对未成年的保护是很重要的，下面小编整理了社区未成年人保护工作方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
社区未成年人保护工作实施方案1
为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》“政府保护”专章要求和根据衡未保组〔2021〕2号文件精神，进一步推进和完善我街未成年人保护工作纵向网络，提升未成年人保护工作水平，经街道党工委、办事处研究决定，在街道设立未成年人保护工作站（以下简称：未保站），结合我街实际情况，现制定本工作方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届六中全会精神和党中央、国务院关于未成年人保护工作决策部署，以《未保法》的贯彻落实为着力点，健全和完善以街道未保站、社区儿童之家为主体的基层未成年人保护工作网络，将推进未保站建设作为创新基层社会治理、助力乡村振兴、推进新时代未成年人保护工作高质量发展的重要举措。
进一步优化措施，整合资源，努力将街道未保站建设成为基础设施达标，制度流程完善，服务管理规范的未成年人服务平台，确保未成年人保护工作有人干、活动有场地、诉求有渠道、解困有平台，为创建全国文明城市建设作出积极贡献。
二、基本原则
（一）因地制宜。
结合本街综合服务人数、地理位置、工作内容等因素，打造品牌特色未保站。
（二）规范有序。
根据工作特点、要求和未成年人需求以及行为习惯，强化对未成年人保护工作的服务管理，实现场地、人员、事项管理规范有序、运行有效。
（三）氛围浓厚。
通过配套基础设施设备尽量满足未成年人需要，为未成年人的成长营造良好环境，切实把未保站建设成保障未成年人合法权益的重要阵地。
三、目标任务
设立未保站是构建未成年人保护工作体系的重要组成部分，是大力夯实基层未成年人保护工作的重要抓手，是切实保障未成年人合法权益的重要阵地。
以未成年人需求为导向，按照“七有”要求，整合各类资源，提供政策咨询、精神慰藉、心理疏导、入户探访、救助帮扶、个案跟踪、认定评估、危机干预等服务，开展数据归集、督导培训、宣传教育、技术支持、资源链接、项目运营、强制报告、特色孵化等方面的工作。
培育、引导和规范辖区内的社会组织、志愿服务组织和专业服务机构等社会力量参与未成年人保护工作，使未成年人的身心健康得到有效保护、合法权益得到有力保障。
四、工作职责
衡州路街道未保站在衡州路街道办事处领导下和上级未成年人保护工作领导小组的指导下，组织开展以下工作：
1.宣传贯彻《未保法》及相关未成年人保护政策法规，全面落实国家、省、市、县未成年人保护工作安排，统筹推进本辖区内未成年人保护工作。
2.定期分析评估本辖区未成年人的相关情况，制定相应的工作计划和工作方案，每半年向街道办事处进行汇报。
3.督促社区居民委员会履行法定职责，负责社区儿童主任的业务指导，督促其做好未成年人保护、困境儿童保障、探访等各项工作。
4.建立未成年人数据台账，完善未成年人信息档案，负责全国儿童福利信息系统系统维护，及时准确采集留守儿童和困境儿童等未成年人基础数据，并做好动态管理。
5.接待来访未成年人及其监护人，回应合理诉求，做好帮扶工作，做好属地的留守儿童和困境儿童等特殊未成年人走访工作。
6.定期开展辖区内未保工作人员业务培训、未成年人法规政策宣讲活动、未成年人心理健康辅导活动等。
积极引导社会组织及其他社会力量参与未成年人保护工作。
7.建立健全包括监测预防、应急处置、监护干预等在内的未成年人保护机制，及时正确处理未成年人遭受侵害的个案。
8.完成上级领导交办的其他工作。
五、具体内容
（一）挂牌场所。
民政办挂牌。
（二）工作队伍。
站长:尹xx衡州路街道党工委副书记、办事处主任
副站长：周xx州路街道党委委员、副主任
钟xx州路街道党委委员、副主任
副组长:廖xx衡州路街道民政办主任
伍xx衡州路街道综治办主任
唐xx衡州路街道团委书记
陈xx衡州路街道卫健办主任
成员:蔡xx衡州路街道新园社区书记、主任
3、聘请交巡警、派出所等热心教育事业的同志担任校外辅导员，结合有关教育内容为学生做专题教育讲座。
4、通过拓展课、专题教育等途径，深化学校的毒品预防教育。
5、落实教师和学生干部关心特殊学生的学习和生活，做好特殊学生的保护工作。
积极做好中小学生的心理街接工作。
6、全员参与、全面实施生命教育，通过课堂渗透、设计有亮点的教育活动，让学生知道尊重生命，学会保护生命，掌握一些自护自放的技能。
