今天小编为大家整理了有关于高中新学期教学工作计划，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
高一学生经过第一学期的适应，对班主任的管理方式和学校的规章制度已经有了基本了解，同学们之间也融洽相处。即使有新生调入班级，也能很容易地融入进来。下一步的任务是给学生们设立新的目标，让他们在管理规范的环境中自律、找准定位，并看到希望。对于基础较差的学生，帮助他们建立信心、找到希望感受到成功至关重要。因此，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供展示才华、增长自信的机会。
首先，要进一步加强养成教育。我认为教书先育人是教学的准则。观察发现，高一学生普遍存在做事不规范的问题，要么自我为中心不欣赏同学，要么懒散应付学习缺乏目标认真度不够。养成教育在这届学生身上尤为欠缺，但习惯已经定型，几乎每个人都有问题。因此，养成教育需要有计划、分步骤进行，不能一蹴而就。重点放在抓常规教育，包括迟到、穿校服、仪容仪表、室内外卫生、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面。学习成绩的好坏不仅取决于智慧，非智力因素也占很大比重。对于学习成绩不好的学生来说，基础差只是表面现象，更深层次的问题是缺乏进取心和好习惯。因此，养成良好习惯需要从日常生活和养成教育入手，再逐渐引导学生将能力迁移到学习上。
其次，要构建良好的班级精神面貌。班级需要凝聚力，需要积极向上的班风和良好的班级文化。班主任可以倡导同学们养成良好习惯，如快乐学习、热爱生活。可以组织跑步锻炼活动，鼓励同学们一起唱歌，振奋精神。这些方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时，要强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
第三，要进一步做好信心教育。因材施教，才能挖掘学生的潜力。学生基础差和习惯不好是现实，但不能改变。对于这样的学生，信心是最大的问题。因此，教育必须唤醒学生的信心。班训“得意、失意、永不在意!进步、退步、永不止步!”要每位同学牢记在心。我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，包括励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。通过不断刺激学生，使他们自我惊醒、自我监督、自我竞争。积小步，一年一大步。学生在日积月累中增强自信，积极进取，不断超越。
最后，要用激情理想鼓励学生。十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班级里成绩差的学生也很积极学习，因为我给予每个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，不要强迫学生在该玩的时候学习。在调理好学习节奏的前提下，用热情鼓舞学生，使整个班级齐心向上。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中是最紧迫的任务。这一阶段的顺利完成，将直接决定学生今后两年良好状态地学习。因此，在下学期，我将竭尽全力帮助学生跟上步伐，打好基础。
20xx年，某某中学在某某乡展现了新的精神风貌。本学期，教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为准则，以完善常规教学为要求，致力于培养全面发展的学生，提升学校内涵建设水平。我们的目标是办一所规范且有特色的学校，培养全面发展且有特长的学生，培养精湛且有风格的教师。教务处将发挥指导、服务、督查、创新的作用，加强教学工作的过程管理。
我们将重点关注初一的基础教育，初二的提升教育，初三的冲刺教育。利用某某乡的地理优势，努力打造大方县素质教育的新阵地，使某某中学成为全县农村义务教育的窗口学校。
我们的工作目标是实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。具体来说，我们要实施科学、民主、符合实际的教学管理常规，提高教学效率；培养高素质的教师队伍，促进教师专业发展；让学生自主成长，实现全面发展。
为了达到这些目标，我们将采取以下措施：
1.强化规范管理，提高教学效率。我们将严格执行新课程计划，保证全面开展课程，并杜绝不良现象的发生。同时，加强教研组管理，定期开展教研活动，改进教学质量。
2.树立服务意识，加强交流合作。我们将加强师资队伍建设，提供广阔的发展平台；继续开展教师培训，提高教师业务素质；组织教师参加基本功大赛和优质课评比，鼓励教师创新教学。
3.加强毕业班的教学管理，做好中考的研究工作。我们将跟踪毕业班的教学情况，调整教学策略；研究中考的命题特点和趋势，并制定复习策略和措施。
4.加强实验室、图书阅览室、打印室等各科室的管理，满足教学需求。
5.严格执行考试管理规定，做好考试前的准备工作，并加强质量分析，提出改进措施。
通过这些措施，我们将努力提高教学质量，培养优秀学生，打造一所优质的学校。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，某某中学将成为某某乡的骄傲。
高效课堂，是指在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。我们要更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，构建高效课堂、和谐课堂。教务处在这个过程中，要发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升教学质量，提高育人水平做出不懈努力。
