发展的软实力。
要坚持以中国特色社会主义核心价值观体系为主导，着力培育先进的企业文化理念和共同的价值追求，用社会主义先进思想和先进文化教育干部群众，凝聚各方力量投身于推进实现“中国梦”的伟大社会实践中。
五、改进和加强意识形态工作，必须加强宣传思想工作队伍建设。
作为具体抓意识形态工作的宣传思想部门，队伍素质直接影响工作成效。
要掌握意识形态工作的领导权和主动权，必须建设一支高素质的宣传思想工作队伍。
各级党组织要把讲政治、讲党性、讲原则，作为对宣传干部的基本要求，引导宣传干部增强政治意识、恪守政治规矩，做到忠诚于党、忠诚于事业、忠诚于职工群众，敢于坚持原则、敢于较真碰硬，遇到矛盾不回避，碰到问题能处理。
要加强对宣传干部的选拔、培养、培训和锻炼、磨炼，让宣传干部在业务能力上真正练就过硬的“两把刷子”，赢得群众信服，增强工作实效。
2023年意识形态工作意见和建议2
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。
但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。
结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。
但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。
在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。
一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。
据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%，已经成为教师队伍的主要力量。
由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。
青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空
间。
且要在精神上强大起来”，我们党始终高度重视和善于做好意识形态工作。
各级党委落实主体责任，全党上下一起动手参与，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力，我们就一定能巩固党的群众基础、筑牢党的执政基础，汇聚起实现民族复兴的强大正能量。
党的基层组织必须落细落实落小意识形态领域内的各项工作，让社会主义核心价值观真正转化为职工的情感认同、行为习惯、文明风尚。
有问题。
1、业主素质低。
在执法过程中，一些业主素质不高，在水行政执法调查取证过程中不合作，妨碍调查取证，骂员工，严重妨碍员工正常执行公务。
2.很难进行调查和科学调查。
在水事违法事件的调查科学调查过程中，由于水利执法没有强制措施，有些违法当事人避而不见，有些态度蛮横，有些暴力阻碍公务、殴打执法人员的现象，有些知情人害怕惹人生气，不合作，不敢举证，给调查科学调查带来很大困难。
3、外部因素很多。
在执法过程中，一些行政领导受到社会不良风气的影响，长官意志严重，出于团体或个人利益，错误地干预水事执法行动，在一定程度上影响执法行动的正确性，引起程度不同的执法不公平。
在执法过程中与某些地方的利益、单位的利益发生冲突时，有些地方利用执法机构在人、财、物等方面由当地管理的现行体制，在很多方面。
1、面采用卡、压迫等手段，强迫执法人员继承其目的行动。
有些执法人员害怕惹人生气，为了照顾各种关系，牵着手，不敢大胆依法工作，走过会场，严重损害了执法人员在大众中的形象。
整改措施。
1、加强学习，要牢牢树立终身学习理念。
2、加强政治理论方针政策、法律法规、时事政治学习，逐步制定水行政执法和许可业务学习的学习计划。
3、从基础理论学习开始，从目前普及应用的先进适用水行政执法和学习开始，尽快掌握与水相关的法律知识，努力成为知行的先驱。
4、其次，学习有记录，有心得，加强积累，真正做一行，爱一行，做一行。
5、坚持理论联系实际学习。
6、加强调查研究，针对问题学，实现中学，通过学习不断充实，提高各方面的能力，为党和人民服务。
7、加强作风建设，要树立敬业为农、优质服务、文明执法、廉洁高效的行业新风，坚定自己的意志和信心，认真实施工作责任。
3、进一步加强党风廉政措施，遵守法律堂堂正正地做人，清白地工作，不贪污法律，不谋私利。
一、存在问题
一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改目标：在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。
以三个代表重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。
政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。
支部委员要带头学好政治理论;要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注意解决支部内存在的主要问题;要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。
(1)支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。
坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记;建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。
(2)继续开展读书活动。
党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。
(3)加强时事教育。
利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。
