大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园大班幼儿中秋节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，知道中秋节是一个传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿对探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会出现圆缺的现象。
活动准备：
月饼若干份、图画纸、彩色水笔、范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、出示月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，谈谈月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的意义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师讲述故事，幼儿倾听。
2.进行交流讨论。为什么月亮姑娘不能做衣裳？月亮是如何变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细弯弯的，像小姑娘的眉毛，然后慢慢地变大，像镰刀、小船……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮又开始慢慢地变小，变得弯弯细细的，到月末时又变回原样。
三、绘画：变化的月亮。
教师展示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿们进行绘画，画出月初、月中、月末的月亮。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说是他们熟悉且感兴趣的主题。我们计划开展一系列有教育价值的活动，让幼儿了解中秋节的来历和不同地区的庆祝习俗，同时感受现代中秋节的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。活动的目标是让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的起源，丰富他们的科普知识，了解月食现象和影像知识。还要让幼儿了解中秋节的风俗，让他们动手制作食物并一起分享，让他们体会劳动和分享的乐趣。
活动将在9月9日至12日的一个周内进行。我们计划开展听故事、做手工、画画和朗读等活动。幼儿将听关于月亮的传说故事，用橡皮泥做月饼，画月饼图案，并学习朗读中秋节的古诗。我们还将创设以“快乐中秋”为主题的环境，展示贺卡和灯笼作品，并举办小小作品展示。家长也将参与其中，他们可以给幼儿讲一个关于月亮的故事或教他们一首有关月亮和中秋节的古诗，还可以帮助收集各种月饼盒、贺卡和灯笼等资料。
此外，我们还计划在活动中进行一些分散的配合活动，如阳光超市体验和月饼品尝大会。这些活动将帮助幼儿更好地了解中秋节和传统文化。
通过这些主题活动，我们希望让幼儿了解中国传统节日的习俗，学会分享和体验活动的乐趣。中秋的月亮圆圆，月饼香香，快乐多多，让我们共同度过一个有意义的中秋节。
一、中秋节的介绍
在这个活动中，我们要向幼儿介绍中秋节的来历，让他们知道农历8月15日是中秋节。
二、观赏故事
我们会听一个故事叫做《月亮姑娘做衣裳》，故事讲述了月亮是不断改变的。
商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝
1、我们一起谈谈中秋节都吃些什么。
2、我们会分享自己带来的月饼和水果，一起品尝美味。
3、每个人都可以说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，她细细的，弯弯的，就像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，于是她就撕了一块云彩裹在身上。但是月亮姑娘觉得还是找一位裁缝来做衣裳比较好。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取衣裳。过了五天，月亮姑娘胖了一点，像弯弯的镰刀一样。她来取衣裳了，衣裳做得很美丽，但是太小了，连扣子都扣不上。
裁缝师傅决定重新给她做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘又胖了一点，像一只小船。她来取衣裳，衣裳更美丽了，但是月亮姑娘还是穿不上。
裁缝师傅又决定重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘变得圆圆的，像一个圆盘。她来取衣裳，裁缝师傅看到她变胖了，叹了一口气，告诉她没办法再给她做衣裳。
原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她始终穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，月亮姑娘不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
活动目标：
1、让幼儿初步了解中秋节的来历和习俗，感受与老师、家长和同伴共同庆祝佳节的欢乐，培养他们对老师、父母和同伴的情感。
2、培养幼儿乐于交往和分享的能力，让他们能够主动、大胆地表达和表现自己。
四、活动准备
1、学问准备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集相关资料，并开展观看月亮改变的记录活动。
2、物质准备：与幼儿一起制定庆祝中秋节亲子活动的方案，并确定活动场所所需的材料，如月饼和分享食物等。幼儿通过张贴海报和制作邀请函的方式，邀请父母来园参与庆祝活动。
五、活动过程
1、庆典活动（由幼儿主持）
-幼儿一起讨论观看月亮变化的情况，进一步感受月亮变化的神秘。
-请家长介绍中秋节的来历。
-开展亲子活动，师、幼和家长一起表演自己编排的节目。
2、团团聚圆过中秋，赏月和分享活动。
结束：举办扮装舞会，幼儿可以扮演自己喜欢的形象，并跳邀请舞。
六、活动目标
1、让幼儿明白自己已经长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、培养幼儿以热忱和大方的态度关心弟弟妹妹，激发他们作为大班小伴侣的自豪感。
老师讲解：今天我给大家带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子的吗？是什么颜色的呢？（发给每个幼儿一份卡片，让他们观看并大胆发言描述卡片的样子和颜色）。
3、做嬉戏：利用图片进行二次分类。老师拿出两个纸盒做成汽车，让幼儿将不同大小的圆形月饼放到一个汽车上，再将不同大小的正方形月饼放到另一个汽车上。然后让幼儿将不同大小的圆形月饼分给小猫和小兔，将不同大小的正方形月饼分给小熊和小鸭。
4、幼儿练习：快把小猪商店的月饼装上汽车吧！老师向幼儿清晰地交代任务：月饼的样子要与汽车上的标记相同，然后将月饼分别送到小动物们的家里。
5、让幼儿将自己制作的月饼带回家。
