很多人不知道2024年端午节节日教育教案及反思10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
2024年端午节节日教育教案及反思1
活动目的：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动流程：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：端午节是怎么来的呢?有哪些传说呢?
学生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
学生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
班主任：在我们这里过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
学生：吃粽子、撮五彩线戴。
班主任：你打算怎样度过今年的端午节呢?
学生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。通过参与各种活动，学生们对端午节的了解更加深入，同时也增加了对传统文化的兴趣和热爱。
2024年端午节节日教育教案及反思2
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。
活动准备：
1、准备赛龙舟的录像和图片，以便向幼儿展示。
2、准备包粽子所需的材料，包括香包、鸭蛋和粽子等。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
教师可以向幼儿们展示一些粽子，然后提出问题：“这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？”鼓励幼儿自由讨论，让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因，并介绍端午节的来历和传说。
2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片，让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时，教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式，以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示，让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
在端午节的时候，人们除了划龙舟和包粽子外，还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯，如挂艾叶、赛鸽子等，以丰富幼儿对端午节的了解。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
活动的最后，教师可以给幼儿们品尝粽子，让他们亲身体验端午节的气氛。同时，教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨，培养他们对传统节日的尊重和热爱。
2024年端午节节日教育教案及反思3
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，旨在让学生们更深入地了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，增强同学们对祖国的热爱。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时培养学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，提高学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：教室
四、活动时间：
五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、准备多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有许多传统节日，你知道我们国家还有哪些传统节日吗?
2、那么关于端午节的由来和习俗，你们了解多少呢?今天让我们一起走进端午节，深入了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节还有哪些别称呢?
2、关于端午节的来历，有很多不同的说法，你们谁能告诉大家一些呢?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，已经有两千多年的历史了。关于端午节的故事也有很多，你们知道有哪些与端午节相关的故事吗?
2、学生们依次分享端午节的故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人进行总结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节是中国人的传统习惯已有两千多年的历史。由于我国地域广大，人口众多，加上许多故事和传说，所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节都有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你们知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(播放多媒体课件：赛龙舟)
3、为什么端午节要进行赛龙舟比赛呢?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟，品尝粽子是端午节的主要习俗。(学生介绍粽子的由来)
2、直到今天，每年五月初，中国的家家户户都会浸糯米、洗粽叶、包粽子，琳琅满目，种类繁多。(播放多媒体课件：粽子)
3、我国各地的粽子也有各自的特色，请几位来自其他地方的学生介绍他们家乡的粽子。(请三名来自浙江、江西、黑龙江的学生介绍)
4、主持人进行总结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，端午节也被称为“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节相关的诗篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3、主持人进行总结：屈原的爱国精神和感人诗篇已经流传了千百年，深入人心。因此，在我国的端午节民俗文化中，我们都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
1、今年的端午节与往年有什么不同?你是如何度过的?
(学生交流他们的感受)
2、主持人进行总结：两千多年的历史长河中，屈原的形象依然留存在人们心中。让我们代代相传端午节，永远记住这位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。
【教师总结】
看了同学们自己策划的主题班会，不仅学生们，包括老师自己也对端午节有了更深的了解。我想以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会，并希望同学们能以这句话来激励自己。
2024年端午节节日教育教案及反思4
一、活动目标：
1、认识端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和起源。
2、培养对中国传统文化的兴趣，激发初步的民族自豪感。
二、活动内容：
(一)知识分享
1、了解端午节的日期，探究端午节的一些风俗和起源。
2、欣赏端午节传说中关于屈原的故事，认识屈原作为我国古代的爱国诗人，对屈原产生敬仰之情。
(二)学习端午节的儿歌
1、五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
2、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
3、五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
4、粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
5、雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一二三四五，家家户户过端午。
(三)动手操作
各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设：
1、科学角：摆放艾草和菖蒲，陈列不同造型的荷包（香袋）。
2、美工角：摆放制作荷包、五彩线，以及制作粽子的材料。张贴赛龙舟的图片和屈原的图片等。
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿进行认读。
(五)家长工作：
1、与孩子一起收集有关端午节风俗的图片和资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草、菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3、与孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子等活动。
2024年端午节节日教育教案及反思5
一、活动目的：
1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说，加深对传统文化的了解。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯，培养学生对传统食品的兴趣。
3、在活动中感受传统节日的魅力，增强学生对民俗活动的参与和体验。
二、活动准备：
准备了多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳等物品。
三、活动时间：
活动时间定在了5月28日。
四、活动对象：
活动对象是一(1)班的学生。
五、活动过程：
(一)活动序幕
女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)
女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗?
男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……
女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?
女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?
(全班同学齐回答：端午节)
男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!
女：每年的农历五月初五，就是我国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：虽然名称不同，但总体上说，各地过节的习俗还是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午节是我国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》
男：谢谢__给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请__给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女：__讲的故事真感人，谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。
3、《秋瑾舍身为国》
男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!
(三)端午习俗
1、悬艾叶、菖蒲
女：过端午节，是我国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
男：__，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?
女：别着急，我马上请__和__给你介绍一下这两样东西。大家欢迎!(鼓掌)
男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。
2、端午诗会
女：端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。
男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。
很多人不知道2024年端午节节日教育教案及反思10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
2024年端午节节日教育教案及反思1
活动目的：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动流程：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：端午节是怎么来的呢?有哪些传说呢?
学生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
学生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
班主任：在我们这里过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
学生：吃粽子、撮五彩线戴。
班主任：你打算怎样度过今年的端午节呢?
学生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。通过参与各种活动，学生们对端午节的了解更加深入，同时也增加了对传统文化的兴趣和热爱。
2024年端午节节日教育教案及反思2
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。
活动准备：
1、准备赛龙舟的录像和图片，以便向幼儿展示。
2、准备包粽子所需的材料，包括香包、鸭蛋和粽子等。
活动过程：
