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2024初中政史地组工作计划精选1
本学期，我组在学校各部门具体领导和安排下，在政史地全体学科老师的通力配合、勤奋努力下，顺利地完成了本学期的教育教研工作。现就本学期我组的主要工作完成情况做如下简单总结：
首先，我们认真制定了教学教研计划。在学校的统一目标部署下，全组老师认真、详尽地制定了个人教学教育工作计划和组教研活动计划，确保本学期的工作有条不紊地进行。我们在教育、教研、公开课、师徒结对、备课等方面取得了顺利开展的成果。
其次，我们开展了师徒结对活动。本学期，本科组年轻教师主动拜师求教，并得到了学校的安排支持。这一做法为新教师提供了很好的学习和成长的环境和机会。徐小娟和潘代荣师徒结对制定了具体的结拜指导计划，明确了本学期要达到的目标，营造了和谐、融洽的氛围。
此外，我们将科组工作落实到实际情况中。本学期，组内同学科不同年级积极交流备课情况，开展集体测试，统一复习资料和教学内容及教学进度等工作。我们还积极参与组内教学观摩交流，并积极参加区、学校组织的课堂教学评比和研评课活动。同时，我们认真努力完成了学校分配的各项任务。特别值得一提的是，沈国淮和高方来老师以讲座的形式开展了七年级的《中小学人文和科学素养》的教学，取得了良好的效果。
最后，全组老师积极参与了教师的继续教育和班主任的专业培训。我们通过远程教育等形式不断提升自己的教育教学水平。
本学期的科组工作中难免有一些失误和不足，但我们依然需要继续努力，争取在来年更进一步。
2024初中政史地组工作计划精选2
一、指导思想：
本教研组紧紧围绕学校的办学理念“以学生发展为本”，旨在引导广大学生关注国际国内时事，激发他们的爱国主义热情，并提高学生对思想政治课、地理、历史、心理课的学习兴趣，以全面推进素质教育。
二、工作目标：
1．课堂改革实验：通过抓好课堂改革和名师培养，开创政史地生教研工作的新局面。
2．教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师在新课改背景下的教育教学提供一个科研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平得到明显的转变和提升。
3．教学质量提升：着力提高政治、历史、地理和生物学科的成绩。
4．队伍建设：加强政治和业务学习，提高全体教师的素质；转变工作作风，增强服务意识；提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。
三、工作思路：
本教研组以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主线，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是做好教学常规工作；三是进一步提高本教研组教师的科研意识，将教学从经验走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开展一些有级别的公开课；五是充分利用现代信息技术，推动政治、历史、地理和生物课堂教学的信息化。
四、主要工作及措施：
（一）落实教学常规，深化教学改革
组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）、“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。确保“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。组员之间可相互随堂听课，认真开展听评课活动，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课内容。
课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体设备，提高个人和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，努力使每一位教师都得到发展。
改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，展示学科实力，体现学科特点。开展教学中如何转变学生学习方式的研究，探讨提高课堂教学效果的方法。根据教学实践，撰写教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。
（二）切实进行课题研究，注重运用
加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导和基础。政史地生教师要积极参与教科研活动，将感性认识提升为理性认识，并将一定的理论知识应用于教改实践中进行分析，提高自身素质，提升教学质量。在课题研究和教改实践中，要面向实际，站在前沿，注重应用，加强合作，及时将科学正确的研究成果转化为教学理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。
（三）结合本校学生实际情况，根据学生减负要求，做好以下工作
1、作业规范：明确作业规范，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能占用主课时间。
2、用书规范：指导学生做好课堂笔记，教育学生爱护课本。
（四）具体措施
1、认真而及时地组织教研活动，进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。集体备课必须体现集体智慧，不能流于形式。