（三）积极组织学生参加社会实践和社会公益活动。
1、积极与社区联系，挖掘社区教育資源，建立社会实践基地，健全社会服务队和社会服务基地，使学生在社区展示社会公德的自我宣传教育，社会活动中的自我实践体验，争做社会合格小公民的自我意识锻炼，为丰富学生的课外生活和假日生活创造条件。
2、假期间，学校成立假日工作领导小组，制定计划指导学生的生活。
学校大队部根据学生的居住地安排指导老师，组织学生积极参加社区的各种实践活动。
3、利用家长学校，对家长进行青少年保护和有关法律法规內容的指导，使家庭和学校互相配合，共同做好学生的保护工作。
4、每学期组织一次安全教育周或安全教育日，精心策划丰富多彩、切合学生实际的宣传活动，如讲座、演习、召开主题队会等，通过学生听到的、看到的或亲身经历的事情来增强学生的安全意识，学到一些保护自己的本领。
社区未成年人保护工作实施方案3
一、指导思想
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。
学校将实施“日行一善月习一德”教育实践活动。
德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善月习一德”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。
现制定方案如下：
二、活动目标
“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
三、活动要求
“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
四、活动内容
1．学习先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。
2．回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
3．懂得尊敬师长。
（1）理解老师
（2）体谅老师
（3）尊敬老师。
4．学会宽容他人。
（1）欣赏同学
（2）尊重别人
（3）宽容他人。
5．告别不良习惯。
积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高青少年的思想道德素质，学校决定在六月中旬举办“未成年人思想道德建设”知识竞赛活动，现制定活动方案如下：
一、活动方式：
初赛以班为单位进行测试。
四五年级每班挑选三名学生，代表班级参加学校的预赛，预赛选出4个小组参加学校的决赛。
二、活动动时间：
第一阶段：5月22日—6月5日为准备期，在各班组织学生认真学习“未成年人保护法”后，各年级组组织初赛，选出班级前三名参加预赛。
第二阶段：预赛时间6月10日下午进行预赛，选出4个小组进行决赛。
第三阶段：6月16日下午进行决赛。
三、竞赛内容：
《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念
四、奖励办法：
奖项设置：一等奖1名二等奖1名三等奖2名优秀奖4名
五、竞赛领导小组成员：
组长：
副组长：
组员：
六、比赛环节、形式：
（一）“争分夺秒”:
（1）本轮的竞赛题目为必答题（每组6道），题型为判断题。
（2）每队在限时1分钟内答题，每答对一题加10分，答错不扣分。
（3）答题时，各参赛队选派1名队员回答，其他队员不得提示。
（二）“眼明手快”：
（1）本轮的竞赛题目为抢答题，题型为单选题。
（20道）
（2）在主持人尚未喊“开始”就抢答的或答错的每题倒扣10分，答对的每题加20分。
（三）“各显神通”:
（1）本轮的竞赛题目为风险题，题型以简答题为主。
（2）风险题共分为三个等级，分别是20分题、30分题和50分题。
各参赛队要根据自己的实力和得分情况在作答前自行选择分值，分值越高，难度越大。
作答时，各队选派1名队员回答，本组其他队员可以补充。
（3）限时1分钟内答完，答对获取相应分值，答错或超时要扣去相应分值。
（4）每个参赛队只有一次选题作答机会，只能选一题作答。
（四）“有奖互动”：现场观众参与答题，答对者获得精美奖品一份。
（五）加时赛
（1）上述比赛结束后，如出现名次并列情况，则进行加赛，直至分出先后名次。
加赛只决定并列队之间的名次，不再另行加分。
（2）加时赛的题目为抢答题，题型为单选题。
初赛
参赛地点:各班教室
参赛时间:
