大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校交通安全主题班会教案优质10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、班会目的
通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心理健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：
1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：
（一）、导入
1、教师导语：
生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。
2、主持人宣布班会开始：
老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：
我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：
（二）、同学们积极发言
同学们积极发言，纷纷说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。大家总结出以下几大方面：
（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。
1、心理健康
随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。
我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。
他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。
是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。
那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！同学们纷纷发言，总结出主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。
主持人总结：既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。
2、校园安全
同学们纷纷发言，说出了在校园内可能影响我们健康安全的方面，包括拥挤、课间、体育课、危险动作、位置等等。主持人总结：我们要早发现，早预防，多加注意。
3、交通安全
同学们发言，说出了在行走、骑车、打车、乘坐公共交通工具等方面需要注意的安全问题。主持人总结：我们要付出实际行动，严格遵守交通规则。
4、交友安全
同学们观看了一个视频，讨论了交友的安全问题，包括处理矛盾和防止刑事案件等。主持人总结：我们要学会甄别，要学会处理朋友之间的关系。
5、食品安全
同学们观看了一个视频，讨论了食品安全问题，包括筛选食物，避免食用有害物质。主持人总结：我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。
6、其他安全
同学们讨论了用电安全、水安全、火灾和地震等其他安全问题，并总结了相关的注意事项。主持人总结：我们要时刻警惕，学会防范。
（四）、班主任总结、寄语：
班主任对同学们的表现给予了肯定，强调了安全意识的重要性，并鼓励同学们要时刻珍惜生命，养成好习惯。
（五）、主持人宣布结束。
根据这次的主题班会，请同学们认真总结和经验交流，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）
珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。
四、班会小结
1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）
2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。
五、班会效果反馈：
通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。
学校交通安全主题班会教案优质2
一、教学目的
1、通过本节班会使学生明白珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
5、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程
(一)、引入：
1、老师：孩子们，很高兴能和大家一起上这节班会课，你们开心吗？现在我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐一起跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》
2、你感觉你此刻的心情如何？说说感受。
3、老师：是啊，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要我们特别注意和细心对待，否则很容易发生危险，导致事故的发生。在生活中我们应该时刻注意安全，比如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全、防溺水安全等等。今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）。
(二)、新知
1、孩子们，看完图片之后你有什么要说的吗？
2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，我们来看一组统计数据。
3、其实很多的交通事故都是可以避免的，只是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，才造成了那么多的悲剧。可见学习交通规则是多么重要啊。
4、这里有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪个组回答对的多，那个组就获胜。现在开始：（出示选择题）
找同学分别回答问题。
5、接下来我们再来看一组图片，看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们再进行组内比赛。（出示图片）
6、接下来我们来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）
7、再来了解一下其他的交通规则：（出示）
(三)总结：今天我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅高飞的雏鹰。父母、教师都期待着我们，完美的明天也在等待着我们！为了更好的生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记在心中！
最后祝愿孩子们一生平安！
学校交通安全主题班会教案优质3
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
3、通过编写警示语，培养同学们的创造力和表达能力。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一.导课
老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?
那么请你们看看下面的一段报道。（课件）
看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全
二、学习新课
老师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）
老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）
看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）
让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？
分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
评选出合格的小交警。
2.编写警示语
同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）
既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的压韵，有的.富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。
学生试着把警示语写完整。
平安是——，生命最——。
车祸猛于虎，————。
学生自己写警示语。
请学生上来展示自己的警示语。
在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨89点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。
学校交通安全主题班会教案优质4
一、指导思想
为了贯彻教育局“安全文化进校园”活动，让全体师生都能树立起“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的能力和素养，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，我们特制定了这个交通安全教育活动方案。
二、活动时间
活动将于星期四上午9点30分开始。
三、活动地点
活动将在幼儿园的多功能厅和大操场进行。
四、活动人员
活动将包括全体大班幼儿参与。
五、活动准备