2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求教研组成员定期和不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开展1次公开课。组内推荐一节全校公开课。听课后及时反思、总结，获取宝贵经验，避免走弯路。要求被听课教师准备好教案，课后及时组织教师进行评课，指出课堂教学的亮点和不足之处，坦诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中改变以往的“填鸭式教学”方式，渗透素质教育的思想——教师是主导，学生是主体。积极探索并充分利用“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。
4、按照新课改要求，推动政治、历史、地理和生物课堂教学改革，逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合课改的教学方法。
5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，注重课堂教学，提高教学效果，督促检查学生的知识掌握情况，及时发现学生和教师在学习和教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，为升学考试打下基础，争取取得令人满意的成绩。
6、做好新教师的带教工作，帮助他们更快适应、更快提高。
7、发挥政治、历史、地理和其他学科的各自特长，进行学科整合和资源整合，实现组内互助，提升本教研组的实力，发挥更大的教育教学力量。
8、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师进一步落实教学常规。要求每位教师认真备好每一堂课，认真批阅学生的每一次练习。课堂教学严格按照“少教多学，小组合作”的模式进行，不能省略预习、活动交流和课堂练习等环节。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中要有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。运用多种课堂智慧调动学生的学习积极性，避免教学过程教条化、死板化和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
五、教研活动具体安排：
2024初中政史地组工作计划精选3
一、指导思想
本学期政史地教研组将根据学校发展总体规划和教导处工作计划的指导，结合新的教育教学改革政策以及新教材下的教学研究问题为切入口，将单元教学和学科特色建设作为本学期工作的重点。同时，积极开展实践探究和策略研究工作，加强日常教学和课堂建设的相关工作。我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以新课标为准绳，以培养学生的核心素养为目标；积极开展务实、高效的教研活动。现计划如下：
二、工作目标和具体工作重点
1）工作目标：
本学期政史地教研组增加了新成员，加强组员之间的沟通协作，政史地三学科将在新教材的探索实践方面更上一层楼。
在道德与法治课程方面，我们要认真备好课、上好课，加强教学研究与实践，积极参加教学培训，多听课、多交流，快速熟悉初中四个年级的教学内容和整体思路。
我们还要加强初一地理学科和初二历史学科的会考工作的进一步落实情况，提升老师的日常教学实效性及组卷的能力，提高会考的总体成绩。
具体重点工作规划：
1.在新政策下，钻研新教材、更新理念、拓展实践
新学期、新政策、新教材向我们政史地组提出了新的要求和挑战。特别是原思想品德学科、历史学科及一些新政要求的原考查学科，现在成为算分学科。作为教师，我们首先要更新教育教学的理念，钻研部编教材，积极参加学习培训。通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等方式，快速转换角色，提升教学技术的应用能力、提升教学内容的理解和应用能力，加强对学生综合能力的培养，即更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。
2.在单元教学方面，宏观把握教学；完善细节，建设有效课堂
本学期的重点工作之一是研究与实践单元教学。我们要认真研读《单元教学设计指南》，深入研读教材，进行单元设计。集体研讨为主，个别案例交流为辅。在学期结束之前，我们要有一份质量上乘、相对成熟的单元设计案例。
我们还要加强组内对新教材的研修，做好充分的课前准备。问题设计要有启发性、层次性、梯度性，要求组内教师进一步落实教学常规。我们要认真备好每一堂课，做好课前准备工作，认真批阅学生的每一次作业。同时，我们要研究会考试题方向，努力建设和谐的师生关系。在教学过程中，我们要运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。我们还要加强作业规范管理，对学生的日常学业习预习、复习、作业以及订正进行管理和复批。同时，我们要完善拓展探究作业的布置及评价等，提高教学日常和作业批发的有效性。
3.加强教研交流，群策群力
本学期我们计划进行5次教研组活动，要做到有目标、有规划、循序渐进有序开展。我们要进一步落实教研组活动交流的内容和成效性。我们要认真开展组内读书交流活动，把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。我们要保证教研活动有记录、有总结，充分发挥教研组长的引领作用。我们还要加强教研组的听评课活动，本学期蔡鑫宸老师将开设三场公开课，课题是《社会生活的变迁》，并通过交流分享，总结经验。我们要切实提高教研活动的质量及对今后教育教学的建设性。
