大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园元旦活动方案4篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.让孩子们感受到新年的快乐，增添新年的氛围。
2.通过创造放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子们的创造能力。
3.通过参加假面舞会的表演，提高孩子们的社交能力。
活动准备：
1.蜡笔、鼓、面具。
2.《新年好》的背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发孩子们参加“假面舞会”的兴趣
1.教师戴上面具，向孩子们拜个早年。
2.我们今天要开个“假面舞会”，好玩吧？孩子们想不想去？但是你们没有面具，怎么办？
二、引导孩子们制作面具
1.教师展示已经准备好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子们给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2.面具做好后，引导孩子们戴上自己的面具，一起去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，孩子们载歌载舞
1.教师出示鼓，引导孩子们模仿敲锣打鼓的动作，然后播放《新年好》的音乐，示范敲锣打鼓的动作。
2.教师引导孩子们跟随音乐模仿敲锣打鼓，感受新年的快乐。
3.教师引导孩子们创编放鞭炮、放烟火的动作，感受新年的欢乐氛围。
四、活动结束：
唱一首恭喜恭喜的节日歌，感受过年的氛围。
五、延伸活动：
在美工区提供丰富的材料，让孩子们制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过年的氛围。
活动目标：
1、制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象和创造能力。
3、通过制作贺卡，提高幼儿的口语表达和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、播放《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、老师扮演小兔，展示收到的新年贺卡，引导幼儿发现贺卡的材料和特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡。
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师介绍贺卡的制作材料和图案。
2、教师示范制作新年贺卡，详细说明操作步骤。
3、展示制作好的贺卡，引导幼儿说出操作步骤，并交流自己的想法。
4、幼儿选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、向其他小朋友展示自己的贺卡，交流制作贺卡的方法，分享成功的喜悦。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁，以及为什么选择送给他们。
2、引导幼儿说出送贺卡时需要说的话。
3、与幼儿一起收拾教室，结束活动。
延伸活动：
1、引导幼儿收集各种图案，制作一张精美贺卡，送给爸爸妈妈或亲朋好友。
新年即将到来，孩子们迫不及待地盼着过节，而大人们则希望孩子快点长大。在班级活动中，家长们也以自己的方式积极参与其中。为了配合主题和家长工作的需求，我们设计了一次半日活动。
这次活动的主线是游戏，通过亲子间的互动，让家长们了解孩子的发展情况，加深亲子感情，同时也让家长们了解幼儿园教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排如下：
-8:30-9:00：热身运动和亲子活动。
-9:00-9:30：幼儿生活活动。
-9:40-10:30：幼儿制作新年贺卡和家长会。
活动目标包括：
1.通过亲子游戏，增进亲子情感。
2.通过亲子合作制作，让孩子们体验到新年的快乐。
3.鼓励家长积极参与班级活动。
接下来，我们为孩子们准备了一些游戏：
1.夹皮球：分成四对，通过夹球过障碍比赛，看哪队夹得快。
2.扔毽子：家长手持篮子，孩子们往里投掷，看谁投得多。
3.毛毛虫：分成两组，家长和孩子们一起穿过呼拉圈，比赛谁先完成规定路线。
4.做皮球：根据老师的口令，全体手拉手做皮球。
5.拍球接力：孩子们用拍子来回接力，看哪队接球最快。
亲子游戏的意义不仅在于促进亲子之间的感情交流，密切亲子关系，还对孩子的实物游戏和伙伴游戏具有促进和影响作用。孩子们在亲子游戏中学到的态度、方法会应用到实物游戏和伙伴游戏中。反过来，孩子们在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会丰富亲子游戏的内容。
通过这次活动，我们希望家长们能更深入地了解孩子们的发展情况，并与他们一起享受快乐的时光。同时，也希望家长们能积极参与班级活动，为孩子们的成长提供支持和帮助。新年即将到来，让我们一起用亲子游戏来迎接新的开始！
一、活动背景
元旦节又到了，为了让孩子们感受到节日的快乐氛围，享受节日带来的快乐，我们举办了以“游艺”为主题的活动。
二、活动目的
1、通过游艺活动，让孩子们感受到节日的气氛，分享节日的快乐；
2、让孩子们通过游戏展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
三、活动组织者
本次活动由全体教职工和家长委员会共同组织。
四、活动对象及时间
活动对象：全体幼儿
活动时间：12月31日
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园元旦活动方案4篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.让孩子们感受到新年的快乐，增添新年的氛围。
2.通过创造放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子们的创造能力。
3.通过参加假面舞会的表演，提高孩子们的社交能力。
活动准备：
1.蜡笔、鼓、面具。
2.《新年好》的背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发孩子们参加“假面舞会”的兴趣
1.教师戴上面具，向孩子们拜个早年。
2.我们今天要开个“假面舞会”，好玩吧？孩子们想不想去？但是你们没有面具，怎么办？
二、引导孩子们制作面具
1.教师展示已经准备好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子们给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2.面具做好后，引导孩子们戴上自己的面具，一起去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，孩子们载歌载舞
1.教师出示鼓，引导孩子们模仿敲锣打鼓的动作，然后播放《新年好》的音乐，示范敲锣打鼓的动作。
2.教师引导孩子们跟随音乐模仿敲锣打鼓，感受新年的快乐。
3.教师引导孩子们创编放鞭炮、放烟火的动作，感受新年的欢乐氛围。
四、活动结束：
唱一首恭喜恭喜的节日歌，感受过年的氛围。
五、延伸活动：
在美工区提供丰富的材料，让孩子们制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过年的氛围。
活动目标：
1、制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象和创造能力。
3、通过制作贺卡，提高幼儿的口语表达和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、播放《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、老师扮演小兔，展示收到的新年贺卡，引导幼儿发现贺卡的材料和特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡。
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师介绍贺卡的制作材料和图案。
