以下这些是小编精心整理的保持正确的姿势安全教案精选8篇，仅供参考使用，希望能够帮助到大家。
保持正确的姿势安全教案1
引言：
坐姿端正是幼儿园礼仪教育的重要内容之一。养成正确的坐姿姿势不仅有利于孩子身体发育，还有助于孩子维持注意力集中，提高学习效率。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学重点与难点、教学总结等六个方面进行详细阐述，帮助幼儿园教师制定一份优秀的中班礼仪教育教案。
一、教学目标
1.了解正确的坐姿姿势，并能正确地坐姿。
2.养成良好的坐姿习惯，避免久坐不正的坏习惯。
3.提高孩子集中注意力的能力，提高学习效率。
二、教学内容
1.正确的坐姿姿势：双脚平放在地上，背部挺直，肩部放松，头部中正。
2.久坐不正的危害：脊椎变形，影响身体健康；容易疲劳，注意力难以集中。
3.坐姿习惯的养成：多站起来活动，避免长时间久坐；坐姿时注意调整肢体姿势，保持合适的距离和角度。
三、教学方法
1.情境式教学：通过模拟日常生活中的坐姿场景，让孩子亲身体验正确的坐姿姿势。
2.示范教学：老师通过自身的示范，帮助孩子更好地理解正确的坐姿姿势。
3.互动式教学：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。
四、教学步骤
1.活动准备：和孩子们打招呼，让他们放松身体。
2.引入新知：通过图片、视频等多种形式，让孩子们了解正确的坐姿姿势和久坐不正的危害。
3.示范演示：老师通过自身的示范，帮助孩子们更好地理解正确坐姿的姿势。
4.情境模拟：通过模拟课堂、家庭、公共场所等日常生活中的坐姿场景，让孩子们亲身体验正确的坐姿姿势。
5.互动合作：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。
6.总结回顾：与孩子们一起总结今天的学习内容，并强调养成良好的坐姿习惯的重要性。
五、教学重点与难点
1.教学重点：让孩子们了解正确的坐姿姿势，养成良好的坐姿习惯。
2.教学难点：如何让孩子们理解正确的坐姿姿势，避免久坐不正的坏习惯，需要教师通过多种教学方法进行讲解，并通过互动合作让孩子们体验到正确坐姿的舒适和自然。
六、教学总结
通过本次中班礼仪教育教案-《坐姿端正》-帮助孩子养成正确的坐姿姿势的教学，孩子们能够了解正确的坐姿姿势，并养成良好的坐姿习惯，从而避免久坐不正的坏习惯。教师需要通过多种教学方法，让孩子们亲身体验到正确坐姿的舒适和自然，提高其集中注意力的能力，从而提高学习效率。
保持正确的姿势安全教案2
【活动目标】
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动准备】
视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、听故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、看动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？
（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》
游戏准备：儿歌山上有个木头人，不许说话不许动
游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿
游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：木头人，幼儿站立；教师念：不许动，幼儿坐回位置。
四、活动延伸
（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典：
勿践阈勿破倚?勿箕踞?勿摇髀
（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
保持正确的姿势安全教案3
一、教学目标
1.让幼儿了解正确的姿势对身体的重要性。
2.培养幼儿养成良好的姿势习惯。
3.引导幼儿积极参与到教学活动中，培养他们的合作意识。
二、教学重点和难点
重点：让幼儿掌握正确的姿势，明确正确的姿势对身体的重要性。
难点：如何有效地引导幼儿养成良好的姿势习惯，将正确的姿势融入到日常生活中。
三、教学过程
1.热身活动：教师带领幼儿做身体拉伸运动，活动关节，准备进入教学环节。
2.导入新课：教师通过讲述一个小故事，引入正确的姿势对身体的重要性。故事可以是关于一个小孩子因为姿势不正确导致身体出现问题的故事，通过故事引发幼儿的思考和共鸣。
3.讲解和示范：教师对正确的姿势进行讲解和示范，包括坐姿、站姿、看书、写字等日常生活中的常见姿势。强调身体保持直立的姿势，双脚平放在地上，背部挺直等要点。教师可邀请幼儿进行示范，让他们更直观地了解正确的姿势。
4.游戏互动：设计一些小游戏，如“木头人”等，让幼儿在游戏中感受正确的姿势，培养他们的合作意识和团队精神。
5.总结和回顾：教师对本节课的内容进行总结和回顾，强调正确的姿势对身体的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中保持正确的姿势。
四、教学方法和手段
1.讲解示范法：教师对正确的姿势进行讲解和示范，使幼儿明确正确的姿势要点。
2.游戏法：通过游戏让幼儿在实践中感受正确的姿势，增强他们的学习兴趣和参与度。
3.小组合作法：鼓励幼儿分组合作，互相监督和纠正姿势，培养他们的合作意识和团队协作能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：教师指导幼儿进行正确的姿势练习，如坐姿、站姿等，及时纠正幼儿的错误姿势。
2.作业：布置一些简单的日常姿势练习作业，如在家中看书、写字时保持正确的姿势，鼓励家长与幼儿一起参与练习。