4.积极参加科研及其它项目，完善思辨课堂建设
本教研组争取在本学期全员参与云课堂建设，完善利用多媒体教学的手段，群策群力、取长补短，利用新教改的契机，完成教学机制和评价机制。我们要配合学校开展的各项活动，完善思辨课堂建设，积极撰写有质量的科研文章，努力进行新教材的专题研究。
以上是政史地组本学期的总体工作思路和规划。我们全组成员会一如继往的努力实践，把教研组建设得更好！
2024初中政史地组工作计划精选4
一、指导思想
本学期政、史、地、生教研组认真贯彻教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会美舍学校相关办学理念。继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。
二、重点工作
1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。
本学期要求教师深入学习理论知识，转变教学观念，提高教育教学质量。教研组要加强管理，规范教研活动，确保教学质量。教师要树立质量意识，注重教学质量的提升。
2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。
本学期教研组要以课堂改革为主线，注重学生的主体地位，开展创新和特色的教学活动。教师要关注学生的学习需求，根据学生的特点和兴趣开展教学，确保教育教学落到实处。
3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。
本学期教研组要积极推进教改研究工作，加强教师对教改研究实质的理解，开展课题研究和教改研究，培养研究型教师队伍。
4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。
本学期要加强对中考复习的指导，提高复习的有效性，以提高教学成绩为目标。
三、本学期的特色工作
1、加强业务学习、提高业务素质
本学期教研组要重视政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。教师要认真学习《课程标准》，深入分析教材。教师要利用课余时间学习《课程标准》，针对新课程要求进行备课。
首先，教师要通读《课程标准》，了解各个模块的功能定位和内容要求。其次，教师要研读各个主题中的内容标准，理清相关内容的关系和定位。最后，教师要结合备课回头读，根据教材内容再次阅读《课程标准》，明确课标对该内容的要求。
此外，教师还要加强自主学习，提高自身理论水平。教师要广泛阅读教育教学类书籍、刊物和杂志，结合研究的小专题或当前教育教学的需要，做好相关读书摘要，提高业务素质。
2、切实抓好教育教学常规管理工作
教研组要注重教育教学常规管理工作，这是学校教学质量的基础工程。教师要精心备课，深入挖掘教材，研究课标，制定合适的教学策略。教师要认真上课，充分利用多媒体教室的电教设备，注重教学的艺术和技巧。教师还要认真批改作业，用心辅导学生，提高教学质量。
3、强化学生主体学习研究，贯穿于教研组工作过程中
本学期教研组要加强学生主体学习研究，贯穿于教研组工作过程中。教师要注重培养学生的自主、合作和探究能力，开展小组合作学习。教师要引导学生在小组合作学习中发表意见、担当责任。教师还要让学生明确在小组合作实现目标中的角色定位，承担自己的责任。教师要通过各种途径，增强教学的实效性，提高学生的学习成果。
4、强化校本教研开展有特色的教研流程
教研组要开展校本教研工作，通过集体备课、分层次上课和探讨式评课活动，推动教学质量的提高。教师要积极参与集体备课，共同研究教材，提高教学设计能力。教师要分层次上课，新教师要上好汇报课，成熟型教师要上好优质课。教师要开展探讨式评课活动，及时获取反馈信息，提高教学水平。
5、通过多种途径，增强教学的实效性
本学期教研组要通过多种途径，增强教学的实效性。教师要加强新基本功的训练，提高教学的基本素质。教师要开展形式多样的课外活动，激发学生的兴趣，提高学生的综合素质。教师要重视毕业班教学工作，做好中考复习指导，提高学生成绩。教研组要开展有特色的教研流程，推动教学质量的提高。
六、活动安排：
第一周
1、交流各学科的工作计划。
2、讨论与修改教研组工作规范。
3、集体备课
第二周
学习《课程标准》，查找本学期工作不足，制定整改措施。
第三周
组内公开课
第四周
集体备课
第五周
1、检查通报九月份教学常规及教学进度。
2、月考
第六周
市级中考教研活动
第七周
集体备课
第八周
中考复习研讨会
第十周
阶段性期中测试
第十一周
召开教学质量分析会
第十二周
集体备课
第十四周
校级公开课
第十六周
第十八周
交流总结
第二十周
期末考试
第二十二周
考核
2024初中政史地组工作计划精选5
一、总的设想和目标:
根据学校的教育振兴规划和教学工作计划，本学期初中部政史地教研组的目标是以课堂教学研究和校本教研为重点，推进课程改革和新课程的实施研究，实施素质教育，营造良好的教科研氛围。重点关注初中政史地学科的教学常规建设，确保洋思经验和杜郎口经验教学模式的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，提高政史地学科的教育教学水平。
二、教学教改、研究课题
1、探索和实验高效课堂教学模式，尝试在思想品德、历史、地理课教学中推广"预习-展示-反馈"的杜郎口课堂教学模式和"先学后教，当堂训练"的洋思课堂教学模式。
2、研究如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。
三、本学期主要工作重点:
1、做好八年级地理结业和九年级毕业班复习工作。加强八年级地理学科的教学，搞好结业复习，确保学生顺利结业。毕业班教师要重视九年级政治、历史学科的复习工作，培养学生良好的学习习惯。
