很多人不知道幼儿园秋天主题活动方案计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
秋天到了，天气变凉了，也是一年四季中最美丽的季节之一。为了让幼儿能够感受到秋天的美丽景色，我设计了一次活动。
这次活动的目标有三个：
第一，让幼儿能够静静地听散文，并理解散文的内容。
第二，让幼儿创编自己的散文，并配上相应的动作。
第三，发展幼儿的想象力和创造力。
这次活动的重点是让幼儿能够安静地听散文，并理解散文的内容。难点是让他们能够创编自己的散文，并配上相应的动作。
活动所需的准备工作包括：一张秋天风景图、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐的动物图片各一张，以及三片树叶。
活动的具体步骤如下：
首先，老师向幼儿展示秋天风景图，并引出下面的故事情节。
接着，老师讲述散文的内容，同时出示相应的小动物图片，让幼儿静静地听讲。
然后，老师提问散文中的问题，以便幼儿更好地理解散文的内容。问题包括：秋天的天气怎么样了？树叶都发生了什么变化？
幼儿理解了散文的内容后，与老师一起讲述散文，并加上相应的动作。
接下来，幼儿可以大胆地联想和创编散文的内容。例如，树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作小床。
最后，幼儿可以把自己创编的散文与原文一起讲述，并加上相应的动作。
活动还可以延伸到儿歌的复习，通过唱已学过的儿歌来巩固他们的知识。
通过这次活动，幼儿不仅能够感受到秋天的美丽，还能够培养自己的想象力和创造力。同时，通过与其他幼儿的互动，他们也能够提高自己的表达能力和合作能力。
活动目标：
1.让孩子们感受秋天的颜色和丰收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。
2.尝试运用已有经验，替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。
3.体验收获时的喜悦。
活动准备：幼儿读物，投影仪。
活动过程：
一、教师提问，引出活动。
老师问孩子们现在是什么季节？秋天是怎样的？秋天有哪些水果？这些水果的颜色是什么？
二、学习诗歌。
1.引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗读诗歌，让幼儿通过多种感官来感受诗歌的内容。
2.老师带领幼儿一起朗读诗歌，进一步理解诗歌内容。
(1)老师：在秋天的画报里有哪些水果？它们是什么颜色的？
(2)老师帮助幼儿理解，并教他们说出词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。
(3)老师：为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？是谁钻进了果园？
(4)老师带领幼儿完整地朗读诗歌。
三、引导幼儿根据诗歌的结构，进行仿编。
1.提问：秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？
2.启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，进行仿编诗歌。
丰收季节的乐趣——秋天的农作物和果树
秋天是个丰收的季节，我们可以认识一些农作物或果树，体验秋天丰收的快乐。通过这个活动，我们还能围绕这个话题表达自己的想法，积极参与交谈。同时，我们也能学到尊重成人劳动和爱惜农作物的重要性。
在活动开始之前，我们已经多次了解了秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。我们还观看了农民在田间劳作的录像，并通过提问引导大家围绕这个话题进行谈话，拓展了我们的知识。
在活动的过程中，我们首先进行了自由探索。通过提问，激发了幼儿们谈话的兴趣。我们也引导幼儿们根据自己的经验来讨论对秋天的认识。大家纷纷表示喜欢秋天，喜欢秋天的原因也各不相同。
接着，我们引导大家发现秋天的丰收。通过观看农民在田间劳作的录像，我们了解到农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年。我们要爱惜农作物，爱惜粮食。同时，我们还发现秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，大家纷纷分享自己最喜欢吃的水果和蔬菜，并说明了自己的理由。
最后，我们进行了交流讨论。幼儿们自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。在交谈的过程中，教师巡回参与，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。
通过这个活动，我们不仅认识了一些农作物和果树，还体验了秋天丰收的快乐。同时，我们也学会了尊重成人劳动，爱惜农作物的重要性。希望大家能继续保持对农作物和果树的兴趣，爱护我们的丰收季节。
活动目标：
1、理解散文诗的内容，了解秋天的美丽多彩，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"的意思。
2、尝试用自己的经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
活动准备：
1、带领孩子观察秋天的树木和菊花等植物。
2、使用课件《秋天在哪里》。
3、准备一盒水彩笔或油画棒。
活动过程：
一、导入部分。