3.评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，对他们的姿势习惯进行评价。对于表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对于需要改进的幼儿给予指导和鼓励。
六、辅助教学资源与工具
1.图片：准备一些关于正确姿势的图片，方便幼儿理解和学习。
2.教具：教师可以准备一些小道具，如小木偶、小标语等，用于增强教学趣味性。
保持正确的姿势安全教案4
教学目的
使幼儿了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养幼儿正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。
教学准备：白板读写姿势挂图多媒体课件
教学过程：
一、板书课题：
正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）
二、交给幼儿正确的立、形、坐、卧姿势。
1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。
2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。
3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。
三、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
四、教给幼儿正确的读写姿势。
五、教读课文，记熟“三个一”：
眼离书本一尺，
身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
保持正确的姿势安全教案5
教学目标：
知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。
教学过程
一、讲故事导入
同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗?
二、听故事明理
原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清楚了。这不，今天他就在为这事哭呢!
同学们，你们想像明明那样吗?{不想}
是呀，眼睛对我们每个人都非常重要，我们要爱护我们的眼睛。
老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。(出示活动课题)
三、演示导行
(1)出示读书姿势挂图
请同学们看挂图。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边指点挂图)
以下这些是小编精心整理的保持正确的姿势安全教案精选8篇，仅供参考使用，希望能够帮助到大家。
保持正确的姿势安全教案1
引言：
坐姿端正是幼儿园礼仪教育的重要内容之一。养成正确的坐姿姿势不仅有利于孩子身体发育，还有助于孩子维持注意力集中，提高学习效率。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学重点与难点、教学总结等六个方面进行详细阐述，帮助幼儿园教师制定一份优秀的中班礼仪教育教案。
一、教学目标
1.了解正确的坐姿姿势，并能正确地坐姿。
2.养成良好的坐姿习惯，避免久坐不正的坏习惯。
3.提高孩子集中注意力的能力，提高学习效率。
二、教学内容
1.正确的坐姿姿势：双脚平放在地上，背部挺直，肩部放松，头部中正。
2.久坐不正的危害：脊椎变形，影响身体健康；容易疲劳，注意力难以集中。
3.坐姿习惯的养成：多站起来活动，避免长时间久坐；坐姿时注意调整肢体姿势，保持合适的距离和角度。
三、教学方法
1.情境式教学：通过模拟日常生活中的坐姿场景，让孩子亲身体验正确的坐姿姿势。
2.示范教学：老师通过自身的示范，帮助孩子更好地理解正确的坐姿姿势。
3.互动式教学：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。
四、教学步骤
1.活动准备：和孩子们打招呼，让他们放松身体。
2.引入新知：通过图片、视频等多种形式，让孩子们了解正确的坐姿姿势和久坐不正的危害。
3.示范演示：老师通过自身的示范，帮助孩子们更好地理解正确坐姿的姿势。
4.情境模拟：通过模拟课堂、家庭、公共场所等日常生活中的坐姿场景，让孩子们亲身体验正确的坐姿姿势。
5.互动合作：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。
6.总结回顾：与孩子们一起总结今天的学习内容，并强调养成良好的坐姿习惯的重要性。
五、教学重点与难点
1.教学重点：让孩子们了解正确的坐姿姿势，养成良好的坐姿习惯。
2.教学难点：如何让孩子们理解正确的坐姿姿势，避免久坐不正的坏习惯，需要教师通过多种教学方法进行讲解，并通过互动合作让孩子们体验到正确坐姿的舒适和自然。
六、教学总结
通过本次中班礼仪教育教案-《坐姿端正》-帮助孩子养成正确的坐姿姿势的教学，孩子们能够了解正确的坐姿姿势，并养成良好的坐姿习惯，从而避免久坐不正的坏习惯。教师需要通过多种教学方法，让孩子们亲身体验到正确坐姿的舒适和自然，提高其集中注意力的能力，从而提高学习效率。
保持正确的姿势安全教案2
【活动目标】
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动准备】
视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、听故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
