今天小编为大家整理了有关于交通安全进校园主题班会教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、设计意图
幼儿每天上学和放学都需要面对交通安全问题，无论是步行还是乘车。虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻保护幼儿的交通安全固然重要，但让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更为重要。为此，我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育的第一课。
二、活动目标
1、让幼儿了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们遵守交通规则的意识。
2、让幼儿认识基本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点
1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通标志和交通设施。
四、活动准备
1、物质准备：教学课件、一些交通标志。
2、知识准备：幼儿已经认识基本的交通标志，并初步了解了一些交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流和人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律。同时和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程
(一)谈话、观看课件导入活动
1、提问：小朋友们，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
2、教师：我们一起来看看马路上发生了什么事情吧？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒）教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识）
儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友们，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还应该认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看，并解释它的作用。
"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节，并告诉幼儿游戏规则。幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完毕后进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组将得到一朵小红花，最终得到小红花最多的一组获胜。
第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
教师小结：小朋友们不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
教师小结：小朋友们过马路要走斑马线，不要钻、不要跨越交通隔离设施。
第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
教师小结：在车内不要吃带壳和带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等。吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？
教师小结：发生交通事故时，不要靠近事故发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生的具体位置。
(四)活动总结
教师：今天我们学到了很多交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色。老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。
六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
交通安全进校园主题班会教案合集2
活动目的：
1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，了解相关的交通法规，并自觉遵守。
2、了解交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
（一）、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活带来了哪些便利？
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它给现代人的生活带来了极大的方便。然而，由于部分人对交通安全的重视程度不够，交通运输也给许多家庭带来了不幸。因此，我们要充分发挥交通运输的优势，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
（二）、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生通过课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例，并分析他们违反了哪些法规。
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
（三）、师生小结：
提问：
今天你学到了哪些知识？通过这一天的学习，你有什么收获？
教师小结：
交通运输是现代生活中不可或缺的部分，它给现代人的生活带来了极大的方便。然而，由于一些人忽视了交通法规，给许多家庭带来了不幸。因此，我们要遵守交通法规，注意交通安全，充分发挥交通运输的优势，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
交通安全进校园主题班会教案合集3
认知目标：
通过学习本课，学生能够初步认识最基本的交通标志和交通设施，并且了解与自我生活有关的交通安全常识。
行为目标：
培养学生自立、自卫的安全保护意识，使他们能够遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
本事目标：
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践本事。
教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、理解人行道与人行横道的区别。
教学准备
教师：
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）安全星（黄色）。
教学过程：
一、创设情景，活跃氛围。
教师：今天我给大家带来了一段录像，你们想不想看呢？如果想看，请仔细观看和听，然后告诉我你们看到或听到了什么。
1、观看录像《女孩》。
2、教师：小朋友们，刚才观看完这个录像，你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？
教师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
教师：是什么导致了她现在的样子呢？
3、教师：是的，车祸是个杀手。汽车在我们生活中给我们带来交通便利的同时，也导致了道路拥挤，影响了人们的人身安全。小红燕的呼喊时刻提醒我们要时刻注意交通安全，否则就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失去美好的未来。你们的父母每天都希望你们学到更多的知识，更希望你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。一起读课题。
过渡：要想平安回家，首先要学会走路。我们来看一个片段，思考一下在我们的生活中应该如何走路，才能平安回家。看到的和听到的，谁能说得最详细，最认真，我们将给予学习星奖励，好吗？
二、观看动画《学会走路》（出示课件）
教师：刚才你们观看和听到了哪些与交通安全相关的内容呢？（小组交流后发言）（细心、善于观察的同学肯定注意到我们放学回家的路边常常有立着的提醒大家注意的交通标志，你们知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对了，为了保证交通安全，除了了解一些简单的规则外，我们还需要认识一些常见的交通标志，这样才能保证安全出行。
通过本节课的学习，大家了解了一些交通标志，明白了一些交通规则，并意识到自觉遵守交通规则的重要性。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿越马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追逐和打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
交通安全进校园主题班会教案合集4
一、活动目标
1、让学生时刻保持安全意识。
2、培养每个人的安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生认识到安全的重要性，学习相关安全知识，成为安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、收集与自己密切相关的各方面安全知识。
2、让同学们朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚强的，也是脆弱的，因此我们必须珍爱生命。珍爱生命就是要尊重生命，对生命负责。
主持人男：是啊！我们每个人都有权利享受美好的生活，但生活的遭遇往往是出乎意料的。
2、观看课件：
植物、人体、安全标识、交通安全知识。
3、远离危险，远离事故篇。
教师：学生交流收集到的一些因为不重视交通安全而导致伤害事故的例子。
交通安全知识竞猜。
男：驾驶自行车、三轮车的年龄要求是多少？必须年满8周岁至12周岁。
女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。
教师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？——指挥信号、车道信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。
3、交通安全歌曲：
4、教师：来个小测试：
屏幕上出现问题：
活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已经认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全伴随着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远陪伴我们！
聆听：《祝你平安》歌曲。
交通安全进校园主题班会教案合集5
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应该注意什么?
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?
场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
延伸活动：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通安全进校园主题班会教案合集6
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》来知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们在乐趣中不知不觉地学习知识，感到快乐和好玩。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
5、探索和发现生活中的多样性和特征。
活动准备：
小汽车图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，你们猜猜是谁呀？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，感到非常开心。它一会开到东边，一会开到西边，非常自由。突然，它看到大街上有一样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
二、认识红绿灯
1、老师问：“你们在哪里见过红绿灯？它有什么用处？”
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是用来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车辆有秩序地行进，避免发生危险。
2、老师说：“今天我们要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——哦，原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，可以前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、了解红绿灯的作用
1、老师说：“如果没有红绿灯会怎样？”
小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险。
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？”
（幼儿自由发言）
4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——老师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯和绿灯时该怎么做？看到黄灯时该怎么做？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲述）
四、出示信号牌，学念儿歌
1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、准备的动作。
（老师先示范）
——老师说：“我这里有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和我一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出什么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
今天小编为大家整理了有关于交通安全进校园主题班会教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
交通安全进校园主题班会教案合集1
一、设计意图
幼儿每天上学和放学都需要面对交通安全问题，无论是步行还是乘车。虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻保护幼儿的交通安全固然重要，但让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更为重要。为此，我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育的第一课。
二、活动目标
1、让幼儿了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们遵守交通规则的意识。
2、让幼儿认识基本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点
1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通标志和交通设施。
四、活动准备
1、物质准备：教学课件、一些交通标志。
2、知识准备：幼儿已经认识基本的交通标志，并初步了解了一些交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流和人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律。同时和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程
(一)谈话、观看课件导入活动
1、提问：小朋友们，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
2、教师：我们一起来看看马路上发生了什么事情吧？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒）教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识）
儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友们，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还应该认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看，并解释它的作用。
"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节，并告诉幼儿游戏规则。幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完毕后进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组将得到一朵小红花，最终得到小红花最多的一组获胜。
第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
教师小结：小朋友们不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
教师小结：小朋友们过马路要走斑马线，不要钻、不要跨越交通隔离设施。
第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
教师小结：在车内不要吃带壳和带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等。吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？
教师小结：发生交通事故时，不要靠近事故发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生的具体位置。
(四)活动总结