我们的工作目标有四个方面。首先，我们要积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。其次，我们要精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。第三，我们要倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。最后，我们要积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
为了实现这些目标，我们要采取一些工作措施。首先，我们要强化过程管理，提高服务质量。在课程管理方面，我们要规范办学行为，严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。同时，我们要加强教研组、备课组管理，强化责任意识，指导编写高质量的教学案，充实学科资源库。我们还要做好学籍管理及学生成长记录袋的管理，搞好高一新生学籍注册工作，及时上传上报相关表册或数据，规范学籍管理制度。另外，我们要加强印刷管理，控制印刷数量，保证印刷质量。我们还要认真组织好模块测试、学业水平考试，严格管理考试期间，做好考试前的准备工作。最后，我们要加强资源库的建设与管理，及时收集和整理各年级各备课组的试题、学案、教案、课件，充实资源库，实现资源共享。
其次，我们要狠抓教学常规，提高教学效益。我们要加强和优化教学过程管理，根据新课程改革和素质教育的要求，精细化管理教学过程的各个环节。我们要抓好“教学规范月”活动，组织教师做好学期计划，加强教学常规的检查，形成规范教学行为的良好氛围。我们还要做好自备，重视教材的分析和挖掘，严禁无教案上课。同时，我们要加强集备的深度，研究课堂上如何组织学生学习。我们要精细上课，灵活运用方法，打造高效课堂。作业布置与批改也需要落实到位，做到精选、精讲、精练、精批。我们还要构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。
第三，我们要搭建发展平台，提高师资水平。高素质的教师群体是高质量学校教育的关键。我们要抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人。我们要开展青年教师课堂达标活动，组织他们上公开课，进行集体评议。我们还要开展推门听课活动，让每位老师都有机会走进其他老师的课堂，借鉴优秀教学方法。我们要加强与兄弟学校之间的校际交流，共同提高教学水平和课改能力。
最后，我们要强化创新意识，深化素质教育。我们要加强俄语教学班的管理研究，积极探索建设和管理方法。我们要加强研究性学习课程的建设和管理，规范课题研究的指导和评价。我们还要加强校本课程建设和选修课的开展，推进校本课程和选修课程的管理。同时，我们要树立创新服务意识，加强交流合作。我们要加强与外校的信息交流，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料。我们要认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
教务处将按照上级教育行政部门的要求，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高学校的管理水平和教学质量而努力奋斗。
一、指导思想：
以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准则，更新教学理念，改变教学方式，努力构建高效和谐的课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升学校的教学质量，加快高中的健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力使我校在高考中稳中有进，进入一本及名校;高一高二优秀学生的培养工作，努力培养一批在全市统考前百强的优秀学生。
2、加强教学教研，特别是推动集体备课制度的实施;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中得到实质性发展;利用赛课活动，加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
(一)规范常规教学，加强督导检查
1.规范查课落实;规范检查制度的透明度;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。
2.规范教师集体备课的实施，确保集体备课不走形式，教务处主管领导要与学校领导一起深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后作业，听课必须评课。每周固定三节备课组的集体备课活动，确保按时举行，每次集备活动应有中心发言人，共同讨论、修改和完善教学案。并做好活动的记录工作，及时上报相关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探索有效的洋思教学方法，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，节省学生的时间。
4、作业布置与批改要及时落实，训练内容要适量。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，要在高考前的一百天内落实“四精”和“四必”。
5、高一高二要重点关注语文、数学和外语学科的规范检查和抽查，同时规范特长课的上课管理，教务处要及时查课，学生要建立上课点名制度。
教务处将定期检查上述教学常规的落实情况，并将检查结果通报。特别要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(二)强化过程管理，提高教学质量
1、加强教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。加强调研，随堂听课，及时发现问题并解决。备课组长要根据学生实际情况，抓好集体备课环节，指导编写高质量的教学案，根据大纲、考纲精选习题。
2、加强考试管理
