很多人不知道地震演练疏散演练方案范文11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
四川大地震学校伤亡惨重，这是一个沉重的教训。为了提高地震应急能力，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，并要求学生掌握地震知识，做好自我保护。
一、演练目的
地震应急演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震后的紧急疏散程序和线路。通过这样的演练，我们能够确保在地震来临时，学校的地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动，我们还能培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、在演练前，我们会召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，并分析学校的应急避震环境条件。我们会阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时，我们也会强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
在演练过程中，我们有一些基本要求：
1、在地震来临时，不要惊慌，要听从指挥，服从安排。
2、要保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、要按照规定的线路疏散，不得串线。
四、组织机构
在演练中，我们会组织以下机构：
(1)领导小组
组长：__
副组长：__
成员：各班班主任 __ __
信号员：__
(2)教室室内指导
各班班主任
教室室内指导的职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”，也就是学校内的操场。在操场上，学生需要按照平时上操的队形站好并蹲下。
③、班主任要一直跟队，指导学生按照疏散线路撤离教室，并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
在演练中，我们会有一些工作组负责疏散线路沿线的工作：
教学楼楼梯：
二层转身台： __ __
一层转身台： __ __
南门门口： __
楼房西拐北角：__
楼房东拐北角：__
疏散线路沿线工作组的职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件。
(1)拍照： __
(2)播音员： __
升旗操场： __
工作组的职责是负责学生到达操场后的纪律，确保各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：我们会有一个播音员宣读演练的启动程序，提醒各位领导、老师和同学们，地震应急疏散演练即将开始。大家要做好准备，各就各位。
接着，班主任会重申演练的程序和要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) __老师操作。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。最后一排靠里的4个同学要面向墙角，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，__发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生地震已经过去，现在需要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班的撤离路线如下：
一楼二年组：走东安全门，二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。
一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。
二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。
二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二，四、一，四、二。
在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
楼上楼道西，六、二先走六、一后走。
在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数。
2、请领导小组组长__校长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
地震演练疏散演练方案范文2
一、演练目的
为了贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能。在紧急情况下，能够快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。因此，制定本演练方案。
二、演练原则
本次演练的原则是全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间
每学期我们将开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统
指挥长：
成员：
指挥部将全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组。
(一)行政秘书组
组长：
成员：
该小组负责学校灾情险情的汇总及学校安全工作。他们将检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
(二)避险撤离组
组长：
成员：
该小组主要负责指导紧急避险和紧急撤离。他们将设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师将承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师将共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应随当班学生一起撤离，并注意保护学生。撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。如果没有险情，他们将坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情，他们应立即报告，并视情况改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组展开自救互救。
(三)紧急救援组
组长：
成员：
该小组负责险情和灾情的检查和本校救援。在外援部队到达之前，他们主要负责救援被困的师生，临时处理师生的创伤。外援部队到达后，他们将协助开展救援和医疗工作。
(四)后勤保障组
组长：
成员：
该小组主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，并向紧急救援组提供救援工具和设备。
地震演练疏散演练方案范文3
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：周四上午10：10———10：30
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（10分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
为了加强学生对地震应急避震知识的掌握和应对能力的提升，我们决定进行一次地震应急演练。通过这次演练，我们希望学生能够了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失。
演练将在周四上午10:10至10:30进行，参与对象是全体师生。地点将设置在各班教室和操场上。
演练内容主要包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，确保学生能够迅速找到坚固的避难地点。当主震结束后，再进行疏散，将学生有序地集中到预定的地点，以防止余震的发生。
为了确保演练的顺利进行，我们将采用哨声作为启动信号。连续长哨声将代表发生地震，学生需要立即进行应急避震。而两个长哨声则代表主震结束，学生需要迅速疏散到指定地点（大约2分钟后）。
在演练过程中，我们希望能够在6分钟内完成全部步骤。当地震警报解除时，我们将用钟声作为信号。
演练的具体步骤如下：
首先，我们将进行防震减灾知识教育，时间为10分钟。通过讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识和应急疏散注意事项等内容，帮助学生更好地了解地震的危害和应对方法。
接下来是地震避险，时间为1分钟。当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生需要立即寻找最近的坚固避难地点。
然后是应急疏散，时间为3分钟。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生需要有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生需要蹲下并继续做护头动作。
最后是演练总结，时间为6分钟。当演练总指挥发出“地震结束”的口令后，各班集合学生，由总指挥进行总结。总结结束后，各班主任将学生有序地带回班级，进行演练小结。
通过这次演练，我们相信学生们将能够更好地掌握地震应急避震知识，并提高自身的应对能力。同时，也为学校的地震应急准备工作提供了一次宝贵的实践机会。我们希望通过不断的演练和训练，能够在面对地震等紧急情况时，做到心中有数，应对自如。
地震演练疏散演练方案范文4
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了指导和组织疏散演习，成立了紧急疏散领导小组。
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.在活动前通知各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排
1.在20__年5月13日上午早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由负责老师操作，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以负责老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7.负责老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。
8.校长总结点评本次演习情况。
9.校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )
2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
地震演练疏散演练方案范文5
很多人不知道地震演练疏散演练方案范文11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
地震演练疏散演练方案范文1
四川大地震学校伤亡惨重，这是一个沉重的教训。为了提高地震应急能力，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，并要求学生掌握地震知识，做好自我保护。
一、演练目的
地震应急演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震后的紧急疏散程序和线路。通过这样的演练，我们能够确保在地震来临时，学校的地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动，我们还能培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、在演练前，我们会召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，并分析学校的应急避震环境条件。我们会阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时，我们也会强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
在演练过程中，我们有一些基本要求：
1、在地震来临时，不要惊慌，要听从指挥，服从安排。
2、要保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、要按照规定的线路疏散，不得串线。
四、组织机构
在演练中，我们会组织以下机构：
(1)领导小组
组长：__
副组长：__
成员：各班班主任 __ __
信号员：__
(2)教室室内指导
各班班主任
教室室内指导的职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”，也就是学校内的操场。在操场上，学生需要按照平时上操的队形站好并蹲下。
③、班主任要一直跟队，指导学生按照疏散线路撤离教室，并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
在演练中，我们会有一些工作组负责疏散线路沿线的工作：
教学楼楼梯：
二层转身台： __ __
一层转身台： __ __
南门门口： __
楼房西拐北角：__
楼房东拐北角：__
疏散线路沿线工作组的职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件。
(1)拍照： __
(2)播音员： __
升旗操场： __
工作组的职责是负责学生到达操场后的纪律，确保各班站队位置并蹲下。