活动目标：
1.引导幼儿了解本次活动的主题和故事内容，激发他们对太空的探索兴趣。
2.引导幼儿初步理解我国神话故事的意义和特点，了解《嫦娥奔月》讲述的古代故事。
3.让幼儿感受《嫦娥奔月》故事和中秋节活动的联系。
活动准备：
1.准备嫦娥奔月的图片。
2.在活动室内布置月亮、云朵和星星等相关装饰。
3.确保幼儿已经认识月亮、云朵和星星等。
活动过程：
1.教师展示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看并欣赏故事。
教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁？她生活在什么时代？你们听过她的故事吗？
（图片中的人物是嫦娥，她是古代的传说人物，我们经常听到的就是嫦娥奔月的故事。）
2.引导幼儿欣赏故事，初步了解《嫦娥奔月》的故事内容。
教师：刚刚我们说到，这张图片中的人叫嫦娥，她是古代的传说人物。
（1）你们知道嫦娥是一个怎样的人吗？（扩展嫦娥奔月前的故事）
（2）嫦娥发生了什么故事呢？下面，我们一起听一听《嫦娥奔月》的故事吧！
（3）教师情真意切地为幼儿讲述嫦娥奔月的故事。
3.在幼儿仔细听完故事后，认真回答教师的问题。
（1）刚刚讲的故事中有哪些人物？后羿做了什么事情？
（2）老道长送了后羿什么东西？他是如何做的？
（3）嫦娥为什么要吃下长生不老药？她吃了以后发生了什么？
4.教师引导幼儿观看动画片《嫦娥奔月》，再次欣赏故事，感受神话故事的含义。
（1）教师引导幼儿围绕话题展开讨论：我们能够到月亮上去吗？
（2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他成功了吗？为什么？
（3）那么，我们现代人能否到月亮上去呢？怎么去呢？
（4）小朋友们，你们想飞上月亮吗？想飞到月亮上做些什么呢？
活动总结：
《嫦娥奔月》是我国经典的神话故事，讲述了古代的奔月传说。在古代，登上月亮是一件非常困难的事情。但是在现代，随着科学文明的发展，人类登上月球已经不再是梦想。我们国家自主研制了“嫦娥一号”探月卫星，已经发射了多次卫星。小朋友们应该从小学习好各种知识和技能，长大后为祖国做出贡献！
设计意图：
中国有着悠久的历史，其中包含许多充满东方文化的传统节日。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统节日都在努力弘扬民族文化的优秀传统和精神。现在是中秋节即将到来的时候，让我们的孩子了解这个传统节日，学习一些科学知识，并在活动中体验到礼仪在各个细节中的渗透。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.与同伴和老师一起体验过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，并及时协助活动的展开。
5.在有时间的情况下，带着孩子在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：集体活动
目标：
1.幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及什么时候开始过中秋节。
2.幼儿能够通过多种途径收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入：以谈话的形式激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园大班幼儿中秋节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，知道中秋节是一个传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿对探索月球的兴趣。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐。
重点难点：
为什么月亮会出现圆缺的现象。
活动准备：
月饼若干份、图画纸、彩色水笔、范画：月初、月中、月末时的月亮。
活动过程：
一、出示月饼，引入话题。
1.让幼儿互相交流，谈谈月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的意义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师讲述故事，幼儿倾听。
2.进行交流讨论。为什么月亮姑娘不能做衣裳？月亮是如何变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细弯弯的，像小姑娘的眉毛，然后慢慢地变大，像镰刀、小船……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮又开始慢慢地变小，变得弯弯细细的，到月末时又变回原样。
三、绘画：变化的月亮。
教师展示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿们进行绘画，画出月初、月中、月末的月亮。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说是他们熟悉且感兴趣的主题。我们计划开展一系列有教育价值的活动，让幼儿了解中秋节的来历和不同地区的庆祝习俗，同时感受现代中秋节的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。活动的目标是让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的起源，丰富他们的科普知识，了解月食现象和影像知识。还要让幼儿了解中秋节的风俗，让他们动手制作食物并一起分享，让他们体会劳动和分享的乐趣。
活动将在9月9日至12日的一个周内进行。我们计划开展听故事、做手工、画画和朗读等活动。幼儿将听关于月亮的传说故事，用橡皮泥做月饼，画月饼图案，并学习朗读中秋节的古诗。我们还将创设以“快乐中秋”为主题的环境，展示贺卡和灯笼作品，并举办小小作品展示。家长也将参与其中，他们可以给幼儿讲一个关于月亮的故事或教他们一首有关月亮和中秋节的古诗，还可以帮助收集各种月饼盒、贺卡和灯笼等资料。
此外，我们还计划在活动中进行一些分散的配合活动，如阳光超市体验和月饼品尝大会。这些活动将帮助幼儿更好地了解中秋节和传统文化。
通过这些主题活动，我们希望让幼儿了解中国传统节日的习俗，学会分享和体验活动的乐趣。中秋的月亮圆圆，月饼香香，快乐多多，让我们共同度过一个有意义的中秋节。
一、中秋节的介绍
在这个活动中，我们要向幼儿介绍中秋节的来历，让他们知道农历8月15日是中秋节。
二、观赏故事
我们会听一个故事叫做《月亮姑娘做衣裳》，故事讲述了月亮是不断改变的。
商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝
1、我们一起谈谈中秋节都吃些什么。
2、我们会分享自己带来的月饼和水果，一起品尝美味。
3、每个人都可以说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