认真组织高三模拟考试，并尽可能多地与外校联考。组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提高高三学生的成绩。抓好高一高二的月考和中段考试，做好考试前的准备工作，如编排考场布置，编印监考表，确保每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出改进措施，将质量分析落实到实际操作中。
3、建立高考备考领导小组
重视高三的重要性，今年要建立高考备考小组，突出高三的重要性。主要任务包括科学分配各班的高考指标，制定有效措施，提升优生培优补差工作，领导包班、包学生，教师分包学生，注重高三后期的教学指导。
(三)搭建发展平台，提高师资水平
青年教师的快速成长是学校发展的关键。本学期教务处将继续搭建发展平台，以赛课活动为主，采取师徒结对的方式，提高教师的业务理论素质，努力构建一支高素质的教师队伍。具体工作包括：
1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组的活动时间进行评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、学情，指导备课，上课结束后进行集体评议，对教案、学案进行修改，上交教务处备案。
2、开展听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。每周至少听课2节，取长补短，提高自身水平。听课必须评课，每节课必须提出3条以上的改进建议，鼓励教师写听课随笔。
3、认真组织我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有潜力的教师提供展示、锻炼和提高的机会，促进全体教师的教学基本功和专业水平的提高，进一步推动我校教师的积极性。
4、着手建立高中各学科试题题库，鼓励教师研究高考试题，要求每学期设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前可以猜题押题，对与当年高考试题类似或基本一致的试题给予奖励。
本学期，教务处将按照校委会的要求，在学校领导的指导下，扎实地做好各项教学管理和服务工作，为提高学校的管理水平和教学质量而努力。
本学期我们的重点工作是全面提升教学质量。为了实现这个目标，我们将继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手。我们将更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。此外，我们还将加强教学常规管理，提高校本教研质量，以进一步提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我们学校的教学质量再上新台阶。
本学期的工作内容及主要举措如下：
一、召开教学联席会议，加强考练管理。教务处将定期召开教学联席会议，研究高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利开展。同时，我们将加强教学常规管理，包括月考、周测、晨练等方面的考练体系管理。
二、规范开设校本课程，助力生涯教育。我们将规范开设校本课程，为学生的职业生涯规划创造条件。在课程开设后，我们将加强校本课程研究和教学常规管理，并在学期末进行课程成果展示。
三、推进走班制教学，探索走班制教学评价办法。我们将对教师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的基本要求。同时，我们将运用数字校园评价系统，加强对学生教学管理，并探索走班制背景下导学案编制的科学方法。
四、巩固课改成果，强化课堂教学改革。我们将继续进行优秀导学案评比活动，锻炼教师导学案编写能力，并举办优秀导学案展览活动。同时，我们将坚持对课改模式使用情况的监督、检查和表彰，推动课改工作的深入开展。
五、加强教师培养，提高教师业务水平。我们将对新教师进行培训，帮助他们尽快成长，并组织过关考试，检验教师对考试的研究程度。此外，我们还将组织高三年级新考纲研究答辩会，推进高中教师的高考备考工作。
六、落实教学常规管理，促进教学效果。我们将继续加强集体备课检查，规范学分工作，坚持课堂常规和考试常规，完善教学资源建库建设，并举办教学竞赛，激励教师的教学热情。
七、做好教学辅助工作，保障教学顺利开展。我们将及时做好教材预订和发放工作，统计教师绩效工资和加班津贴，加强考勤制度管理，做好实验室和图书馆的管理工作。
通过以上的工作内容和举措，我们相信可以全面提升教学质量，让我们学校的教学水平再上新的台阶。
学校在本学期的学生工作中，要紧紧围绕学校的中心工作展开，重点关注大学生的思想政治教育和文明修身系列教育，全面深化学生管理体制，创新管理模式，提高学生工作队伍的素质和能力，提高学生工作的水平。
首先，学校要深化四级管理体制，加强学生管理水平。通过四级管理，即班级、系部、学院和学校级别的管理，以系部为中心，重点关注学生的思想政治教育，以“四要、两防、一倡导”为重点内容，做好学生的管理工作。同时，要加强安全教育，严禁校园暴力，确保学生的安全稳定。
其次，学校要强化预警机制，落实预警制度。通过预警，加强学风建设、纪律意识和心理健康工作，提高学生管理的预见性和科学性。同时，要继续关注学生管理中的热点问题，坚决维护学生的利益。
第三，学校要做好新生入学系列教育。重视新生的思想教育，将新生军事训练与学生管理规章制度教育相结合，加强新生的入学教育，继续进行正确恋爱观教育，提高新生的教育质量。
第四，学校要加强学生工作队伍建设，深化制度改革。开展辅导员职业技能大赛，提高辅导员的服务意识和管理质量，开展辅导员教育和培训，加强与学生和家长的沟通。
除了重点工作外，学校还要继续加强大学生思想政治教育，提高教育的吸引力和感染力。通过加强思政教育阵地和教育载体的建设，培养学生的道德修养和文明素质。
同时，学校要坚持教育、管理和服务并重，做好各项常规工作。加强学风建设，营造良好的学习氛围，推进评优表彰工作，树立学风建设的典型，完善学生管理规章制度，规范管理。
此外，学校还要加强安全教育管理，做好学生管理的安全稳定工作。树立教育在先、预防第一、管理提前的思想，开展安全教育宣传，加强学生遵纪守法教育，反对校园暴力。