2、加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，提高学生的学习本领。重点关注转化后进生的思想工作，培养学生的学习兴趣，提高教学的实效性。
3、聚焦课堂教学，推进教学改革，营造浓厚的文化氛围。本学期以学习并尝试"洋思"、"杜郎口"课堂教学模式为主旨，通过观摩课、公开课等形式，交流学习经验，提高教师的教学水平，积极开展教研教改工作。同时，协助班主任培养学生良好的学习习惯。
四、具体活动安排:
第一周：参加全体教师会，学习学校工作计划，领取教师分工表、课程表、时光表、备课用品。
第二周：制定学科个人工作计划，讨论、修改和补充教研组工作计划。
第三周：九年级政、史教师参加学校中考第一次研讨会，学习"杜郎口"经验，研究"预习-展示-反馈"方案，观看"杜郎口"课堂教学视频。
第四周：启动每周"有效课堂之我见"业务论坛，听、评孙标教师八年级政治公开课。
第五周：学习洋思中学"先学后教，当堂训练"的课堂教学模式，观看洋思中学课堂教学视频，结合规划教改方案。
第六周：听、评张x教师七年级地理公开课。
第七周：九年级政、史教师参加模考分析会，探讨"如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性"。
第八周：听、评刘x教师九年级历史公开课。
第九周：九年级第二次模考。
第十周：庆祝五一国际劳动节，举办"如何缓解青春期学生焦虑心理"知识讲座，探讨"杜郎口"课堂教学模式。
第十一周：教案评比，期中考试，九年级政、史教师参加模考分析会。
第十二周：七、八年级政史地期中成绩分析会，政史地学科学生小论文评选。
第十三周：听、评于晓玲教师八年级地理公开课。
第十四周：九年级第三次模考，观看洋思中学课堂教学视频。
第十五周：迎接八年级地理毕业学业考试，探讨"杜郎口"课堂教学模式。
第十六周：九年级政、史教师参加模考分析会，配合学校做好中考工作。
第十七周：配合学校做好中考工作，七、八年级政史地教师制定期末复习计划。
第十八周：期末总复习，七、八年级政史地教师。
第十九周：七八年级期末考试，七、八年级政史地教师。
第二十周：期末考试质量分析，学期工作总结，七、八年级政史地教师。
2024初中政史地组工作计划精选6
一、基本情况
本教研组共有17名教师，其中政治教师6人，历史教师6人，地理教师5人。除了4位年轻教师之外，其他成员都是中学一级或高级教师，具备胜任本职工作的基本能力。
二、指导思想
本教研组以学校本学期工作重点为指导，结合学校的课堂改革方案，旨在提高教师素质和政史地教学质量，通过研修促进教学改革，注重能力培养，落实素质教育，全面提高教学质量。
三、工作目标
1.加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，注重教研活动的实效。
2.增进资源共享，深入课题研究，促进教师共同成长，提升教研活动的质量。
3.瞄准中考目标，制定复习策略，探索减负增效的途径，确保中考质量的提升。
四、具体措施
1.坚持仰望星空。教师要学习教育教学理论，更新教师观和学生观，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于2024初中政史地组工作计划精选文档，欢迎各位阅读和借鉴。
2024初中政史地组工作计划精选1
本学期，我组在学校各部门具体领导和安排下，在政史地全体学科老师的通力配合、勤奋努力下，顺利地完成了本学期的教育教研工作。现就本学期我组的主要工作完成情况做如下简单总结：
首先，我们认真制定了教学教研计划。在学校的统一目标部署下，全组老师认真、详尽地制定了个人教学教育工作计划和组教研活动计划，确保本学期的工作有条不紊地进行。我们在教育、教研、公开课、师徒结对、备课等方面取得了顺利开展的成果。
其次，我们开展了师徒结对活动。本学期，本科组年轻教师主动拜师求教，并得到了学校的安排支持。这一做法为新教师提供了很好的学习和成长的环境和机会。徐小娟和潘代荣师徒结对制定了具体的结拜指导计划，明确了本学期要达到的目标，营造了和谐、融洽的氛围。
此外，我们将科组工作落实到实际情况中。本学期，组内同学科不同年级积极交流备课情况，开展集体测试，统一复习资料和教学内容及教学进度等工作。我们还积极参与组内教学观摩交流，并积极参加区、学校组织的课堂教学评比和研评课活动。同时，我们认真努力完成了学校分配的各项任务。特别值得一提的是，沈国淮和高方来老师以讲座的形式开展了七年级的《中小学人文和科学素养》的教学，取得了良好的效果。
最后，全组老师积极参与了教师的继续教育和班主任的专业培训。我们通过远程教育等形式不断提升自己的教育教学水平。
本学期的科组工作中难免有一些失误和不足，但我们依然需要继续努力，争取在来年更进一步。
2024初中政史地组工作计划精选2
一、指导思想：
本教研组紧紧围绕学校的办学理念“以学生发展为本”，旨在引导广大学生关注国际国内时事，激发他们的爱国主义热情，并提高学生对思想政治课、地理、历史、心理课的学习兴趣，以全面推进素质教育。
二、工作目标：
1．课堂改革实验：通过抓好课堂改革和名师培养，开创政史地生教研工作的新局面。
2．教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师在新课改背景下的教育教学提供一个科研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平得到明显的转变和提升。
3．教学质量提升：着力提高政治、历史、地理和生物学科的成绩。
4．队伍建设：加强政治和业务学习，提高全体教师的素质；转变工作作风，增强服务意识；提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。
