下面是小编整理的幼儿园开学安全教育内容范文7篇，希望能帮助到大家。
各位家长亲爱的小朋友们：
大家好!目前正处于抗击新冠肺炎疫情的决胜期，为了开展好安全教育日主题教育活动，进一步强化师幼安全意识，提高自救自护能力，有效防范安全事故。
为了我们共同的安全目标，让我们合力做好以下工作：
一、居家防疫安全
1.不带孩子去人多的地方，尽量不要参加大型聚会、聚餐。
2.努力做到自我防护三要素:定时开窗通风保持室内空气流通，每次15-30分钟。
饭前便后、接触或处理动物粪便后，要用肥皂或含酒精的洗手液流水洗手，不少于20秒。
出门必戴口罩。
3.作息有规律，养成健康饮食习惯，多进行体育运动。
4.如果有发烧、生病的情况，一定要及时到指定医院就医，并自觉向老师报告，将孩子以及家庭的真实情况如实汇报给老师，以配合幼儿园和教育行政部门做好疫情的防控工作。
二、交通安全
1.教育孩子不要在马路上玩耍，遵守规则，文明出行。
2.接送幼儿不乘摩托车、农用车、电动轮车或无运营资质的车辆。
三、反恐防暴
1.尽量避免或少去人员密集区域，不湊热闹，增强安全意识。
2.到陌生场所看护好幼儿，教育幼儿不跟陌生人走。
四、消防安全
1.做好消防安全教育。
加强防火安全教育，教育孩子不玩火、玩电，不燃放烟花爆竹;在家时要注意用水、用电、防火安全，不随意接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩要，了解高压电的标志并远离它们。
2.教给幼儿必要的安全知识。
让幼儿多了解一些消防相关知识，如:起火时如何逃生，火警119电话等。
五、地震安全
1.了解地震发生时的一些现象，教给幼儿必要的防震知识，进行简单的自救训练，知道地震来临时如何保护自己。
2.让幼儿了解楼房、室外等避震常识。
六、饮食卫生安全
1.预防食物中毒。
识别食品质量，不吃变质、发霉或不卫生的食品，不购买"三无"食品，选择安全的食品是把住“病从口入"的第一关。
2.重视饮食卫生。
做到"六不吃”:不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不乱吃零食、不暴饮暴食等。
七、防拥挤踩踏教育
1.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
2.在人群中走动，遇到楼梯或台阶时，应尽量抓住扶手，防止摔倒。
八、防溺水安全教育
牢记“七不”
一、不私自下水游泳
二、不擅自与他人结伴下水游泳
三、不在无家长监护的情况下下水游泳四、不到无安全设施和救援人员的水域游泳
五、不到不熟悉水情的水域游泳
9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。
还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。
10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
幼儿园开学安全教育内容4
一、活动目标
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
二、活动准备
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
三、活动过程
（一）放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
教师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
“公交车前排座位是留给谁做的？
“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。
（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
教师：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做？
最后请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
五、活动延伸
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
六、活动反思
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”
