下面是由小编为大家整理的2022小学音乐教案范文模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学内容
1、学唱歌曲《我的祖国》。
2、表演歌曲我的祖国。
3、音乐知识：四分、二分音符。
4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。
二、教学目标
1、学习用听视唱结合学习歌曲《我的祖国》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。
2、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《我的祖国》，并进行表演。
3、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。
4、引导学生用竖笛演奏歌曲《我的祖国》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
三、教学过程
（一）常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：竖笛小练习。（结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进行练习）
（二）新课学习
1、导入：（谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情，并配以《我的祖国》伴奏音乐）。
教师介绍：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族，他们以放牧为生？？老师唱一首给你们听吧。
教师范唱，学生感受歌曲的情绪，听后回答，你仿佛看到了什么情景？
2、再听音乐，学生自由随音乐表演，教师可稍做指点。
3、学习歌曲（出示大歌片或投影片）。
（1）听歌曲录音《我的祖国看光盘影片内容）。
（2）教师范唱，引导学生小声随唱；学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。
（3）结合竖笛进行视奏练习
（4）多媒体出示大草原，学生用中速、悠扬的歌声演唱，注意唱出对草原的赞美之情，开展联想与想象，投入到“草原上”的情景中去。
（5）边唱边即兴表演。
（6）教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。
（三）音乐知识
1、学生跟着琴边看谱边唱唱名。
看老师用柯尔文手势边唱表示着“3、5、6”三个音。（学生唱）教师弹琴，开火车游戏，教师弹一组，学生按节奏唱一组，一个接着一个。
（唱音高时结合柯尔文手势进行训练，让学生从立体的直觉上理解音的高低。）
2、加上时值唱一唱，认识四分音符和二分音符（由节奏入），读一读、唱一唱、边拍手边读。
3、节奏游戏找妈妈：将《我的祖国》分割成卡片，将四分音符和二分音符分别贴在黑板上归类，边听音乐边贴，以小组为单位，比一比看哪一组贴得快，贴得最正确。
2022小学音乐教案范文模板（二）
一、教学目标
1、情感态度与价值观目标：通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
2、过程与方法目标：能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。
3、知识与技能目标：学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。
二、教学重难点
教学重点：有感情地准确地演唱歌曲。
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。
三、教学方法
启发法、情景创设法。
四、教学过程
（一）创设情境——导入新课
师：同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！
（教师范唱《郊游》歌曲。）
（学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。）
（二）新课讲授——熟悉旋律
1、学生随着歌曲伴奏音乐做乘车动作去郊游，请学生用动作模仿出坐交通工具去郊游的样子。
2、PPT出示春天的田野等一些图片，并请同学们用优美的语言来赞美春天。进而引出歌曲歌词，让同学们熟悉歌词。
3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色。
4、熟悉了旋律和歌词，教师开始弹奏钢琴教唱。
5、歌曲中三、四、五是难点，学生唱歌时容易出错，因此多次重复，带领同学们反复演唱。
6、播放伴奏，完整地唱歌曲：
7、增加难度，让同学们用手拍桌子，敲打节奏。
（三）巩固提高
请同学们分小组上来表演歌曲，一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏，之后请同学之间互相评价，最后老师进行鼓励性的评价。
（四）小结与作业
请学生一起总结出本节课教学内容。
布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。
2022小学音乐教案范文模板（三）
一、教学目标
1、通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现乐曲的不同情绪。
2、能用线条或动作表现自己听到的音乐。
二、教学重难点
1、感受音乐表达的不同情绪。
2、能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。
三、教学过程
（一）组织教学
通过参观音乐小屋的形式引入新课，复习演唱歌曲《唢呐配喇叭》，从歌曲中的乐器引出箫的介绍。
（二）新歌教学
1、介绍吹管乐器箫并聆听箫的音色，引出歌曲《箫》。
2、初听歌曲，理解歌曲含义。
3、复听歌曲，感受歌曲情绪及旋律特点。
4、再听歌曲，学生轻声跟唱歌词，进一步熟悉旋律并找找难点乐句。
5、解决歌曲的难点，并跟琴完整演唱歌曲，基本解决音准节奏问题。
6、教师范唱，学生模仿吹箫的动作随音乐节奏律动，体会歌曲轻柔优美的特点。