上周我们一起去外面找秋天的美丽景色，还记得吗？现在请几个孩子来说说你们找到的秋天是什么样的。（请3-4个孩子回答）老师把我们上次找到的秋天的照片都保存在这台电脑里，我们一起来看看。（和孩子一起欣赏找到秋天的图片）小朋友们找到的秋天真多彩啊，有红彤彤的苹果，黄黄的树叶，绿油油的白菜，原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，他编了一首名为《秋天在哪里》的诗歌，让我们一起来听听，看看诗歌里有哪些内容。
二、欣赏散文诗。
1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：请问诗歌里提到了哪些事物呢？
2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。
提问：在诗歌里，这些事物都说了些什么呢？等会儿我们可以用诗歌里的话来告诉大家。
枫叶怎么形容秋天呢？为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶，还有哪些东西也可以说秋天是红彤彤的呢？
香蕉怎么形容秋天呢？为什么说秋天是黄澄澄的？除了香蕉，还有哪些东西也是黄澄澄的呢？
稻谷怎么形容秋天呢？为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呢？
松树怎么形容秋天呢？为什么说秋天是绿油油的？
孩子们怎么形容秋天呢？为什么说秋天是五颜六色的？
3、孩子们说得真好，秋天真美丽啊！现在我们一起用悦耳的声音来朗读这首散文诗，让孩子们能够有感情地朗读出来。
活动目标：
1、学会用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶。
活动过程：
一、通过谈话，激发幼儿对树叶的兴趣。
1)秋天到了，你们知道树叶怎么离开大树吗？（离开大树妈妈）
2)请想象一下树叶是怎么落下的。（请幼儿展示树叶飞舞的姿势）
3)给幼儿一片树叶，请观察树叶掉下来的姿势。（请幼儿用肢体展现树叶飞舞的样子）
二、欣赏歌曲，感受音乐的美妙节奏。
1)听音乐，让幼儿感受小树叶落下的轻、慢节奏。
2)帮助幼儿理解歌词中的"树叶到处飞呀飞"（请幼儿想象树叶飞到哪里，然后让幼儿学着树叶一起在教室里飞，理解"到处飞"的意思）
很多人不知道幼儿园秋天主题活动方案计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
秋天到了，天气变凉了，也是一年四季中最美丽的季节之一。为了让幼儿能够感受到秋天的美丽景色，我设计了一次活动。
这次活动的目标有三个：
第一，让幼儿能够静静地听散文，并理解散文的内容。
第二，让幼儿创编自己的散文，并配上相应的动作。
第三，发展幼儿的想象力和创造力。
这次活动的重点是让幼儿能够安静地听散文，并理解散文的内容。难点是让他们能够创编自己的散文，并配上相应的动作。
活动所需的准备工作包括：一张秋天风景图、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐的动物图片各一张，以及三片树叶。
活动的具体步骤如下：
首先，老师向幼儿展示秋天风景图，并引出下面的故事情节。
接着，老师讲述散文的内容，同时出示相应的小动物图片，让幼儿静静地听讲。
然后，老师提问散文中的问题，以便幼儿更好地理解散文的内容。问题包括：秋天的天气怎么样了？树叶都发生了什么变化？
幼儿理解了散文的内容后，与老师一起讲述散文，并加上相应的动作。
接下来，幼儿可以大胆地联想和创编散文的内容。例如，树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作小床。
最后，幼儿可以把自己创编的散文与原文一起讲述，并加上相应的动作。
活动还可以延伸到儿歌的复习，通过唱已学过的儿歌来巩固他们的知识。
通过这次活动，幼儿不仅能够感受到秋天的美丽，还能够培养自己的想象力和创造力。同时，通过与其他幼儿的互动，他们也能够提高自己的表达能力和合作能力。
活动目标：
1.让孩子们感受秋天的颜色和丰收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。
2.尝试运用已有经验，替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。
3.体验收获时的喜悦。
活动准备：幼儿读物，投影仪。
活动过程：
一、教师提问，引出活动。
老师问孩子们现在是什么季节？秋天是怎样的？秋天有哪些水果？这些水果的颜色是什么？
二、学习诗歌。
1.引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗读诗歌，让幼儿通过多种感官来感受诗歌的内容。
2.老师带领幼儿一起朗读诗歌，进一步理解诗歌内容。
(1)老师：在秋天的画报里有哪些水果？它们是什么颜色的？
(2)老师帮助幼儿理解，并教他们说出词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。
(3)老师：为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？是谁钻进了果园？
(4)老师带领幼儿完整地朗读诗歌。
三、引导幼儿根据诗歌的结构，进行仿编。
1.提问：秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？
2.启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，进行仿编诗歌。
丰收季节的乐趣——秋天的农作物和果树
秋天是个丰收的季节，我们可以认识一些农作物或果树，体验秋天丰收的快乐。通过这个活动，我们还能围绕这个话题表达自己的想法，积极参与交谈。同时，我们也能学到尊重成人劳动和爱惜农作物的重要性。