最后，学校要做好其他工作，如加强网络学习，关注学生资助网和学生在线联盟，做好参军入伍学生的工作，完成评优、资助、表奖等工作。
通过以上的工作，学校将提高学生工作的水平和质量，为学生提供良好的学习环境和全面的发展机会。
一、工作宗旨
本学期，我们学校教务处以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。我们将加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平，全面提高学生素质，保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为学校内涵发展提供保障。
今天小编为大家整理了有关于高中新学期教学工作计划，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
高一学生经过第一学期的适应，对班主任的管理方式和学校的规章制度已经有了基本了解，同学们之间也融洽相处。即使有新生调入班级，也能很容易地融入进来。下一步的任务是给学生们设立新的目标，让他们在管理规范的环境中自律、找准定位，并看到希望。对于基础较差的学生，帮助他们建立信心、找到希望感受到成功至关重要。因此，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供展示才华、增长自信的机会。
首先，要进一步加强养成教育。我认为教书先育人是教学的准则。观察发现，高一学生普遍存在做事不规范的问题，要么自我为中心不欣赏同学，要么懒散应付学习缺乏目标认真度不够。养成教育在这届学生身上尤为欠缺，但习惯已经定型，几乎每个人都有问题。因此，养成教育需要有计划、分步骤进行，不能一蹴而就。重点放在抓常规教育，包括迟到、穿校服、仪容仪表、室内外卫生、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面。学习成绩的好坏不仅取决于智慧，非智力因素也占很大比重。对于学习成绩不好的学生来说，基础差只是表面现象，更深层次的问题是缺乏进取心和好习惯。因此，养成良好习惯需要从日常生活和养成教育入手，再逐渐引导学生将能力迁移到学习上。
其次，要构建良好的班级精神面貌。班级需要凝聚力，需要积极向上的班风和良好的班级文化。班主任可以倡导同学们养成良好习惯，如快乐学习、热爱生活。可以组织跑步锻炼活动，鼓励同学们一起唱歌，振奋精神。这些方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时，要强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
第三，要进一步做好信心教育。因材施教，才能挖掘学生的潜力。学生基础差和习惯不好是现实，但不能改变。对于这样的学生，信心是最大的问题。因此，教育必须唤醒学生的信心。班训“得意、失意、永不在意!进步、退步、永不止步!”要每位同学牢记在心。我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，包括励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。通过不断刺激学生，使他们自我惊醒、自我监督、自我竞争。积小步，一年一大步。学生在日积月累中增强自信，积极进取，不断超越。
最后，要用激情理想鼓励学生。十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班级里成绩差的学生也很积极学习，因为我给予每个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，不要强迫学生在该玩的时候学习。在调理好学习节奏的前提下，用热情鼓舞学生，使整个班级齐心向上。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中是最紧迫的任务。这一阶段的顺利完成，将直接决定学生今后两年良好状态地学习。因此，在下学期，我将竭尽全力帮助学生跟上步伐，打好基础。
20xx年，某某中学在某某乡展现了新的精神风貌。本学期，教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为准则，以完善常规教学为要求，致力于培养全面发展的学生，提升学校内涵建设水平。我们的目标是办一所规范且有特色的学校，培养全面发展且有特长的学生，培养精湛且有风格的教师。教务处将发挥指导、服务、督查、创新的作用，加强教学工作的过程管理。
我们将重点关注初一的基础教育，初二的提升教育，初三的冲刺教育。利用某某乡的地理优势，努力打造大方县素质教育的新阵地，使某某中学成为全县农村义务教育的窗口学校。
我们的工作目标是实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。具体来说，我们要实施科学、民主、符合实际的教学管理常规，提高教学效率；培养高素质的教师队伍，促进教师专业发展；让学生自主成长，实现全面发展。
为了达到这些目标，我们将采取以下措施：
1.强化规范管理，提高教学效率。我们将严格执行新课程计划，保证全面开展课程，并杜绝不良现象的发生。同时，加强教研组管理，定期开展教研活动，改进教学质量。
2.树立服务意识，加强交流合作。我们将加强师资队伍建设，提供广阔的发展平台；继续开展教师培训，提高教师业务素质；组织教师参加基本功大赛和优质课评比，鼓励教师创新教学。
3.加强毕业班的教学管理，做好中考的研究工作。我们将跟踪毕业班的教学情况，调整教学策略；研究中考的命题特点和趋势，并制定复习策略和措施。
4.加强实验室、图书阅览室、打印室等各科室的管理，满足教学需求。
5.严格执行考试管理规定，做好考试前的准备工作，并加强质量分析，提出改进措施。
通过这些措施，我们将努力提高教学质量，培养优秀学生，打造一所优质的学校。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，某某中学将成为某某乡的骄傲。