三、工作思路：
本教研组以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主线，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是做好教学常规工作；三是进一步提高本教研组教师的科研意识，将教学从经验走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开展一些有级别的公开课；五是充分利用现代信息技术，推动政治、历史、地理和生物课堂教学的信息化。
四、主要工作及措施：
（一）落实教学常规，深化教学改革
组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）、“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。确保“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。组员之间可相互随堂听课，认真开展听评课活动，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课内容。
课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体设备，提高个人和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，努力使每一位教师都得到发展。
改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，展示学科实力，体现学科特点。开展教学中如何转变学生学习方式的研究，探讨提高课堂教学效果的方法。根据教学实践，撰写教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。
（二）切实进行课题研究，注重运用
加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导和基础。政史地生教师要积极参与教科研活动，将感性认识提升为理性认识，并将一定的理论知识应用于教改实践中进行分析，提高自身素质，提升教学质量。在课题研究和教改实践中，要面向实际，站在前沿，注重应用，加强合作，及时将科学正确的研究成果转化为教学理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。
（三）结合本校学生实际情况，根据学生减负要求，做好以下工作
1、作业规范：明确作业规范，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能占用主课时间。
2、用书规范：指导学生做好课堂笔记，教育学生爱护课本。
（四）具体措施
1、认真而及时地组织教研活动，进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。集体备课必须体现集体智慧，不能流于形式。
2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求教研组成员定期和不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开展1次公开课。组内推荐一节全校公开课。听课后及时反思、总结，获取宝贵经验，避免走弯路。要求被听课教师准备好教案，课后及时组织教师进行评课，指出课堂教学的亮点和不足之处，坦诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中改变以往的“填鸭式教学”方式，渗透素质教育的思想——教师是主导，学生是主体。积极探索并充分利用“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。
4、按照新课改要求，推动政治、历史、地理和生物课堂教学改革，逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合课改的教学方法。
5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，注重课堂教学，提高教学效果，督促检查学生的知识掌握情况，及时发现学生和教师在学习和教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，为升学考试打下基础，争取取得令人满意的成绩。
6、做好新教师的带教工作，帮助他们更快适应、更快提高。
7、发挥政治、历史、地理和其他学科的各自特长，进行学科整合和资源整合，实现组内互助，提升本教研组的实力，发挥更大的教育教学力量。
8、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师进一步落实教学常规。要求每位教师认真备好每一堂课，认真批阅学生的每一次练习。课堂教学严格按照“少教多学，小组合作”的模式进行，不能省略预习、活动交流和课堂练习等环节。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中要有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。运用多种课堂智慧调动学生的学习积极性，避免教学过程教条化、死板化和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
五、教研活动具体安排：
2024初中政史地组工作计划精选3
一、指导思想