我们已经与交警部门联系好，准备了交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志等物品。另外，我们还会在场地上布置斑马线和红绿灯，并准备了话筒和音响等设备。
六、活动流程
活动将分为两个场地进行。
场地一：多功能厅
1.我们将播放交通安全故事短片供幼儿欣赏。
2.我们将带领幼儿观看交通安全知识图片，让他们了解交通安全的重要性。
3.在这个场地上，我们将向幼儿介绍一些常见的交通标志，让他们知道交通标志与我们日常生活的关系。同时，我们还会教他们如何正确看待交通标志，并遵守交通规则。另外，我们还会布置一个小任务，鼓励幼儿设计交通标志。
场地二：现场交通演练
1.我们邀请交警宣教员来讲解交通安全知识，并教导幼儿学习简单的交通手势指挥操。
2.在这个场地上，我们将组织幼儿进行现场交通演练，让他们学习如何安全过马路。我们将以级段为单位，让幼儿通过游戏和实际生活中的图片来学习判断对与错，并学习如何安全地过马路。我们会告诉他们，过马路时要先看左边是否有车辆行驶，如果没有，才能走入车行道，然后再看右边是否有车辆，如果没有，就可以踩在斑马线上安全过马路了。
七、组织实施
1.我们会组织各班幼儿有秩序地到多功能厅坐好。
2.然后，我们会请幼儿观看交通安全知识短片。
3.接着，我们会请交警宣教员讲解交通安全知识，并展示各种交通标志的图案。
4.交警宣教员还会教导幼儿如何做交通手势指挥操。
5.在活动中，我们还会观看交通安全知识图片展览。
6.最后，我们会组织幼儿进行交通安全游戏，让他们在游戏中更好地学习交通安全知识。
7.活动结束后，各班幼儿将有秩序地回到教室，老师会对活动情况进行小结，并再次教育幼儿注意各项交通安全事项。
这是我们的交通安全教育活动方案，希望通过这个活动，让幼儿们能更好地了解交通安全知识，提高自我保护能力，做到遵守交通规则，确保自己的安全。
学校交通安全主题班会教案优质5
设计背景
《幼儿教育纲要》指出，幼儿需要健康、丰富的学习和生活活动，以满足他们全面发展的需求。他们也应该了解基本的安全保健知识，学会保护自己。然而，由于小班孩子的年龄特点，他们对保护自己和珍惜生命的意识非常缺乏。许多家长，尤其是爷爷奶奶，反映孩子一出幼儿园就会乱跑，甚至不肯拉着大人过马路。为了让孩子意识到生命的宝贵，培养他们保护自己的安全意识，减少意外伤害的可能性，我们班开展了一系列的交通安全教育活动。
活动目标
1. 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，例如红灯停，绿灯行。
2. 让幼儿意识到过马路时要注意自己的安全，知道不走斑马线的危险性。
3. 培养幼儿学唱儿歌的能力，进一步发展他们的语言表达能力。
4. 培养幼儿完整、连贯地表达和判断事物的能力。
5. 加强幼儿的安全意识。
重点难点
1. 了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行。
2. 在游戏活动中体验交通规则，知道行走时要遵守哪些交通规则，培养自我保护意识和能力。
活动准备
1. 准备图片：红灯、绿灯、斑马线。
2. 设计情景游戏。
3. 准备儿歌《交通灯》。
活动过程
一、手指游戏
教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做相应的手指动作。
二、谈话，引入主题
1. "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"
（幼儿讨论）
教师总结：在马路上我们要靠右边走，与大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，确保没有车辆经过，然后我们才能穿过马路。
2. 出示图片，引导幼儿认识红灯、绿灯和斑马线。
3. 讲解交通规则。
4. 幼儿跟教师学唱儿歌："人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。"
三、游戏体验《过马路》
(1) 带领幼儿走路，根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
教师：前面有两种道路，行人应该走哪种路？（人行道。）
教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，尤其是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口
教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
四、延伸活动
行人在马路上还应该注意什么？
五、活动结束
小朋友们真聪明，我们顺利地通过了马路，一起和红绿灯说再见吧！
教学反思
在设计这个活动时，首先我考虑到小班幼儿的生活经验和认知发展水平，将活动目标定位为：让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养他们的安全意识和自我保护意识。由于小班幼儿的注意力很短暂，所以活动内容不能太复杂，应该简单明了。因此，我选择了幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不要在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用了直观的图片和情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，让他们了解交通知识。实践是增长知识的最好方法，所以我在活动结束后请家长在日常生活中引导幼儿，并以身作则，给他们树立好榜样，实现家园共育，增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
学校交通安全主题班会教案优质6
活动目标：
1、增强合作意识和竞争意识，培养幼儿对事物的判断能力。
2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、体验集体认识交通标志的乐趣，能够说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：
为了达到以上目标，我们准备了各种交通标志、画有标志或无标志的拼板、立体骰子、带有交通标志的礼物、磁带、录音机和有交通标志的牌子。
活动过程：
一、随着音乐的节奏，幼儿们跳着兔子舞进入活动场地，为活动拉开了序幕。
二、教师引导幼儿们讨论交通标志。
1、教师出示红灯标志，提问：
"小朋友们，你们看到这个标志是什么？"(红灯)"它代表什么意思呢？"。
2、教师出示绿灯标志，提问：
"小朋友们，你们知道这个标志吗？"(绿灯)"它又代表什么意思呢？"。
教师引导幼儿们讨论为什么需要红绿灯。
3、教师出示画有"交通事故"的图标，提问：
"请问这张图标告诉我们发生了什么事情？那我们应该如何避免发生交通事故呢？"。
4、教师出示画有"闪电"的图标，提问：
"那么这个图标又告诉我们什么呢？"。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校交通安全主题班会教案优质10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校交通安全主题班会教案优质1
一、班会目的
通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心理健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：
1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：
（一）、导入
1、教师导语：
生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。
2、主持人宣布班会开始：
老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：
我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：
（二）、同学们积极发言
同学们积极发言，纷纷说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。大家总结出以下几大方面：
（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。
1、心理健康
随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。
我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。
他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。
是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。
那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！同学们纷纷发言，总结出主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。
主持人总结：既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。
2、校园安全
同学们纷纷发言，说出了在校园内可能影响我们健康安全的方面，包括拥挤、课间、体育课、危险动作、位置等等。主持人总结：我们要早发现，早预防，多加注意。
3、交通安全
同学们发言，说出了在行走、骑车、打车、乘坐公共交通工具等方面需要注意的安全问题。主持人总结：我们要付出实际行动，严格遵守交通规则。
4、交友安全
同学们观看了一个视频，讨论了交友的安全问题，包括处理矛盾和防止刑事案件等。主持人总结：我们要学会甄别，要学会处理朋友之间的关系。