高效课堂，是指在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。我们要更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，构建高效课堂、和谐课堂。教务处在这个过程中，要发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升教学质量，提高育人水平做出不懈努力。
我们的工作目标有四个方面。首先，我们要积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。其次，我们要精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。第三，我们要倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。最后，我们要积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
为了实现这些目标，我们要采取一些工作措施。首先，我们要强化过程管理，提高服务质量。在课程管理方面，我们要规范办学行为，严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。同时，我们要加强教研组、备课组管理，强化责任意识，指导编写高质量的教学案，充实学科资源库。我们还要做好学籍管理及学生成长记录袋的管理，搞好高一新生学籍注册工作，及时上传上报相关表册或数据，规范学籍管理制度。另外，我们要加强印刷管理，控制印刷数量，保证印刷质量。我们还要认真组织好模块测试、学业水平考试，严格管理考试期间，做好考试前的准备工作。最后，我们要加强资源库的建设与管理，及时收集和整理各年级各备课组的试题、学案、教案、课件，充实资源库，实现资源共享。
其次，我们要狠抓教学常规，提高教学效益。我们要加强和优化教学过程管理，根据新课程改革和素质教育的要求，精细化管理教学过程的各个环节。我们要抓好“教学规范月”活动，组织教师做好学期计划，加强教学常规的检查，形成规范教学行为的良好氛围。我们还要做好自备，重视教材的分析和挖掘，严禁无教案上课。同时，我们要加强集备的深度，研究课堂上如何组织学生学习。我们要精细上课，灵活运用方法，打造高效课堂。作业布置与批改也需要落实到位，做到精选、精讲、精练、精批。我们还要构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。
第三，我们要搭建发展平台，提高师资水平。高素质的教师群体是高质量学校教育的关键。我们要抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人。我们要开展青年教师课堂达标活动，组织他们上公开课，进行集体评议。我们还要开展推门听课活动，让每位老师都有机会走进其他老师的课堂，借鉴优秀教学方法。我们要加强与兄弟学校之间的校际交流，共同提高教学水平和课改能力。
最后，我们要强化创新意识，深化素质教育。我们要加强俄语教学班的管理研究，积极探索建设和管理方法。我们要加强研究性学习课程的建设和管理，规范课题研究的指导和评价。我们还要加强校本课程建设和选修课的开展，推进校本课程和选修课程的管理。同时，我们要树立创新服务意识，加强交流合作。我们要加强与外校的信息交流，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料。我们要认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
教务处将按照上级教育行政部门的要求，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高学校的管理水平和教学质量而努力奋斗。
一、指导思想：
以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准则，更新教学理念，改变教学方式，努力构建高效和谐的课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升学校的教学质量，加快高中的健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力使我校在高考中稳中有进，进入一本及名校;高一高二优秀学生的培养工作，努力培养一批在全市统考前百强的优秀学生。
2、加强教学教研，特别是推动集体备课制度的实施;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中得到实质性发展;利用赛课活动，加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
(一)规范常规教学，加强督导检查
1.规范查课落实;规范检查制度的透明度;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。
2.规范教师集体备课的实施，确保集体备课不走形式，教务处主管领导要与学校领导一起深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后作业，听课必须评课。每周固定三节备课组的集体备课活动，确保按时举行，每次集备活动应有中心发言人，共同讨论、修改和完善教学案。并做好活动的记录工作，及时上报相关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探索有效的洋思教学方法，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，节省学生的时间。
4、作业布置与批改要及时落实，训练内容要适量。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，要在高考前的一百天内落实“四精”和“四必”。
5、高一高二要重点关注语文、数学和外语学科的规范检查和抽查，同时规范特长课的上课管理，教务处要及时查课，学生要建立上课点名制度。
