大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于最新幼儿园感恩节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.通过视觉教材，让孩子们能够说出图片中展示的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、展示美德名称的卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，小朋友们！欢迎大家来上美德课，让我们一起用动听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
a.展示卡片时确保每个孩子都能看清楚。
b.按顺序引导孩子们说出图片上展示的美德。
c.如果孩子说错了，不要否定，继续引导，并在适当时给予提示。
教师小结：感恩就是对我们所拥有的一切表示感谢。我们要感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们身体的感官让我们感受这个世界，感谢阳光、空气和水这些生命必需品。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答不充分，给出相关答案)
如果：
-没有空气呼吸，会怎样？
-没有干净的饮用水和清洁用水，会怎样？
-当我们出生的时候，没有人照顾我们，会怎样？
-没有阳光照射在所有成长的生物上，会怎样？
我们是否可以感谢我们所拥有的：
-眼睛可以做什么？
-耳朵可以做什么？
-嘴巴用来做什么？
-鼻子可以做什么？
-手指和手可以做什么？
-腿和脚可以做什么？
-大脑可以做什么？
还有其他什么东西是我们应该感恩的？
通过以上对话问题，我们能够学到新技能：意识到给予我们的所有礼物，并对这些礼物表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈非常勤劳。她不仅照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭。在晚上，她还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎么做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么？
有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的，还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。
到了家里，佑琪把花插在了一个小花瓶里，然后放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写着：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”
一、活动目的
感恩是中华民族的传统美德。我们要培养感恩意识，不仅是回报父母养育之恩，更是责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。大学生更应该明白奉献与索取、施惠与受惠之间的关系，并牢记父母、老师和社会的恩情。在感恩节即将到来之际，心愿社团举办了一场主题为"感恩从心开始，让爱温暖彼此"的活动，给同学们提供了一个表达心愿、维持友谊的机会，让真诚的祝福充满我们的心灵，让更多的人感受到温暖。
二、活动主题
感恩从心开始，让爱温暖彼此。
三、活动时间
__月27日中午12:00-13:00。
四、活动地点
______。
五、活动安排
1.申请场地舞台和所需设备。
2.请求广播站在活动当天中午播放宣传材料和感恩曲目。
3.由院团委社团联合会宣传部负责宣传海报的制作和张贴。
六、活动内容
1.写一段祝福，让感恩铭记心中：在现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动有两种形式：
a.在一侧放置感恩留言条幅，让同学们在条幅上写下自己的名字和祝福。
b.进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福贴在"星语心愿"箱内，工作人员统一贴到感恩墙上。
2.祝福在飞翔：由心愿协会成立"心愿邮递"小组，组织同学们将感恩的话语写在明信片上，注明姓名、寝室号或教学楼号，我们的"心愿邮递员"会将这些祝福送到幸运的同学或老师手中。
3.抽奖环节：在活动中进行抽奖活动，让同学们有机会获得奖品，未中奖的奖券上要写上祝福的话语，让大家都能感受到心愿协会的温暖。
注：活动后的感恩箴言将在宣传栏中展示三天。
每年的感恩节又到了，虽然这个节日起源于西方，但在中国的热度也越来越高。这是因为感恩节的文化与中国传统文化有很多共同之处，而且在东西方文化交流的推动下，越来越多的人开始庆祝感恩节。感恩节是一个愉快的庆祝活动，是家庭团聚的日子，也是重温友情的时刻。在这一天，即使你是一个人，也总是会被邀请到别人家里，与大家一起分享感恩的快乐，这就是感恩节的意义。在幼儿园里，我们应该从小培养孩子的感恩精神，鼓励他们发现身边的感动，培养他们懂得感恩的心，树立孩子感恩、回报和奉献的意识。让孩子从小就知道要感恩父母，感恩所有关心和帮助过自己的人！用一颗感恩的心去面对未来的生活！
活动时间：感恩节当天
活动地点：中一班
活动过程：
1.了解感恩节：老师向孩子们介绍感恩节的由来。
感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。起初，感恩节没有固定的日期，每个州都会临时决定。直到1863年，美国总统林肯宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月的第四个星期四定为“感恩节”。感恩节的假期一般从星期四持续到星期天。
2.唱歌表演《感恩的心》手语：师生们一起欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师教幼儿们几个简单的与爱和心相关的手语动作，然后大家一起模仿并表演歌曲。
