今天小编整理了关于2023初中政史地教研组工作计划，一起来看看吧。
2023初中政史地教研组工作计划1
本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：
一、更新教育理念：
认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：
1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
（1）抓好每学期学生的周记练笔检查；
（2）抓好学生的课外阅读
（3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
政史地教研组工作计划（4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。
创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。
”
3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
（1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
（2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动；
4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性学生的培养。
在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。
2023初中政史地教研组工作计划2
一、教研组概况
我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。
全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
二、教师师德表观
教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。
优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。
为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。
遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。
三、教研组工作
1、强化业务学习，转变教师观念。
2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3.增强组内老师的教科研才能，完善网络教研和小专题研究。
4.做好政史学科初三毕业班和地理初二毕业班的复习工作，确保中考升学率。
三、教研组成员
略
四、详细工作措施
(一)加强理论学习，更新教育观念。
老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。
为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组老师的从教行为。
(二)加强常规管理，进步教学质量。
在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业修改由教研组长按惯例月查，作业修改要求及时、准确，学生的作业订正需有反应。
以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要请教研组成员人人参与，听课老师在认真做好记录的根底上，课后与授课老师要进展交流，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课老师要进展课后反思，以促进组内老师课堂教学业务程度不断进步。
本学期方案推出三堂骨干老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。
2、鼓励本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的成功经历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。
要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。
在总结反思中促进本组老师的专业成长。
3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师多的特点，必需要加强备课组建立。
特别是政治和历史两个学科都有新老师，更需要加强备课组建立。
备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。
同时备课组内老师之间要加强交流和反思，使本组老师在交流中成长。
4、继续实行“小专题”研讨活动。
为了改变本组教育科研滞后的现状，学期初根据学科特点，要求本组老师协商制定教研组小专题研究题目。
小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。
并积极鼓励组内有才能的老师撰写教育教学论文，努力形成浓重的教育科研气氛。
(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立。
在上学期网络教研启动的根底上，继续完善教研组的网络教研工作。
要求组内老师继续完善个人的教育博客，每位老师每月要在个人教育博客上，交一次本科教学相关教学资(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校老师或外校老师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。
同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。
要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。
在教学过程中打破重点、化解难点，引导学生自主学习。
使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。
(五)积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。
