下面这些是小编精心收集整理的幼儿健康课《良好的坐姿》精品5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
幼儿健康课《良好的坐姿》1
一、教学目标：
1.让学生了解良好的坐姿对身体健康的重要性。
2.培养学生正确的坐姿习惯，提高他们的注意力和学习效率。
3.帮助学生通过反思自己的坐姿习惯，认识到改正不良坐姿的重要性。
二、教学准备：
1.图片或实物展示不同的坐姿，如正确坐姿、驼背坐姿等。
2.教具：小板凳或垫子，用于练习正确的坐姿。
3.讲解卡片或幻灯片，用于说明良好坐姿的重要性和正确姿势。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
-呈现一张图片或展示一个实物，引起学生的注意。
-引导学生思考：你们觉得良好的坐姿对身体健康有什么影响？
-让学生分享他们的想法。
2.知识讲解（10分钟）：
-使用讲解卡片或幻灯片，向学生介绍良好的坐姿和不良坐姿的区别。
-强调正确坐姿对身体健康的重要性，如保护脊柱、减少眼睛疲劳等。
-向学生展示正确的坐姿示范，并解释每个身体部位的正确位置。
3.实践练习（15分钟）：
-给学生分发小板凳或垫子，让他们尝试练习正确的坐姿。
-引导学生调整自己的坐姿，确保脊柱挺直、双脚平放在地面上。
-观察学生的坐姿，及时给予肯定和指导。
4.反思与讨论（10分钟）：
-引导学生观察和感受不良坐姿的不适之处，如背部酸痛、眼睛疲劳等。
-让学生反思自己的坐姿习惯，思考是否存在不良坐姿习惯。
-鼓励学生分享自己的反思和认识，以及改正不良坐姿的决心。
5.总结与延伸（5分钟）：
-总结本节课学到的知识，强调良好的坐姿习惯对身体健康的重要性。
-鼓励学生在日常生活中保持良好的坐姿习惯，并与家长分享所学内容。
-提供延伸活动，如设计一张海报或绘制一幅画，展示正确的坐姿。
四、教学评估：
1.观察学生在练习过程中的坐姿调整情况，及时给予指导和反馈。
2.收集学生的反思和讨论内容，评估他们对良好坐姿习惯的认识程度。
五、教后反思：
根据学生的实际情况和反馈，调整教学方法和策略，进一步提高教学效果。同时，与其他教师交流分享教学经验，共同提升教案的质量和教学水平。
幼儿健康课《良好的坐姿》2
活动目标：
1.知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。
2.了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。
3.逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
重点难点养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
活动准备:
1.挂图，幼儿用书
活动过程:
一、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。
1.请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。
2.请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。
二、师幼共同观看挂图，了解正确的姿势和动作。
1.图一：你看见了谁？她在干什么？怎么做？
2.图二：你们看见了谁？她在干什么？怎么做？
3.引导幼儿说一说：你们想想看长期姿势不正确对身体发育有什么害处？
4.小结：看书、写字的正确姿势和动作除了腰背挺直不弯曲以外，还要保持眼睛离书本一尺，胸部离桌子一拳，握笔处离笔尖一寸。
如果长期姿势不正确会影响视力，造成近视，也会影响骨骼发育。
三、结合幼儿用书“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。
四、活动延伸：创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。
活动反思：
通过活动，幼儿了解了我们平时的姿势和动作直接影响我们骨骼的发育生长，知道了正确的动作和姿势对自己的重要性。
但幼儿在平时的生活学习中，不是随时都能记住这一点的，因此，还需要家长和老师及小朋友们互相监督，互相提醒幼儿，保持正确的看书、写字姿势。
幼儿健康课《良好的坐姿》3
活动目标：
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
ppt视频、好习惯宝宝贴画。
活动过程：
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题
（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？
（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
下面这些是小编精心收集整理的幼儿健康课《良好的坐姿》精品5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
幼儿健康课《良好的坐姿》1
一、教学目标：
1.让学生了解良好的坐姿对身体健康的重要性。
2.培养学生正确的坐姿习惯，提高他们的注意力和学习效率。
3.帮助学生通过反思自己的坐姿习惯，认识到改正不良坐姿的重要性。
二、教学准备：
1.图片或实物展示不同的坐姿，如正确坐姿、驼背坐姿等。
2.教具：小板凳或垫子，用于练习正确的坐姿。
3.讲解卡片或幻灯片，用于说明良好坐姿的重要性和正确姿势。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
-呈现一张图片或展示一个实物，引起学生的注意。
-引导学生思考：你们觉得良好的坐姿对身体健康有什么影响？
-让学生分享他们的想法。
2.知识讲解（10分钟）：
-使用讲解卡片或幻灯片，向学生介绍良好的坐姿和不良坐姿的区别。
-强调正确坐姿对身体健康的重要性，如保护脊柱、减少眼睛疲劳等。
-向学生展示正确的坐姿示范，并解释每个身体部位的正确位置。
3.实践练习（15分钟）：
-给学生分发小板凳或垫子，让他们尝试练习正确的坐姿。
-引导学生调整自己的坐姿，确保脊柱挺直、双脚平放在地面上。
-观察学生的坐姿，及时给予肯定和指导。
4.反思与讨论（10分钟）：
-引导学生观察和感受不良坐姿的不适之处，如背部酸痛、眼睛疲劳等。
-让学生反思自己的坐姿习惯，思考是否存在不良坐姿习惯。
-鼓励学生分享自己的反思和认识，以及改正不良坐姿的决心。
5.总结与延伸（5分钟）：
-总结本节课学到的知识，强调良好的坐姿习惯对身体健康的重要性。
-鼓励学生在日常生活中保持良好的坐姿习惯，并与家长分享所学内容。
-提供延伸活动，如设计一张海报或绘制一幅画，展示正确的坐姿。
四、教学评估：
1.观察学生在练习过程中的坐姿调整情况，及时给予指导和反馈。
2.收集学生的反思和讨论内容，评估他们对良好坐姿习惯的认识程度。
五、教后反思：
根据学生的实际情况和反馈，调整教学方法和策略，进一步提高教学效果。同时，与其他教师交流分享教学经验，共同提升教案的质量和教学水平。
幼儿健康课《良好的坐姿》2
活动目标：
1.知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。
2.了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。