3.表达感谢：幼儿们跟随老师的带领，分成三组，每组有一位老师带领，送上自己制作的南瓜饼，分别向领导老师、后勤老师、保洁员和食堂阿姨们表示感谢！
延伸活动：回家后，给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子们帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。
活动主题：感恩你我，真情成长
一、活动主题：
感恩你我，真情成长。我们要吻家人、让爱情住在我家，以及培养感恩的心。
感恩节宣言：
小班：爱自己，爱家人。
中班：爱自己，爱家人，爱同伴。
大班：爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。
二、活动的目的：
在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。现在许多孩子都是独生子女，由于家庭的溺爱，孩子们往往认为照顾别人是理所当然的，但实际上他们只是自讨苦吃。
通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人！用感恩的心面对未来的生活！
三、活动时间：
11月的某一天。
四、地点：幼儿园。
具体安排：
1.在国旗下演讲中，发表“学会感恩”的演讲，正式拉开感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住在我家》。
3.学习“感恩节的起源”。
4.在班级网站上设置“感恩节主题”，每个班级和信息员负责发布相关信息。
孩子们的活动：
1.小、中、大班学习唱《让爱住在我家》。
2.画一张图，表达对父母的感恩之情。
3.进行“小手保护大手”活动，孩子们在父母身上擦护手霜。
4.前往养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。
家长的活动：
1.学唱《让爱住在我家》。
2.参加“爱心传递”活动，填写爱心卡并鼓励宝宝交给老师和家长，或者放在幼儿园的爱情墙和海报上。
一、活动背景：
在我们快速发展的社会中，尊老爱幼一直是我们中华民族的传统美德。为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，我们决定在感恩节即将到来之际，开展一场名为“情系老人”的活动，来关注和照顾我们的老人。
二、活动目的：
1.丰富老人的生活，满足他们的精神需求，并关注他们的健康问题，提高他们的健康意识。
2.提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。
3.通过本次活动，传承尊老爱幼的思想。
三、活动名称：情系老人
四、活动时间：2020年11月26日
五、活动地点：某小区
六、活动单位：某小区
七、活动参与人员：小区的一些居民
八、活动流程：
1.活动前期：
-组织人员，准备活动经费和许可证明。
-将参与人员分组，有戏曲组、春天的故事组、健康卫生组和老人体操运动组，并确定每个小组的负责人。
-联系特殊人员安置点的负责人，告知活动安排，并统计每个小组要服务的老人的房间号。
-获取参与人员的联系方式，以便与他们联系，确保活动顺利进行。
-通知参与人员具体的活动时间和集合地点。
2.活动中期：
-在小区门口集合，点清参与人数，说明活动细节和注意事项，然后出发。
-到达指定地点后，与安置点负责人联系，并将每个小组要服务的老人的房间号统计表分发给小组负责人。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于最新幼儿园感恩节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.通过视觉教材，让孩子们能够说出图片中展示的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、展示美德名称的卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，小朋友们！欢迎大家来上美德课，让我们一起用动听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
a.展示卡片时确保每个孩子都能看清楚。
b.按顺序引导孩子们说出图片上展示的美德。
c.如果孩子说错了，不要否定，继续引导，并在适当时给予提示。
教师小结：感恩就是对我们所拥有的一切表示感谢。我们要感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们身体的感官让我们感受这个世界，感谢阳光、空气和水这些生命必需品。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答不充分，给出相关答案)
如果：
-没有空气呼吸，会怎样？
-没有干净的饮用水和清洁用水，会怎样？
-当我们出生的时候，没有人照顾我们，会怎样？
-没有阳光照射在所有成长的生物上，会怎样？
我们是否可以感谢我们所拥有的：
-眼睛可以做什么？
-耳朵可以做什么？
-嘴巴用来做什么？
-鼻子可以做什么？
-手指和手可以做什么？
-腿和脚可以做什么？
-大脑可以做什么？
还有其他什么东西是我们应该感恩的？
通过以上对话问题，我们能够学到新技能：意识到给予我们的所有礼物，并对这些礼物表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈非常勤劳。她不仅照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭。在晚上，她还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎么做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么？
有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的，还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。
