下面小编整理了幼儿园防震减灾教育主题班会教案12篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
为了使全体教职工及幼儿更好地了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件的应对能力，特制定本次防震演练方案。
一、演练时间、地点：
时间：20__年4月9日下午3：20-----3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构：
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：__（二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），__、__（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
__、__（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：__（携急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象：
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程：
1、前期准备工作：
（1）组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前：
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
（2）安全方面：
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
(8)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
其次组织幼儿进行疏散：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）
第一步：（发生地震）
（1）3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器。
（2）业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。”
（3）班主任向幼儿讲解疏散注意事项：
①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”。各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队。
第三步：（开始撤离）
在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练。具体为：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。李__敏、王桂莲在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟在东楼梯待命，安雪梅、张钦英在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。
幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。
六、演练结束（总结）：
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。
注：特异体质的幼儿不能参加演练。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案2
为了确保幼教中心在地震发生前后能够迅速、有序、高效地进行地震应急工作，并最大限度地减轻地震灾害带来的损失，我们根据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，制定了本预案。
一、工作原则：
我们的工作原则是统一领导、分级分部门负责、资源整合、信息共享、分工协作、协调一致、服从全局、紧急处置、权责一致。
二、地震分类：
根据地震的强度和对破坏或影响程度的评估，我们将地震分为五类：
一类：特大破坏性地震，烈度达到8度以上。相当于本市发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。
二类：严重破坏性地震，烈度达到7-8度（含8度）。相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。
三类：中等破坏性地震，烈度达到6-7度（含7度）。相当于本市发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围内发生6.0级以上的地震。
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下。相当于本市发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上的地震。
五类：强有感地震，烈度在6度以下。相当于本市发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。
在实施地震应急工作时，幼儿园需要随时向幼教科报告了解到的震情和灾情，并根据情况提出救援请求。
三、应急机构组成及职责：
我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组和医护组等机构组织，每个机构下设组长和成员，各自负责分工并进行紧急处置。
1、抢险救灾组：
组长：李xx
副组长：
组员：
2、通讯组：
组长：
副组长：
组员：
3、交通组：
4、医护组：
五、应急措施：
1、在地震发生时，我们要保持冷静，不能惊慌失措。
2、采取的措施包括：
(1)在地震发生时，要先确定自己所处的位置，有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
(2)平时要教育幼儿地震中的逃生和自救基本方法，并让他们熟悉几条逃生路线。
(3)教育幼儿不要慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的损失。
(4)成人要学会如何保护好幼儿。在室外活动时，要将幼儿集中到操场中间的空旷场地或集中在树木周围；在室内时，不要试图跑到楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的方法是及时躲在桌子、柜子等下面，或躲在房间最小的地方，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌子、柜子等下面，或躲在房间内侧的墙角，并注意保护好头部。千万不要躲在窗户下面。趴下时，头靠在横着的双臂上面，用鼻子呼吸。如果幼儿正在睡觉，要叫醒他们，并有序地让他们躲在床底下或墙角下。
(5)时刻与幼儿在一起，教育幼儿并给予他们心理上的安慰。
六、震后应急行动方案
如果地震发生后能够撤离，我们要迅速组织教职工和幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报情况，包括房屋损坏和人员伤亡情况。同时，抢险救护人员和医护组要实施救助工作。其他维护工作，如水、电等，由幼教中心负责协调组织，并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后无法迅速撤离或被困于室内，或被建筑物挤压，千万别灰心，要坚持等待救援。
七、其他
1、我们要求各园园长高度重视地震应急工作，并将保护教职工和幼儿的生命和国家财产安全放在首位。地震发生后，园长们一定要坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗或玩忽职守。对于因不负责任或玩忽职守而导致幼儿园财产损失和幼儿生命安全的事故，要追究相关人员的法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的人员要给予表彰和奖励。
2、幼儿园内必须严格执行24小时值班制度。要加强观察，发现异常情况要及时上报。
3、各幼儿园要做好疏散路线和避难场所的准备工作。
4、在临震应急期间，各幼儿园要停止上课。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案3
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。为此，我们开展了一系列防震减灾教育活动，取得了积极的成果。
首先，我们利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语，张贴了塑胶跑道栅栏上的宣传标语，以及在教室悬挂宣传标语，以此来将“防震减灾”深入人心。
其次，我们组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏。通过这些专栏，每一位师生都认真学习了防震减灾知识，提高了综合防震减灾能力。
另外，我们邀请了市地震局防震减灾科的丁科长进课堂，对学生进行了防震减灾知识的宣传和教育。丁科长还要求学生将所学知识带回家，向家人和朋友讲解，以增强全社会的防范意识。
我们还进行了一次逃生演练。市地震局防震减灾科的丁科长对师生的演练情况进行了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过这次演练和专家的讲解，师生们的应急逃生技能得到了大大提升，防灾减灾意识也得到了增强。
此外，地震局为每位学生发放了宣传画册。学校还以班为单位举办了“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。通过这个有趣的活动，学生们在游戏中识别了灾害风险，并掌握了减灾技能。
总之，通过这些形式多样的活动，我们使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，紧绷安全教育这根弦，让学生们能够安全快乐地成长！
幼儿园防震减灾教育主题班会教案4
一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育
为了加强安全教育工作，我们学校采取了多种形式的活动来宣传和普及安全知识。
首先，我们利用班级和学校的宣传栏，宣传相关的安全知识，让学生在日常生活中随时接触到安全知识。
其次，我们利用周五的安全教育日和班会时间，对学生进行安全教育。这方面包括防震、防火、防电、防溺水和防事故等各个方面。
另外，我们还进行了学校内及周边环境的安全检查，对学校的厕所、围墙以及各个教室的电灯和开关进行了检查，并及时修缮不安全的地方，确保学校的安全。
我们还召开了教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会的时间，对学生进行安全教育，并观看了与雅安地震相关的视频，让学生了解地震所带来的灾害。
为了培养学生逃生自救技能，我们还进行了校园安全逃生演练。在汶川和雅安特大地震中，许多无辜的生命瞬间被地震夺走，这给我们敲响了警钟。我们要掌握危险时自救的方法。学校人口密集，是事故易发地点，因此进行逃生演练对于确保学生的生命安全非常重要。
在活动期间，我们采取了多种形式的宣传阵地，如专题报告、科普橱窗、地震知识竞答和LED屏滚动等，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。
此外，各个年级和班级也开展了“防震减灾知识普及”主题活动。大班段进行了了解地震的形成、前兆和危害的主题活动，并进行了绘画活动《我们是这样自救的》；中班段进行了“地震来了怎么办？”的活动，让幼儿直观地了解到如何用正确的方法来自救；小班段通过观看幻灯片和阅读小图书，让幼儿形象地了解到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救援，如寻找旁边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援。
二、问题与思考
然而，我们也要认识到，安全问题是一个复杂的问题，有很多意外是无法预防的。学校的安全工作可能并不完美，也存在一些不安全的隐患，随时可能出现。因此，我们不仅要在“安全教育周”期间重点抓好安全教育，而且在平时的常规教育中也要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
我们相信，在学校领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我们学校的安全教育工作定能更上一个台阶。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案5
地震对人民的生命和财产造成了巨大的破坏，因此，教育幼儿一些防震和自救的方法变得非常必要。为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生的常识和技能，我们学校每个学期都会定期举行紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学的时候，我们于20__年10月10日举行了一次名为“防震紧急疏散演练”的活动。
10月10日上午10点30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器声音，我们学校立即启动了“防震逃生”应急预案，预先指定的工作人员立即按照职责分工迅速行动。在逃生过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住头部，有的躲在桌子和小床下，而教师则紧紧围绕孩子，照顾他们。当警报声逐渐减弱，最终消失后，孩子们在老师的组织下开始有序撤离：一楼的三个班级的老师带领幼儿迅速、有序地从规定的逃生路线撤离教室；二楼小四班的孩子们则通过西侧安全通道快速、有序、安全地撤离；小五班的孩子们也在老师的指挥和带领下按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟的时间，我们学校的所有幼儿都安全地撤离到了操场上，在操场的安全区域蹲下等待“救援”，整个撤离过程迅速、安全、有序！
这次演练活动之所以非常成功，是因为我们在活动前做了充分的准备，并且按照预案中制定的布置顺利进行。
防地震演习是我们学校重视安全的一个重要举措。多年来，我们始终把安全当作头等大事来抓，每年都对全校教职工和幼儿进行安全方面的培训和教育。考虑到幼儿的年龄特点，他们缺乏自我保护能力和安全意识，因此这次防震演习的目的是有针对性地向孩子和教师教授地震常识，教育他们在突发事件中学会保护自己和进行自救，以避免不必要的伤害。在演习中，孩子们将所学的防护知识全部应用，没有发生任何恐慌或意外情况。
通过开展这次防震应急演练活动，我们进一步增强了全体师生应对突发事件的处理能力，提高了全校师生在突发事件中的安全自救意识和能力。这次活动的组织严密，开展顺利，并取得了良好的教育实效。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案6
为了更好地巩固全园师生对地震逃生应急避险知识的掌握，提高他们的紧急避险和自救自护能力，以及掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们园在今天组织了一次名为"地震逃生应急"的演练活动。在这次演练中，教师们表现得沉着镇定、恪尽职守，而孩子们则临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。通过总结这次演练的成功经验，我们发现主要有以下三个方面：
首先，在演练前我们进行了充分的宣传工作，以确保演练活动能够真正落到实处。我们认真组织师生学习与地震逃生相关的知识，并详细了解了演练方案的具体内容。
其次，我们制定的演练方案非常切实可行。方案中对演练时间、路线以及岗位分配都有具体的安排。此外，我们也对当班老师提出了明确的安全要求：一旦听到警报声，全园幼儿必须立即跟随教师快速、安全地进行疏散，不要拥挤、推搡或害怕，切勿重返教室或喧哗。每个班级的教师都有自己的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师负责检查是否有掉队的孩子，以确保每个孩子的安全，并确保到达规定的位置后完成各自的任务。
最后，在演练过程中，我们组织有序，每位老师在警报声响起后立即按照自己的职责指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任立即进行人数清点，并向园长汇报。整个演练过程既紧张又有序，取得了预期的效果。
此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了教师和幼儿的安全意识。他们真正掌握了在危险中迅速逃生和自救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的目标。
通过这次防震和抗震演习，幼儿园全体师生及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。师生的紧急避险和自救自护能力得到了提高。在今后的工作中，我们将继续开展一系列的安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应能力。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案7
活动目标：
1、了解地震形成的原因及其影响。
2、掌握躲避地震的方法，提高自身安全意识。
3、学习地震的预防措施，培养对环境保护的意识。
4、通过活动培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识，提高其在地震发生时的应对能力。
活动过程：
一、地震的由来
我们生活在一个巨大的圆球——地球上。你们知道为什么人不会从地球上掉下来吗？这是因为地球有强大的地心引力。地球的中心有什么呢？有岩石和岩浆，还有厚厚的地壳。这些物质一直在不停地运动着，为了让它们平稳运动，人类想到了一个好办法，那就是种树。树有很长很密的根，就像许多手一样牢牢地抓住泥土和岩石。这样，我们的地球就更安全了。
然而，现在很多人为了建造高楼大厦，开采石油和矿产，把树都砍掉了，山也被开挖了。这样地球表面就受到了伤害，从而引发了地震。所以，地震的发生是人类破坏环境造成的。
二、地震的躲避方法
地震发生时，地面会晃动，严重时甚至会导致墙体倒塌。但是，我们不要害怕，只要安静地听从大人的指导，记住躲避的方法就可以保证自己的安全。
如果地震发生在家里，我们要听从爸爸妈妈的指示。当地震强烈时，我们不能朝外面跑，而是应该先打开门，然后找到坚固的家具底下躲避，并保护好头部。如何保护头部呢？可以用书包顶在头上，用被子或坐垫盖住头部。如果没有软的东西可以保护头部，可以用手护住脑后部。然后蹲下并紧缩身体，这样可以保护好膝盖和肚子。
如果地震发生时我们在马路上，尽量跑到开阔的地方，远离电线杆、玻璃窗和招牌等危险物品。
地震发生时，我们不能乘坐电梯或搭乘任何工具。
地震一般持续时间很短，震动时不能转移，要等地震结束后才能安全地转移到其他地方。
学习地震自我保护姿势。
三、地震的预防
我们要经常关注广播和电视，一旦听到地震预报，就要立即采取行动转移到安全地方。平时，我们也要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐，让人类与大自然和平共处。
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力量为地震灾区的朋友提供帮助和支持。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案8
活动目标：
1、激发幼儿参与集体讨论的兴趣，鼓励他们勇敢地表达自己的看法，并在交流中学会倾听他人并从中获得启发。
2、通过观看VCD和进行讨论等活动，让幼儿了解一些自我保护的知识，知道在遇到陌生人时应该保持警惕。
下面小编整理了幼儿园防震减灾教育主题班会教案12篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园防震减灾教育主题班会教案1
为了使全体教职工及幼儿更好地了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件的应对能力，特制定本次防震演练方案。
一、演练时间、地点：
时间：20__年4月9日下午3：20-----3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构：
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：__（二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），__、__（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
__、__（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：__（携急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象：
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程：
1、前期准备工作：
（1）组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前：
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
（2）安全方面：
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
(8)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
